Język i kultura religijna Korei Południowej 3700-AL-JKRKP-qF
Plan zajęć (15 spotkań × 2 godz.)
1. Korea Południowa jako „laboratorium pluralizmu”: religia, nowoczesność, sekularyzacja; mapa tradycji.
2. Hangul i podstawy „czytania kultury”: alfabet, wymowa, transliteracja; jak czytać napisy w przestrzeni religijnej.
3. Język grzeczności i sacrum: poziomy mowy, honorifikaty, tytuły; autorytet religijny a forma wypowiedzi.
4. Konfucjanizm jako ład rytualny: ye/례 (rytuał), rodzina, przodkowie; język powinności i cnoty.
5. Ryty przodków (제사/차례): formuły, gesty, semiotyka stołu ofiarnego; spory o „religijność” rytuału.
6. Buddyzm koreański: słownik podstawowy: 법/업/공덕/기도; przestrzeń świątyni, etykieta, modlitwa.
7. Teksty i pieśni buddyjskie w praktyce: analiza krótkich fragmentów (tłum. + terminologia); styl i rytm.
8. Tradycje szamańskie (무속): rytuał gut, rola mudang; język lamentu, prośby i negocjacji z sacrum.
9. Pojęcia afektywne i moralne: 한 (han), 정 (jeong), 복 (bok) – jak działają w dyskursie religijnym i popularnym.
10. Chrześcijaństwo protestanckie: kazanie, wspólnota, media: język świadectwa, mobilizacja, „kościół w mieście”.
11. Katolicyzm w Korei: historia recepcji, pobożność, język liturgiczny i wspólnotowy; terminy dla Boga i modlitwy.
12. Nowe ruchy religijne: język „prawdy”, „objawienia”, „uzdrowienia”; analiza strategii perswazyjnych.
13. Religia w przestrzeni publicznej i w sieci: slogany, nazewnictwo, spory; etyka opisu i krytyka źródeł.
14. Warsztat projektu: konsultacje, praca na materiale; budowa glosariusza i bibliografii.
15. Prezentacje końcowe + synteza: co język mówi o religii (i odwrotnie); omówienie wniosków.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
EK_W1: zna główne tradycje religijne Korei Południowej (buddyzm, konfucjanizm/rytuał, tradycje szamańskie, chrześcijaństwo, nowe ruchy religijne) i rozumie ich współczesne współistnienie.
EK_W2: rozumie rolę języka (rejestry grzecznościowe, honorifikaty, metafory, terminologia sino-koreańska) w organizacji dyskursu i praktyk religijnych.
EK_W3: rozpoznaje podstawowe gatunki dyskursu religijnego (modlitwa, kazanie, pieśń, formuła rytualna, ogłoszenie wspólnotowe) i ich funkcje społeczne.
Umiejętności
EK_U1: potrafi przeprowadzić analizę krótkiego źródła (tekst/audio/wideo/artefakt) z uwzględnieniem kontekstu religijno-kulturowego.
EK_U2: posługuje się podstawowym słownikiem pojęć religijnych oraz odczytuje proste zapisy w hangul (np. napisy w przestrzeni świątynnej/kościelnej).
EK_U3: przygotowuje krótką prezentację lub portfolio badawcze, poprawnie wskazując źródła i literaturę.
Kompetencje społeczne
EK_K1: wykazuje wrażliwość międzykulturową i etyczną w opisie praktyk religijnych (unikanie stereotypów, język niedyskryminujący).
EK_K2: potrafi pracować w grupie nad materiałem źródłowym, przyjmując i formułując krytyczną informację zwrotną.
Kryteria oceniania
Metody dydaktyczne
• mini-wykład wprowadzający (ramy historyczne i pojęciowe)
• analiza źródeł (tekst + audio/wideo) metodą „close reading / close listening”
• warsztat językowy: hangul, podstawy wymowy, słownictwo i formuły (prowadzi doktorant)
• praca w grupach (mapy pojęciowe, mini-korpus terminów, glosariusz)
• dyskusja moderowana i krótkie wystąpienia studentów
Rola doktoranta (współprowadzącego): prowadzenie 30–45-minutowych segmentów warsztatowych na większości spotkań (hangul, wymowa, rejestry grzecznościowe, kluczowe terminy), moderacja ćwiczeń na materiale źródłowym.
Literatura
Literatura podstawowa (wybrana):
• James H. Grayson, Korea: A Religious History.
• Robert E. Buswell Jr. & Timothy S. Lee (red.), Christianity in Korea.
• Laurel Kendall, Shamans, Housewives, and Other Restless Spirits (lub inna praca autorki o muizmie).
• Don Baker, Korean Spirituality.
Literatura uzupełniająca:
• Wybrane artykuły/rozdziały o konfucjanizmie i rytuałach przodków (dobór prowadzących).
Materiały źródłowe (pakiet kursowy): krótkie teksty, nagrania i materiały wizualne udostępnione w Moodle.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: