Słowo w komunikacji. Tekst i retoryka. 3700-AL-SKTR-qF
Studenci, w założeniu w niewielkim stopniu jeszcze obeznani z podstawami metodologii badań naukowych, będą mieli możliwość zapoznać się z metodami selekcji materiału do badań literaturoznawczych i kulturoznawczych, formułowania pytań i hipotez naukowych, selekcji bibliografii, sporządzania przypisów, bibliografii, operowania językiem adekwatnym do prac dyplomowych i akademickich (język polski, na życzenie także angielski). Zdobędą także umiejętności z zakresu kompetencji miękkich, takie jak praca w grupie, prowadzenie wyważonej i merytorycznej dyskusji, operowanie adekwatną do rodzaju dysputy funkcją języka (informacyjno-opisową) . Zajęcia zawierają także podstawy retoryki praktycznej takie jak rys historyczny tej nauki, podstawowe techniki oratorskie mówców starożytnych oraz możliwości ich praktycznego stosowania.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty uczenia się
Po zakończeniu zajęć student/studentka zna:
w zakresie WIEDZY:
Absolwent_ka zna i rozumie:
–K_W06 w stopniu zaawansowanym wybrane narzędzia i metody analizy tekstów kultury
– K_W07 w stopniu zaawansowanym wybrane zagadnienia w zakresie filozofii i teorii języka, teorii znaku, oraz roli języka w kulturze
- K_W16 powiązania pomiędzy wybranymi dyscyplinami nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych oraz znaczenie badań interdyscyplinarnych w obliczu dylematów współczesnej cywilizacji
- KW_17 wpływ wybranych idei i teorii nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych na procesy kulturowe
- KW_18 złożone uwarunkowania wybranych zjawisk społeczno-kulturowych, ze szczególnym uwzględnieniem cyfryzacji, wielokulturowości, sekularyzacji, nowych tożsamości i polaryzacji dyskursu publicznego
W zakresie UMIEJĘTNOŚCI absolwent_ka potrafi:
– rozwiązywać złożone problemy oraz analizować zjawiska i teksty kultury za pomocą właściwie dobranych metod i narzędzi badawczych, w tym metod i narzędzi interdyscyplinarnych
(K_U02);
- dokonać krytycznej analizy tekstów naukowych sięgając po narzędzia badawcze i ramy teoretyczne właściwe dla danej dyscypliny lub kilku dyscyplin (K_U05)
– właściwie dobrać materiały źródłowe i informacje niezbędne do sformułowania i rozwiązania problemu, oraz dokonać ich krytycznej analizy i oceny (K_U06)
- formułować wypowiedzi pisemne i ustne z użyciem terminologii z zakresu wybranych dyscyplin w obszarze nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych (K_U08)
- brać aktywny udział w debacie na temat wybranych dylematów współczesnej cywilizacji, zjawisk społeczno-kulturowych i tekstów kultury, przedstawiając własne argumenty i polemizując z innymi argumentami z poszanowaniem dla odmienności poglądów i opinii (K_U09)
- samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie poprzez ciągłe poszerzanie wiedzy o współczesnym świecie, wykorzystując w sposób kreatywny narzędzia wypracowane w różnych obszarach badań interdyscyplinarnych (K_U13)
W zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH absolwent_ka jest gotowy/a do
– K_K01 krytycznej oceny posiadanej wiedzy na temat różnych zjawisk społecznych, kulturowych i przyrodniczych oraz treści w tym zakresie odbieranych w przestrzeni akademickiej i sferze publicznej
– K_K02 przyjęcia postawy szacunku i badawczej ciekawości wobec różnych zjawisk i dylematów współczesnego świata oraz uznawania znaczenia wiedzy o charakterze interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
- K_K03 zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu podczas badania zjawisk wymagających odniesienia do wiedzy i narzędzi w zakresie wielu dyscyplin naukowych
Kryteria oceniania
Na bieżąco sprawdzana jest znajomość wymaganych zagadnień (podawanych z minimum 7-14 dniowym wyprzedzeniem) poprzez obowiązkowe indywidualne wypowiedzi ustne na zadany temat, stopień zrozumienia fragmentów tekstu i praktycznego zastosowania nabywanych umiejętności. Brana jest pod uwagę aktywność (przygotowanie indywidualne) na zajęciach.
Dopuszczalna liczba nieobecności: 2
Możliwość zaliczenia nadprogramowych 2 nieobecności przygotowaniem dodatkowego tematu prezentacji podczas zajęć; powyżej 4 nieobecności zajęcia będą niezaliczone
Liczba dopuszczalnych nieprzygotowań podczas zajęć: 2
Zaliczenie na ocenę
Literatura
Lista obejmuje jedynie podstawową bibliografię. Dodatkowe teksty są podawane po konsultacji z grupą i zapoznaniu się ze specyficznymi potrzebami uczestników zajęć takimi jak pogłębienie konkretnych umiejętności w bardziej rozszerzony sposób, zwiększona ilość ćwiczeń praktycznych zamiast wykładu teoretycznego, i tym podobne.
Culler, J., Teoria literatury
Genette, G., Palimpsesty
Janion, M. Humanistyka: poznanie i terapia
Kristeva, J., Słowo, dialog, powieść
Lichański, J., Kajtoch, W., Trocha, B., Literatura i kultura popularna. Metody: propozycje i dyskusje
Rusinek, M., Załazińska, A., Retoryka podręczna
Sikora, M., Kultura popularna jako semiologia codzienności