Etyka sztucznej inteligencji 3800-ESI26-BE-S
Czy sztuczna inteligencja jest rasistą? Czy problem dyskryminacji algorytmicznej można rozwiązać poprzez mierzalne metryki sprawiedliwości? Czy AI narusza prawa autorskie innych twórców? Czy chatbot może zastąpić przyjaciela? Kiedy wyłączenie maszyny byłoby morderstwem?
Celem zajęć jest omówienie wybranych etycznych wyzwań związanych z dynamicznym rozwojem sztucznej inteligencji. Przedmiotem dyskusji będą zarówno aktualne, najbardziej palące społeczne problemy związane z rozwojem AI, jak i fundamentalne, od dawna dyskutowane, filozoficzne pytania etyki AI.
W czasie zajęć omówione zostaną m.in. następujące zagadnienia:
- Czym jest sztuczna inteligencja? Co jest konieczne do jej powstania? Etyczne kontrowersje wokół zasobów potrzebnych do tworzenia dużych modeli językowych
- Uprzedzenia algorytmiczne
- Niewyjaśnialność systemów sztucznej inteligencji a sprawiedliwość proceduralna
- Value alignment i problem kontroli nad technologią
- Kto odpowiada za błędy autonomicznych systemów? Problem luk w odpowiedzialności
- Generatywna sztuczna inteligencja a prawa autorskie i przyszłość pracy kreatywnej
- Wpływ treści generowanych z użyciem AI (w tym deepfakes) na debatę publiczną i demokrację
- Rola etyków w projektowaniu sztucznej inteligencji
- Podejście Ethics by design
- Status moralny sztucznej inteligencji
- Efekt Elizy i ocena emocjonalnych relacji człowieka ze sztuczną inteligencją
- Etyczne aspekty czatbotów psychoterapeutycznych
- Etyczne wyzwania pojazdów autonomicznych
- Sztuczna inteligencja na wojnie – roboty bojowe i broń autonomiczna
Zajęcia będą prowadzone metodą pracy w grupach, wspólnej analizy tekstu, kazusów, gier dydaktycznych oraz dyskusji.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Nabyta wiedza:
Po zaliczeniu przedmiotu student/ka w pogłębionym stopniu zna i rozumie:
- rolę etyki i bioetyki w namyśle i badaniach nad sztuczną inteligencją,
- interdyscyplinarną terminologię stosowaną w dyskusjach z zakresu etyki sztucznej inteligencji,
- naczelne zagadnienia i problemy, a także główne stanowiska filozoficzne, podejścia normatywne oraz strategie argumentacyjne spotykane we współczesnych dyskusjach dotyczących etyki sztucznej inteligencji,
- znaczenie czynników społeczno-kulturowych, prawnych i polityczno-ekonomicznych dla praktyki i rozwoju sztucznej inteligencji.
Nabyte umiejętności:
Po zaliczeniu przedmiotu student/ka potrafi:
- identyfikować i analizować problemy i konflikty etyczne związane z rozwojem sztucznej inteligencji,
- krytycznie analizować poglądy i argumenty innych autorów, w tym pozostałych uczestników zajęć, oraz zalecane lektury z zakresu tematyki seminarium;
- przygotować krótką pracę pisemną (recenzję książki) z zakresu tematyki seminarium;
- przygotować i wygłosić wystąpienie ustne z zakresu tematyki seminarium.
Nabyte kompetencje społeczne:
Po zaliczeniu przedmiotu student/ka jest gotów/gotowa do:
- krytycznego oceniania pozyskiwanych informacji i odbieranych treści;
- uznawania znaczenia wiedzy z zakresu etyki w rozwiązywaniu problemów, jakie rodzi sztuczna inteligencja,
- rzetelnego i odpowiedzialnego rozwijania dorobku bioetyki, a zwłaszcza etyki sztucznej inteligencji, jako dziedziny teoretycznej i praktyki społecznej;
- dostrzegania problemów i wyzwań etycznych związanych z własną pracą badawczą i zawodową oraz przestrzegania, rozwijania i promowania etycznych standardów tej pracy.
Kryteria oceniania
(1) aktywność (przygotowanie oraz konstruktywny udział w dyskusjach i zadaniach grupowych realizowanych na zajęciach) + wygłoszenie jednego, krótkiego referatu z lektury dodatkowej – 60%
(2) przygotowanie (w zespołach 3-osobowych) pracy pisemnej będącej recenzją wybranej książki z zakresu etyki sztucznej inteligencji– 40%
Dopuszczalna liczba nieobecności podlegających usprawiedliwieniu: 2
Literatura
- Kate Crawford (2024), Generative AI is guzzling water and energy, Nature 626, doi: https://doi.org/10.1038/d41586-024-00478-x
- Sætra, H.S., Danaher, J. Resolving the battle of short- vs. long-term AI risks. AI Ethics (2023)
- Baker, R.S., Hawn, A. Algorithmic Bias in Education. International Journal of Artificial Intelligence in Education 32, 1052–1092 (2022). https://doi.org/10.1007/s40593-021-00285-9
- Ruha Benjamin, Race after technology, Polity Press 2019
- London A. J. (2019). Artificial Intelligence and Black-Box Medical Decisions: Accuracy versus Explainability. The Hastings Center report, 49(1), 15–21. https://doi.org/10.1002/hast.973
- Kawamleh, S. Against explainability requirements for ethical artificial intelligence in health care. AI Ethics 3, 901–916 (2023). https://doi.org/10.1007/s43681-022-00212-1
- Sven Nyholm, Artificial Intelligence, Value Alignment, and the Control Problem, Rozdział 4 [w:] This is technology ethics. An introduction. Willey Blackwell, 2023, str. 76 – 99.
