Komiks jako komentarz społeczny 3700-AL-KKS-qTM
Spotkania mają formę refleksji (analizy i interpretacji – w formie dyskusji i z elementami wykładu) nad poszczególnymi dziełami komiksowymi, przy czym planuję przeprowadzać zajęcia w formie zblokowanej – po 4 godziny (w sumie 8 spotkań). Ma to uzasadnienie o tyle, że wówczas można omówić podczas jednego spotkania 2–4 teksty powiązane ze sobą tematycznie i znaleźć między nimi punkty wspólne oraz rozbieżności. Zasadniczym celem przedmiotu jest analiza tego, w jaki sposób komiks – czyli medium graficzne – pozwala komentować zjawiska społeczne. Oprócz przyjrzenia się temu, co mówią autorzy, będziemy szukali odpowiedzi na pytanie, w jaki sposób graficzność (sekwencyjne obrazy) determinuje przekaz – co daje, a co niekiedy odbiera. W niektórych wypadkach zderzymy też komiks z innymi tekstami. Cele poboczne to zapoznanie studentów ze sposobami interpretacji konkretnych dzieł w kontekście zjawisk kultury oraz po części zapoznanie z pojęciami dotyczącymi teorii i historii komiksu.
Uczestnictwo w zajęciach oprócz obecności będzie wymagało od studentów samodzielnego zapoznawania się z zadanymi teksami kultury. Częściowo będą to materiały udostępnione przez prowadzącego (również w formie cyfrowej), częściowo będzie konieczne samodzielne zdobycie ich – co łącznie wpływa na ilość czasu, którą uczestnicy zajęć będą musieli poświęcić na przygotowanie się do kolejnych spotkań.
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
- wiedza (W):
(K_W05) zna podstawowe metody analizy i interpretacji utworów komiksowych oraz innych tekstów kultury w kontekście twórczości komiksowej;
(K_W04) rozumie zależności między komiksem a innymi dziedzinami sztuki w zakresie nauk humanistycznych
- umiejętności (U):
(K_U01) selekcjonować oraz dokonać krytycznej oceny informacji pochodzących z różnych źródeł naukowych, popularnonaukowych, publicystycznych i zestawiać je z przekazem zawartym w tekście artystycznym – w utworze komiksowym, literackim, filmowym;
(K_U02) dokonywać analizy utworów komiksowych i literackich oraz tekstów naukowych i materiałów źródłowych za pomocą odpowiednich narzędzi badawczych;
(K_U03) skontekstualizować utwór komiksowy w odniesieniu do czasu jego powstania i momentu lektury;
(K_U04) sformułować problem badawczy;
(K_U05) rozpoznawać i interpretować podstawowe problemy i zjawiska współczesności oraz rozpoznać sposób ich ukazania w komiksie
- kompetencji społecznych (K):
(K_K08) docenia bogactwo kultury zawarte w utworach
komiksowych o różnej tematyce;
(K_K09) jest gotów do świadomego uczestnictwa w życiu
kulturalnym i społeczeństwie obywatelskim oraz potrafi połączyć tę tematykę z omawianymi utworami komiksowymi, filmowymi, literackimi;
(K_K03) jest gotów do poznawania nowych metod badawczych przydatnych w lekturze współczesnego komiksu
Kryteria oceniania
Ćwiczenia, uczestnictwo w dyskusjach i interpretowaniu dzieł oraz tekstów teoretycznych; możliwa liczba nieobecności: 2
zaliczenie na ocenę – w oparciu o pracę pisemną (esej) oraz na podstawie uczestnictwa w zajęciach
Nadprogramowe nieobecności podlegają usprawiedliwieniu
oraz ewentualnemu zaliczeniu materiału (zakres wyznacza prowadzący, forma – praca
pisemna, rozmowa – jest ustalana indywidualnie). Większa liczba nieobecności niż
przewidziana ma wpływ na ocenę końcową.
Literatura
Literatura podmiotu
B. Peeters, F. Schuiten, Mroczne miasta (wybrane dwa tomy)
E. Bilal, Animal’z
E. Bilal, Julia i Roem
E. Bilal, Kolor powietrza
F. Miller, D. Gibbons, Dajcie mi wolność
G. van Driel, IHS. In Hollandia Suburbia
D. Clowes, Niczym aksamitna rękawica odlana z żelaza
A. Jodorowsky, F. Boucq, Księżycowa gęba
G. Delisle, Pjongjang
W. Eisner, Nowy Jork
A. Moore, K. O’Neiil, Liga Niezwykłych Dżentelmenów (tomy 1 i 3)
Yslaire, Wiek Evy
K. Beaton, Kaczki
C. Malterre-Barthes, Z. Dzierżawska, Eileen Gray
S. Hommer, Insekt
L. Lai, Pestka
Literatura przedmiotu
W. Birek, Z teorii i praktyki komiksu, Poznań 2014.
W. Birek, Powieść graficzna, „Zagadnienia rodzajów literackich”, 2009, nr 52.
S. McCloud, Zrozumieć komiks, przeł. M. Błażejczyk, Warszawa 2015.
Komiks i jego konteksty, pod red. I. Kiec i M. Traczyka, Poznań 2014.
Kontekstowy Miks. Przez opowieści graficzne do analiz kultury współczesnej, pod red. G. Gajewskiej i R. Wójcika, Poznań 2011.
R.K. Przybylski, Słowo i obraz w komiksie, w: Pogranicza i korespondencje sztuk, pod red. T. Cieślikowskiej i J. Sławińskiego, Wrocław 1980.
J. Szyłak, Druga strona komiksu, Elbląg 2011.
J. Szyłak, Komiks w kulturze ikonicznej XX wieku, Gdańsk 1999.
K. Szalewska, Urbanalia. Miasto i jego teksty, Gdańsk 2017.
U. Eco, Apokaliptycy i dostosowani, Warszawa 2010.
U. Eco, Sześć przechadzek po lesie fikcji, Kraków 1995.
Wykluczeni. Definicja, odmiany, recepcja, pod red. W. Dittrich, M. Hybiaka i M. Wirskiego, Gdańsk 2015.
S.J. Konefał, Corpus futuri, Gdańsk 2013.
B. Beaty, Komiks kontra sztuka, Warszawa 2013.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: