Na pograniczach kultury. Nowe obszary badawcze w recepcji kultury antycznej 3700-KSM-K-NPK
Studenci, w założeniu już dobrze obeznani z podstawami metodologii badań naukowych, będą mieli możliwość zapoznać się z metodami selekcji materiału do badań literaturoznawczych i kulturoznawczych współczesnych tekstów kultury. W sferze szczególnie ważnych motywów literackich i kulturowych znajdą się wybrane zagadnienia z zakresu recepcji kultury antycznej takie jak wierzenia, widowisko i widowiskowość, różne typy operowania grozą i makabrą. Zdobędą także umiejętności z zakresu kompetencji miękkich, takie jak praca w grupie oraz praca indywidualna, prowadzenie wyważonej i merytorycznej dyskusji, operowanie adekwatną do rodzaju dysputy funkcją języka (informacyjno-opisową) . Zajęcia zawierają także podstawy retoryki praktycznej takie jak rys historyczny tej nauki, podstawowe techniki oratorskie mówców starożytnych oraz możliwości ich praktycznego stosowania.
Obowiązkową częścią zajęć będzie także napisanie krótkiego tekstu (objętość między 5 a 7 stron A4 standardowego formatu Times New Roman rozmiar 12, odstęp 1,5), do wyboru o charakterze naukowym lub popularnonaukowym.
Zakres tematów
Szczegółowe tematy będą zależały od zaawansowania wiedzy i kompetencji Osób uczestniczących. W najbardziej uogólnionym zarysie, planowane tematy zawierają następujące zagadnienia:
- Interdyscyplinarne metodologie badań w naukach humanistycznych ze szczególnym uwzględnieniem literaturoznawstwa, kulturoznawstwa, recepcji kultury antycznej
- intertekstualność i jej praktyczne stosowanie w zależności od docelowej grupy odbiorców tekstu
- typologia błędów w wywodzie naukowym
- podstawowe teorie antropologii słowa i antropologii kultury w pracy naukowej oraz w tworzeniu tekstów popularnonaukowych
- podstawy retoryki praktycznej: rys historyczny, ewolucja, strategie oraz ich praktyczne zastosowanie
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Po zakończeniu zajęć student/studentka zna:
w zakresie WIEDZY:
–K_W02 podstawową terminologię z zakresu literaturoznawstwa i kulturoznawstwa
– K_W04 podstawową terminologię z zakresu antropologii kultury
- K_W13 podstawowe metody interpretacji tekstu literackiego i tekstualnego źródła historycznego
W zakresie UMIEJĘTNOŚCI student/studentka
– zastosować w rozwiązywaniu problemów i opracowywaniu tematów badawczych podstawowe ujęcia teoretyczne i paradygmaty właściwe wiedzy o kulturze, w tym antropologii kulturowej, filologii, historii i semiotyce kultury (K_U06);
- przygotować prace pisemne typu: esej, komunikat, recenzja, proste opracowanie naukowe, streszczenie tekstu naukowego – w języku polskim oraz w wybranym języku Śródziemnomorza (K_U09)
– przygotować prezentację pisemną oraz ustną z uwzględnieniem różnych potrzeb potencjalnych odbiorców (K_U13)
W zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH student/studentka jest gotowy/a do
– K_K01 uświadomienia sobie potrzeby i zasady pracy zespołowej w grupie interdyscyplinarnej
– K_K06 zrozumienia zasady tolerancji i różnic kulturowych
- K_K07 zrozumienia podstawowych wyzwań związane z badaniem kultury i relacji międzycywilizacyjnych
Kryteria oceniania
Na bieżąco sprawdzana jest znajomość wymaganych zagadnień (podawanych z minimum 7-14 dniowym wyprzedzeniem), stopień zrozumienia fragmentów tekstu i praktycznego zastosowania nabywanych umiejętności. Brana jest pod uwagę aktywność (przygotowanie indywidualne) na zajęciach.
Aby zaliczyć zajęcia, będzie konieczne napisanie opisanego wcześniej krótkiego tekstu a także przedstawienie swojego tekstu grupie w postaci prezentacji (podczas zajęć pod koniec semestru).
Literatura
Lista obejmuje jedynie podstawową bibliografię z działu literatury przedmiotu. Teksty źródłowe, które będą podstawą do badań oraz pisania tekstu zaliczeniowego będą dobierane zgodnie z indywidualnymi preferencjami uczestników zajęć z zastrzeżeniem, że powinny należeć do utworów literackich (dopuszczalne są także filmy i formy multimedialne takie jak gry video) z nurtu literatury współczesnej (od 1990 r.) fantastycznej, kryminalnej lub horroru.
Culler, J., Teoria literatury
Genette, G., Palimpsesty
Janion, M. Humanistyka: poznanie i terapia
Kristeva, J., Słowo, dialog, powieść
Lichański, J., Kajtoch, W., Trocha, B., Literatura i kultura popularna. Metody: propozycje i dyskusje
Rusinek, M., Załazińska, A., Retoryka podręczna
Sikora, M., Kultura popularna jako semiologia codzienności
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: