Contemporary Ukraine: People and state. 3700-AL-CU-QSP
The scope of the course is broad and interdisciplinary serving as the foundation to achieve the two main goals of the course.
First, the course is designed as a platform to study and discuss the most important issues in Ukrainian society and culture. It will begin with the brief historical introduction, essential for understanding the current dynamics.
Throughout the course, significant attention will be given to sociolinguistic situation in Ukraine. We will discuss the reasons for long-lasting dominance of Russian and the recent decline in its use, the contested phenomenon of Surzhyk and the Ukrainian understanding of the concept of the native tongue. We will also examine how linguistic and confessional transformations influence the political system. In addition, we will analyze recent developments in Ukrainian literature and fine arts which are reflecting and perpetuating the aforementioned transitions. Ukraine will never be presented as a homogenous state and I will strive to include perspectives from both rural and urban areas, as well as various regional viewpoints. At least one meeting will be devoted to the myth of Hutsulshchna, an important touristic and cultural center located in the Carpathians which, during the ongoing war, has become a shelter for thousands of internally displaced people.
The other aim of the course goes beyond academic boundaries and incorporates a social factor. Thanks to the participation of Ukrainian experts from different regions of the country and the presence of multinational students (hopefully including students from Ukraine) we aim to foster the polyphonic discussion, based on respect and partnership. The topics covered in the classes will also be adjusted to suit the interests of the participants and, when necessary, reflect contemporary events, ensuring the most up-to-date knowledge is provided.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA: absolwent
K_W01 ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę o miejscu i roli nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych w kulturze
K_W02 zna i stosuje terminologię nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych
K_W03 zna i rozumie zależności pomiędzy dyscyplinami nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych
K_W04 zna i stosuje metody analizy i interpretacji tekstów naukowych
K_W05 ma wiedzę o najnowszych metodach badań interdyscyplinarnych w naukach humanistycznych, społecznych i przyrodniczych
K_W07 zna zasady komunikacji naukowej w zakresie nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych ze szczególnym uwzględnieniem znajomości prawa własności intelektualnej
K_W08 zna współcześnie stosowane metody interpretacji tekstów kultury
K_W09 ma wiedzę na temat życia kulturalnego w Polsce i na świecie
K_W10 rozumie powiązania między działaniami twórców kultury i przedsiębiorców a dynamiką zmian społecznych
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01 potrafi samodzielnie selekcjonować informacje pochodzące z różnych źródeł naukowych, popularnonaukowych, publicystycznych i innych oraz dokonać ich krytycznej oceny
K_U02 potrafi samodzielnie dobrać i zastosować odpowiednie narzędzia badawcze do analizy dzieł sztuki oraz tekstów naukowych i materiałów wizualnych
K_U03 potrafi samodzielnie opracować (z zachowaniem zasad ochrony własności intelektualnej) i zaprezentować wyniki swojej pracy naukowej i badawczej
K_U04 potrafi samodzielnie sformułować problem badawczy w zakresie nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych
K_U05 wykorzystuje interdyscyplinarne metody i narzędzia badawczych do analizy zjawisk kultury
K_U07 przygotowuje prace pisemne spełniające wymogi stawiane pracom akademickim z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych oraz z zachowaniem zasad ochrony własności intelektualnej
K_U08 potrafi samodzielnie zanalizować tekst naukowy z dziedziny nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych w języku polskim oraz w wybranym języku obcym
K_U10 potrafi przygotować wystąpienie ustne, uwzględniając potrzeby odbiorców
K_U11 rozumie i stosuje reguły pracy zespołowej
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01 jest gotów do kształcenia ustawicznego (lifelong learning)
K_K02 jest gotów do dynamicznego rozwoju naukowego w obrębie nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych oraz śledzi nowe metody i paradygmaty badawcze
K_K03 ma kompetencje w zakresie wyboru najwłaściwszych środków służących do realizacji samodzielnie podjętych zadań
K_K05 szanuje zasady tolerancji i wykazuje wrażliwość wobec różnic kulturowych
K_K06 szanuje dziedzictwo kulturowe i przyrodnicze
K_K07 ma poszanowanie dla różnorodności kulturowej i przyrodniczej
K_K08 świadomie uczestniczy w życiu kulturalnym i społeczeństwie obywatelskim
Kryteria oceniania
Assessment will be based on the ability to use the knowledge acquired during the course and on understanding the basic processes taking place in Ukraine. The final grade consists of four components:
Active participation in classes (25%)
A very short report (press review) on current events in Ukraine (5%)
Final assignment – essay (35%)
1) Oral discussion of the final assignment (35%)
Two unexcused absences are allowed.
In case of 3 or 4 unjustified absences, it is possible to make up for them after consultation. In case of 5 or more unjustified absences there is no possibility for obtaining course credit.
Graded credit
Literatura
During the course we will discuss current Ukrainian press articles.
English translations of Ukrainian books are scarce. Thus in the literature list I am including the bunch of books and papers that are in Ukrainian and other languages that we will talk about within the course.
Andrukhovych Y., 2011, Лексикон інтимних міст
Applebaum A., 2017, Red Famine. Stalin’s War on Ukraine
Ascherson N., 2011, The Black See: From Pericles to Putin
Bilaniuk L., 2005, Contested Tongues, Language Politics and Cultural Correction in Ukraine
Bilaniuk L., 2016, Ideologies of Language in Wartime
Chromik B., 2009, Bohaterowie prawie mityczni. Narracje z Bojkowszczyzny
Cyzevs’kyj D., G.S.N. Luckyj 1997, A History of Ukrainian Literature (From the 11th to the End of the 19th Century with An Overview of the Twentieth Century
Hrytsak Y. 1998, National Identities in Post-Soviet Ukraine: The Case of Lviv and Donetsk
Hrytsak Y., 2019, Нарис історії України. Формування модерної нації ХІХ-ХХ століття
Jaroszewicz M., O. Małynowska 2018, Najnowsza migracja z Ukrainy do Polski: (nie)stały fenomen?
Lewińska, T., B. Chromik, N. Bondarenko 2026, Language Practices, Sociolinguistic Identity, and Linguistic Change in Ukraine
Pavlenko A., 2008, Multilingualism in post-Soviet countries: Language revival, language removal, and sociolinguistic theory
Pavlyshyn M., 2010 Martyrology and literary scholarship: the case of Vasyl Stus
Pieniążek P., 2017, Greetings from Novorossiya: Eyewitness to the War in Ukraine
Plokhy S., F. E. Sysyn 2003, Religion and Nation in Modern Ukraine
Plokhy S., 2015, The Gates of Europe: A History of Ukraine
Plokhy S., 2021, The Frontline: Essays on Ukraine's Past and Present
Strynadyuk L.P., 2014, У нас, гуцулів
Vincenz S., 1955, On the High Uplands. Sagas, Songs, Tales and Legends of the Carpathians
Yermolenko V. (ed.) 2020, Ukraine in Histories and Stories. Essays by Ukrainian Intellectuals
Zabuzhko O. 2011, Field Work In Ukrainian Sex
Zaleska-Onyshkevych L.M.L., M.G. Rewakowicz, Contemporary Ukraine on the Cultural Map of Europe.
Zhadan S., 2016, Voroshilovgrad.
Zhadan S., 2021 The orphanage: A novel
Zhadan S., 2023 Sky Above Kharkiv: Dispatches from the Ukrainian Front