Współczesna Hiszpania. Kultura (España contemporánea. Cultura) 3700-WHK-OG

Konwersatorium na temat kultury współczesnej Hiszpanii w języku hiszpańskim. Główny nacisk będzie położony na najistotniejsze aspekty hiszpańskiej kultury, takie jak wino, piłka nożna, corrida, święta religijne i turystyka – wszystkie te elementy będą analizowane także pod kątem ogólnej hiszpańskiej kultury materialnej. Kolejnym przedmiotem studiów będzie również oddziaływanie tej kultury w przeszłości oraz teraźniejszości.
Celem konwersatorium jest także pogłębiona analiza ewolucji procesów kulturowych w Hiszpanii.
Teksty analizowane na zajęciach zostały tak wyselekcjonowane, by pokazać studentom możliwie różne punkty widzenia.
Konwersatorium zostanie zrealizowane w ramach pięciu głównych przedmiotów.

W cyklu 2026Z:

Koordynatorzy przedmiotu

Cristina Gonzalez Caizan

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Założenia (opisowo)

Znajomość języka hiszpańskiego umożliwiające samodzielną lekturę i analizę tekstów (B2).

Efekty kształcenia

Po ukończeniu przedmiotu Studentka/Student osiąga efekty przedmiotowe:
w zakresie wiedzy:
ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat
rodzajów i specyfiki podmiotowej i metodologicznej dyscyplin, które dotyczą studiów nad kulturą Hiszpanii (dot. K_W01),
teorii i metodologii dyscyplin, które zajmują się studiami kulturą Hiszpanii (dot. K_W05),
kultur wybranych regionów Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (dot. K_W08),
najważniejszych twórców kultury europejskiej w odniesieniu do regionów Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (dot. K_W09),
współczesnych kierunków rozwoju badań nad kulturami regionów Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (K_W11),
w zakresie umiejętności:
wyszukiwać oraz interpretować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł na temat Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (dot. K_U01),
zdobyć umiejętności badawcze pozwalające na formułowanie i rozwiązywanie problemów badawczych w zakresie kulturoznawstwa na temat Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (dot. K_U05),
zastosować w rozwiązywaniu problemów i opracowywaniu tematów badawczych podstawowe ujęcia teoretyczne i paradygmaty właściwe wiedzy o kulturze w odniesieniu do Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (dot. K_U06),
uczestniczyć w dyskusji na tematy kulturoznawcze na temat Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (dot. K_U07),
w zakresie kompetencji społecznych:
jest gotów do uświadomienia sobie dynamicznego rozwoju kultury i pojawiania się nowych metod i paradygmatów badawczych w odniesieniu do Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (dot. K_K02),
zrozumienia zasady tolerancji i różnic kulturowych (dot. K_K06),
zrozumienia podstawowych wyzwań związanych z badaniem kultury i relacji międzycywilizacyjnych w odniesieniu do Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (dot. K_K07),
zrozumienia wagi zachowania bogactwa, integralności oraz świadomości dziedzictwa kulturowego Europy, w tym poszczególnych tradycji Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (dot. K_K08).

Student rozumie zagadnienia związane z kulturami Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej, zarówno w odniesieniu do epok dawnych, jak i współczesności (K_W01). Rozumie i zna zagadnienia związane z kulturami wybranych regionów Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej; dostrzega historyczne i współczesne związki oraz interakcje w obrębie kultur Śródziemnomorza, w tym Hiszpanii śródziemnomorskiej (K_W04). Zna i rozumie główne zjawiska życia kulturalnego w wybranych regionach Śródziemnomorza, w tym w Hiszpanii śródziemnomorskiej (K_W05). Potrafi samodzielnie formułować problemy badawcze, przeprowadza krytyczną analizę źródeł, formułuje wnioski ze świadomością różnych punktów widzenia (K_U01). Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację wybranych wytworów i zjawisk kultury oraz ich ocenę, uwzględniając ich znaczenie a także oddziaływanie w procesie historyczno-kulturowym (K_U02). Potrafi przekazać uzyskane wyniki w postaci wypowiedzi ustrukturyzowanej i uargumentowanej w formie ustnego wystąpienia. Potrafi zweryfikować swoje poglądy poprzez udział w dyskusji lub debacie (K_U03). Jest gotów do świadomego uczestnictwa w życiu kulturalnym i korzystania z jego różnych form (K_K04).

Kryteria oceniania

Uczestnicy zajęć będą oceniani na podstawie obecności i aktywności w zajęciach.
Student ma prawo do dwóch nieobecności w semestrze. Trzecią i czwartą nieobecność należy zaliczyć. Większa liczba nieobecności uniemożliwia zaliczenie przedmiotu.

Literatura

Literatura zostanie podana każdorazowo przez zajęciami. Zostaną zaprezentowane również filmy związane ze studiowanymi tematami.

Literatura zostanie podana każdorazowo przez zajęciami. Zostaną zaprezentowane filmy związane ze studiowanymi tematami.

Podstawowa literatura:

- Celestino Pérez, Sebastián. «Origen y desarrollo del cultivo del vino en el Mediterráneo: la Península Ibérica», Universum. Rrevista de humanidades y ciencias sociales, t. 22, 2007 (1), pp. 33-60.
- Especial La Liga Santander 2022-23: jugadores, equipos, claves..., Diario As, 2022.
- La maleta de Carla. Guía completa para viajar por España (https://lamaletadecarla.com/guia-completa-para-viajar-por-espana/)
- Plasencia, Pedro. Manual de los vinos de España, León, 1999.
- Reymont, Władysław Stanisław. «Los toros», Pisma, t. 13, Varsovia, 1952, pp. 125-146.
- Sentimiento del Toreo, Carlos Marzal (ed.), Barcelona, 2010.
Also press articles from main Spanish diaries: “ABC”, “El Mundo” or “El País”.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami: