"Doniesienia wiary godne" – powstanie greckie 1821 r. w relacjach prasy polskiej na przykładzie "Gazety Krakowskiej" (roczniki 1821–1828) 3700-SN-FL-DWG
Zajęcia poświęcone są analizie relacji z epoki z przebiegu powstania Greków przeciwko Osmanom w latach 1821–1828 w "Gazecie Krakowskiej". Zajęcia koncentrują się wokół takich problemów jak, m.in.: kontekst historyczny; źródła informacji GK, sposoby uzyskiwania informacji, warunki obiegu informacji w basenie Morza Śródziemnego, wiarygodność doniesień (fake newsy, ich przyczyny i skutki), prasowa kreacja bohaterów/antybohaterów powstania; Grecy oczyma Filhellenów europejskich, Filhelleni w oczach Greków, język i stylistyka tekstu, itp.
Zajęcia trwają 30 godz. i obejmują wspólną lekturę (close reading) wyciągów z "Gazety Krakowskiej" (m.in. analizę treści i języka, problemy przekładów/streszczeń z obcojęzycznej prasy, kontekst historyczny, kryteria doboru zamieszczanych w "Gazecie Krakowskiej" informacji i ich deformacje, itp.).
Materiały /pliki komputerowe/:
1/ Wyciągi z "Gazety Krakowskiej", roczniki 1821–1828 (przygotowane i opatrzone przypisami i indeksami przez wykładowcę) oraz roczniki "Gazety Krakowskiej" dostępne w: Jagiellonian Digital Library.
2/ Kalendarz powstania Greków 1821-1829.
3/ Narodowy grecki panteon bohaterów walki o wolność.
4/ Filhelleni polscy w powstaniu greckim.
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy student/-ka:
- zna wybrane teorie kultury i metody badań kulturoznawczych, niezbędne w analizie doniesień prasowych, w stopniu zaawansowanym (K_W04);
– zna i rozumie podstawowe zasady i strategie związane z tłumaczeniem tekstów literackich (prasowych) (K_W07);
– zna najważniejsze wydarzenia historyczne z dziejów Grecji, związane z tematem zajęć (K_W09).
W zakresie umiejętności student/-ka:
- potrafi selekcjonować oraz dokonać krytycznej oceny informacji pochodzących z różnych źródeł naukowych, popularnonaukowych, publicystycznych i innych (K_U01);
– potrafi samodzielnie przygotować wypowiedź ustną na wybrany temat także z użyciem narzędzi cyfrowych, uwzględniając elementarne wymogi stawiane pracom akademickim, z poszanowaniem własności intelektualnej (K_U05).
W zakresie kompetencji społecznych student/-ka:
– jest gotów/-owa do wykazania się badawczą ciekawością wobec zjawisk kulturowych i do samodzielnych poszukiwań rozszerzających zasób jego/jej wiedzy (K_K02).
– jest gotów/-owa odpowiedzialnie i krytycznie korzystać z pomocy aplikacji cyfrowych, w tym także z oferty AI. (K_K07)
Kryteria oceniania
Wymagania:
– obecność (dopuszczalne 2 nieobecności nieusprawiedliwione) i aktywność na zajęciach (obserwacja ciągła) 25%
– ustna wypowiedź na temat wybrany przez studenta (ew. sugerowany przez wykładowcę) z wykorzystaniem materiałów źródłowych i powołaniem się na literaturę przedmiotu i z użyciem narzędzi cyfrowych 75%
Literatura
Literatura podstawowa
W. Bieńkowski, Jan Maj – założyciel i pierwszy redaktor "Gazety Krakowskiej" w latach 1796–1831 w: "Prasa współczesna i dawna" 1–2 (1959), s. 156–162.
A. Bojarski, Powstanie Greków w latach 1821–1829, Warszawa 2011.
P. Chmiel, Ukryte słowa? Powstanie greckie w świetle doniesień "Gazety Krakowskiej" z lat 1821–1830 w: Filhellenizm w Polsce. Rekonesans, pod. red. M. Borowskiej i in., Warszawa 2007, s. 150–169.
J. Jarowiecki, Prasa na ziemiach polskich XIX i XX wieku, Wrocław 2013.
J. Łojek, J. Myśliński, W. Władyka, Dzieje prasy polskiej, Warszawa 1988.
A. Trzpil, The Greek war of independence in accounts published in "Kurier Litewski" (formulating the problem), "Eos" 90 (2003), s. 301–317.
M. Tyrowicz, Prasa Galicji i Rzeczypospolitej Krakowskiej 1772–1850, Kraków 1979.
oraz
wyciągi z "Gazety Krakowskiej" 1821-1828 z komentarzami i indeksami, przygotowane przez wykładowcę i umieszczone na stronie internetowej PSH..
|
W cyklu 2026L:
Literatura podstawowa |