Proseminarium licencjackie - Strategie badawcze, teoretyczne i retoryczne nauk humanistycznych i społecznych 3700-AL-PSEML1

Proseminarium poświęcone będzie wprowadzeniu do prowadzenia własnych badań naukowych, oraz przygotowania do udziału w systemie komunikacji naukowej w obszarze humanistyki i nauk społecznych.

Na wstępnie omówione zostaną podstawowe cechy wyróżniające nauki humanistyczne i społeczne, ich wspólne i odmienne charakterystyki na przykładach wybranych dziedzin i pól badawczych.

Do kluczowych problemów jakim poświęcone będą zajęcia należeć będą po pierwsze sposoby definiowania pola badawczego, sposoby stawiania problemu badawczego, metodologie badawcze oraz główne paradygmaty teoretyczne w humanistyce i naukach społecznych. Kolejnym kluczowym blokiem zagadnień będę kwestie strategii prowadzenia badań empirycznych oraz weryfikacji hipotez badawczych. Wreszcie kolejnym elementem proseminarium będzie kwestia komunikacji naukowej, obejmująca zagadnienie języka pracy naukowej, jego stylów i gatunków, retoryki i struktury pracy naukowej oraz formalnej strony tekstów naukowych, a więc kwestiom redakcyjnym, edytorskim i bibliograficznym.

Innym ważnym elementem proseminarium będzie kwestia poszukiwania źródeł inspiracji dla pracy i twórczości naukowej. Zastanawiać się będziemy nad problemem intuicji, racjonalnych metod budowy hipotez badawczych i innymi drogami dochodzenia do kluczowych pytań badawczych i wybory problematyki. Istotną kwestię będzie tu w jakim stopniu źródła inspiracji poszukiwać można i należy w obrębie dotychczasowej literatury naukowej, w jakim zaś stopniu w badanym świecie społecznym. Z kwestią tą wiąże się inny ważny dylemat, na ile badania i prace naukowe zorientowane być mają na wewnętrzne naukowe audytorium, na ile zaś adresowane powinny być do szerszej poza-naukowej publiczności.

Ważnym elementem prac seminarium będzie wypracowywanie strategii sprostania wyzwaniom współczesnego otoczenia informacyjnego którego cechą szczególną jest nadmiar otaczającej nas zewsząd informacji i źródeł wiedzy. Zajęcia poświęcone będą kształtowaniu strategii wyboru źródeł wiedzy i swoistej obrony przed zalewem tekstami i materiałami pozornie ważnymi, ale de facto nieistotnymi. Zajmować się będziemy więc sposobami identyfikacji kluczowych forów naukowej i intelektualnej debaty w poszczególnych dziedzinach, kluczowych autorów i ich najważniejszych wypowiedzi. Te kwestie związane są z pytaniem o strategie własnej aktywności naukowej, w szczególności wyborem miejsc publikacji i wypowiedzi naukowej, problemem sprostania wymogom stawianym przez wydawców, redaktorów, czy też organizatorów konferencji oraz innych forów dyskusji naukowej.

Z zagadnieniami tymi związane będą kwestie stylów, zasad i form prowadzenia naukowej debaty a w szczególności polemiki. Dokładna analiza wybranych naukowych sporów pozwoli nam na prześledzenie dynamiki rozwoju myśli naukowej w wybranych polach raz kształtowania się reguł naukowego poznania.