William Blake. Artysta, buntownik, prorok, krytyk 3700-AL-WBAB-OG

Twórczość Williama Blake’a (1757–1827)– poety, malarza, grafika, proroka i myśliciela, twórcy mitologii wymyka się jednoznacznym kategoryzacjom. Zajęcia poświęcone są wielowymiarowemu dorobkowi Blake’a, analizowanemu w kontekście historycznym, religijnym, filozoficznym i artystycznym. Uczestnicy kursu będą badać, jak Blake łączył sztukę z duchowością, w jakim celu własną mitologię oraz w jakim sposób jego twórczość wpisuje się w nurt romantyzmu, jednocześnie radykalnie go przekraczając.
Przyjrzymy się również roli Blake’a głoszącego że „Prawda głoszona w złym zamiarze najbardziej wszelką prawdę paczy” jako krytyka społecznego i religijnego, przeciwnika redukcyjnej antropologii racjonalizmu oraz wszelkim formom zniewolenia– oraz jako wizjonera, który widział w sztuce drogę do duchowego wyzwolenia. Zajęcia obejmą analizę wybranych tekstów poetyckich, grafik, obrazów i komentarzy biblijnych Blake’a, a także interpretacje współczesne.

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Koordynatorzy przedmiotu

Maria Chodyko
Małgorzata Grzegorzewska

Efekty kształcenia

Wiedza: student
- ma uporządkowaną wiedzę o twórczości Blake’a w historycznym kontekście epoki oświecenia i romantyzmu (K_W01)
- zna podstawy interdyscyplinarnej metody badania twórczości W. Blake’a (K_W07)
- rozumie zależności między dynamiką przemian społecznych nowoczesności a ich odzwierciedleniem w twórczości literackiej i artystycznej (K_W 10)

Umiejętności: student:
- potrafi dokonać interpretacji tekstu poetyckiego oraz analizy i interpretacji ikonograficznej wybranych dzieł Blake’a (K_U02)
-potrafi zanalizować zjawiska kulturowe odwołując się do interdyscyplinarnej specyfiki twórczości artysty (K_U05)
-potrafi samodzielnie skonstruować wypowiedź tematyczną i argumentacyjną posługując się źródłową i naukową literaturą anglojęzyczną (K_U10)

Kompetencje społeczne: student
- mając świadomość i znajomość źródeł tradycji jest gotów do kształcenia ustawicznego (lifelong learning) (K_K01)
-szanuje zasady tolerancji i wykazuje wrażliwość wobec różnic kulturowych odwołując się do uniwersalizmu W. Blake’a (K_K05)
- użytkując język symbolu i mitu jest przygotowany do w życiu kulturalnym i społeczeństwie obywatelskim (K_K09)

Kryteria oceniania

Pod uwagę będzie brana frekwencja oraz aktywność w zajęciach (20%), przygotowanie samodzielnej wypowiedzi z prezentacją (30%) oraz zaliczenie końcowe (50%)

Literatura

Literatura źródłowa:
The Complete Writings of William Blake, red. G. Keynes, Oxford 1966.
Milton, Zaślubiny Nieba i Piekła, tłum. W. Juszczak, Kraków 2001.
Mistyczny świat Williama Blake’a, E. Kozubska, J. Tomkowski, Milanówek 1993.
Wieczna Ewangelia. Wybór pism, opr. M. Fostowicz, Wrocław 1998.
Wiersze i poematy, opr. K. Puławski, Izabelin 1997

Opracowania:
Ackroyd, P., Blake, tłum. E Kraskowska, Poznań 2001.
Altizer, Thomas. “The Revolutionary Vision of William Blake,” The Journal of Religious Ethics, 37.1 (2009), 36-37.
Baldwin, A., Hutton S. (red), Platonism and the English Imagination, Cambridge University Press 1994.
Billingsley N., The visionary art of William Blake : Christianity, Romanticism and the Pictorial Imagination, I.B Tauris, London New Yor 2018
Bindman, D., William Blake. His art and Times, London 1982.
Blackstone, B., English Blake, Hamden 1966.
Borkowska E., But He Talked of the Temple of Man’s Body: Blake’s Revelation Unlocked, Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars 2009
Burtett O., William Blake, Parkstone International, New York 2009
Butlin, M., The Painting and Drawings of William Blake Plates, Yale University Press, New Haven- London 1981.
Damon Foster S, William Blake: His Philosophy and Symbols, Constable and Company LTD, London-Bombay-Sydney 1924
Damon Foster S, A Blake Dictionary: The Ideas and Symbols of William Blake, University Press of New England, Hanover 1988
Damrosch, L., Symbol and Truth in Blake’s Myth, Princeton University Press 1980.
Eaves, M., William Blake’s Theory of Art, Princeton University Press1982.
Esterhammer A., Creating states : studies in the performative language of John Milton and William Blake, Toronto, Ontario ; Buffalo, New York ; London, England : University of Toronto Press 1994
Frye N. Fearful symmetry, a study of William Blake, Princeton University Press 1947
Frye, N. (red.), Blake. A Collection of Critical Essays, Englewood Cliffs, N.J., Prentice-Hall 1966.
Grzegorzewska, M. „‘Dar mowy rozumnej’ i co dalej? Przemiany podmiotu mówiącego w twórczości Johna Miltona i Williama Blake’a”, Swoistość człowieka – język, red. J. Tomczyk, G. Bugajak. Wydawnictwa UKSW, Warszawa 2008: 165-184.
Hagstrum, J. H., William Blake: Poet and Painter. An Introduction to the Illuminated Verse, Chicago 1964.

Harper G. M. The neoplatonism of Willliam Blake, University of North Carolina Press 1961
Hirst, D., Hidden Riches. Traditional Symbolism from Renaissance to Blake, London 1964.

Klapes Peter, The Philosophy of Imagitantion and William Blake’s Jesus, https://philarchive.org/archive/KLATPO-13
Lewis, C. S., Odrzucony obraz. Wprowadzenie do literatury średniowiecznej i renesansowej, Znak, Kraków 1995.
Miłosz Cz. Ziemia Ulro, Znak, Karaków 20124
Roberts J, William Blake's Poetry a Reader's Guide, London New York Continuum 2007
Sławek T., U-bywać. Człowiek, świat, przyjaźń w twórczości Williama Blake’a, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2001
Thompson, E. P., Witness Against the Beast, William Balke and the Moral Law, The New Press, New York 1993.
Yates, F.N, Sztuka pamięci, PIW, Warszawa 1977
Yoder R. Paul, The Narrative Structure Of William Blake's Poem Jerusalem: A Revisionist Interpretation, Lewiston : The Edwin Mellen Press 2010

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3700-AL-WBAB-OG w USOSweb