Chanoyu III: Droga Herbaty w japońskiej historii i kulturze 3600-JA-CHDHJHIII-OW

Studenci potrafią przedstawić z wykorzystaniem terminologii tej dziedziny szczegółowe zagadnienia z historii, estetyki i filozofii drogi herbaty. W toku zajęć studenci mają okazję doświadczyć herbaty w jej tradycyjnym otoczeniu. Dzięki temu potrafią swobodniej korzystać z japońskiej tradycyjnej przestrzeni, umieją zachować się zgodnie z etykietą obowiązującą gościa podczas spotkania herbacianego, łatwiej i z większą świadomością wchodzą w relacje wpisane w japońskie środowisko kulturowe. Konieczność uczenia się elementów od starszych doświadczonych kolegów rozwija umiejętność współpracy i komunikacji, zajęcia wymagające szczególnego skupienia, wysiłku fizycznego jak i mentalnego hartują ducha, natura drogi herbaty zaś wzbudza w studentach otwarcie na drugiego, współczucie, wzajemne zrozumienie, poczucie więzi.

Po ukończeniu kursu przewidzianego programem student:

Wiedza

Zna:

– szczegółowe zagadnienia z zakresu sztuki i estetyki Japonii (K_W08);

– podstawowe zagadnienia dotyczące współczesnego życia kulturalnego Japonii (K_W16);

– stan badań w zakresie wybranej problematyki kultury Japonii (K_W17);

– podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych teorii i szkół badawczych w zakresie studiów nad kulturą oraz literaturoznawstwa, językoznawstwa, filozofii, religioznawstwa i historii (K_W18);

– podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla rodzimej tradycji Japonii (K_W19)

Umiejętności

Potrafi:

– zastosować wiedzę z zakresu problematyki społeczno-kulturowej Japonii w typowych sytuacjach profesjonalnych (K_U09);

– analizować i interpretować teksty źródłowe w języku japońskim (K_U13);

– poprawnie funkcjonować w środowisku językowym i kulturowym Japonii (K_U17);

– prezentować szczegółowe zagadnienia z zakresu problematyki kulturowej Japonii w języku polskim oraz w języku japońskim z uwzględnieniem tradycji intelektualnej Japonii (K_U21);

– posiada umiejętność formułowania w mowie i piśmie własnych opinii i wniosków w języku polskim oraz w języku japońskim (K_U22);

Kompetencje

Jest gotów do:

– uczenia się przez całe życie (K_K01);

– współdziałania i pracy w grupie oraz do nawiązywania kontaktów i budowania relacji społecznych (K_K02);

– nawiązywania kontaktów i współdziałania z przedstawicielami odmiennych kultur (K_K03);

– uświadamiania innym odmienności kulturowej i jej źródeł religijnych, filozoficznych, obyczajowych i historycznych oraz jej znaczenia dla rozumienia współczesnego świata (K_K05);

– prowadzenia dialogu międzykulturowego (K_K06);

– uświadamiania znaczenia kultury japońskiej w kulturze światowej (K_K07);

– działania na rzecz udostępniania i promowania spuścizny kulturowej i językowej Japonii (K_K08)

Zaliczenie pisemne i praktyczne

Ocena ciągła (przygotowanie do zajęć i aktywność)

Kontrola obecności (dopuszczalne dwie nieobecności w semestrze)

Możliwe zaliczenie w terminie zerowym

Nie ma

Varley Paul, Kumakura Isao (red.), Tea In Japan, Essays on the History of Chanoyu, University of Hawaii Press, Honolulu 1989

Dennis Hirota, Wind in the Pines, Asian Humanities Press, Fremont 1995

Wybrane teksty z:

Chadō koten zenshū zen 12 kan, Klasyka literatury drogi herbaty – dzieła wszystkie w 12 tomach, Tankōsha, Kyōto 1956

I inne wybrane przez prowadzącego w danym semestrze teksty źródłowe.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3600-JA-CHDHJHIII-OW w USOSweb