- Lynch, et al., "Agentic Misalignment: How LLMs Could be an Insider Threat", Anthropic Research, 2025., https://www.anthropic.com/research/agentic-misalignment
- Sven Nyholm, Responsibility and Technology: Mind the Gap(s)?, Rozdział 6 [w:] This is technology ethics. An introduction. Willey Blackwell, 2023, str. 127 – 145.
- Mittelstadt, B. D., Allo, P., Taddeo, M., Wachter, S., & Floridi, L. (2016). The ethics of algorithms: Mapping the debate. Big Data & Society, 3(2). https://doi.org/10.1177/2053951716679679
- Rueda, J., et al. “Just” accuracy? Procedural fairness demands explainability in AI-based medical resource allocations. AI & Soc 39, 1411–1422 (2024). https://doi.org/10.1007/s00146-022-01614-9
- Brey, P., Dainow, B. Ethics by design for artificial intelligence. AI Ethics (2023). https://doi.org/10.1007/s43681-023-00330-4
- Kriebitz, A., Max, R. & Lütge, C. The German Act on Autonomous Driving: Why Ethics Still Matters. Philosophy & Technology 35, 29 (2022). https://doi.org/10.1007/s13347-022-00526-2
- Awad, E., Dsouza, S., Kim, R. et al. The Moral Machine experiment. Nature 563, 59–64 (2018). https://doi.org/10.1038/s41586-018-0637-6
- Floridi, L. Translating Principles into Practices of Digital Ethics: Five Risks of Being Unethical. Philosophy & Technology 32, 185–193 (2019). https://doi.org/10.1007/s13347-019-00354-
- Floridi Luciano (2016) Faultless responsibility: on the nature and allocation of moral responsibility for distributed moral actions, Phil. Trans. R. Soc. , http://doi.org/10.1098/rsta.2016.0112
- Gibert, M., Martin, D. In search of the moral status of AI: why sentience is a strong argument. AI & Society 37, 319–330 (2022)
- Coeckelbergh M., The Moral Standing of Machines: Towards a Relational and Non-Cartesian Moral Hermeneutics, Philosophy & Technology volume 27, pages61–77 (2014).
- Danaher J. (2020), Welcoming Robots into the Moral Circle: A Defence of Ethical Behaviourism, Science and Engineering Ethics (2020) 26: 2023–2049.
- Coeckelbergh M. (2010), Moral appearances: emotions, robots, and human morality, Ethics and Information Technology 12: 235–241.
- Bryson, J. J. Robots Should Be Slaves. In: Y. Wilks (Ed.), Close Engagements with Artificial Companions: Key Social, Psychological, Ethical and Design Issues, Amsterdam: John Benjamins 2010.
- Sparrow, R., Sparrow, L. (2006). In the hands of machines? The future of aged care. Minds and Machines, 16(2), 141–161.
- Scheutz, M. (2011). “The inherent dangers of unidirectional emotional bonds between humans and social robots,” in: Robot Ethics: The Ethical and Social Implications of Robotics, eds P. Lin, G. Bekey, and K. Abney, Cambridge, MA: MIT Press, pp. 205 – 219.
- Prescott, T. J., & Robillard, J. M. (2020). Are friends electric? The benefits and risks of human-robot relationships. iScience, 24(1), 101993, 1 – 11.
- Weber Guskar E. (2021) How to feel about emotionalized artificial intelligence? When robot pets, holograms, and chatbots become affective partners. Ethics and Information Technology 23: 601–610.
- Weijers D. and Munn N., Human-AI Friendship: Rejecting the Appropriate Sentimentality Criterion, in: “Philosophy and Theory of Artificial Intelligence 2021”, ed. Vincent C. Müller, SAPERE, Springer, pp. 209 - 223.
- Peter Asaro, Autonomous Weapons and the Ethics of Artificial Intelligence [w:] S. Matthew Liao (ed.), Ethics of Artificial Intelligence, Oxford University Press 2020.
- Trystan S. Goetze. 2024. AI Art is Theft: Labour, Extraction, and Exploitation: Or, On the Dangers of Stochastic Pollocks. In Proceedings of the 2024 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency (FAccT '24). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 186–196. https://doi.org/10.1145/3630106.3658898
- Sweeney, P. A fictional dualism model of social robots. Ethics Inf Technol 23, 465–472 (2021). https://doi.org/10.1007/s10676-021-09589-9
- Catrin Misselhorn, Artificial Moral Agents. Conceptual Issues and Ethical Controversy, The Cambridge Handbook of Responsible Artificial Intelligence 2022
- Stenseke, J. Artificial virtuous agents: from theory to machine implementation. AI & Soc 38, 1301–1320 (2023). https://doi.org/10.1007/s00146-021-01325-7
- Pawelec, M. Decent deepfakes? Professional deepfake developers’ ethical considerations and their governance potential. AI Ethics 5, 2641–2666 (2025). https://doi.org/10.1007/s43681-024-00542-2
- J. Moore, et al. (2025). Expressing stigma and inappropriate responses prevents LLMs from safely replacing mental health providers. In Proceedings of the 2025 Association for Computing Machinery, https://doi.org/10.1145/3715275.3732039, pp. 599 – 609
Pełna lista lektur zostanie podana na pierwszych zajęciach.