Wybrane zagadnienia z języka i kultury hebrajskiej 3600-HE-WZJKH-OG

Głównym celem wykładu jest zapoznanie studentów z niezwykłą historią języka hebrajskiego oraz przedstawienie wybranych dzieł. Na wstępie definiuje się podstawowe pojęcia: język hebrajski i język żydowski. Następnie umieszcza się hebrajski w rodzie języków semickich. Definiuje się podstawowe terminy: Tora szebichtaw, Tora szebealpe, Biblia hebrajska, Stary Testament i wyjaśnia ich wzajemne relacje, następnie omawia się zagadnienia związane z powstaniem Miszny, tło, genezę i spisanie tego głównego działu Talmudu, jej strukturę, podział na porządki, traktaty, rozdziały i lekcje. Dalszy etap stanowi ożywienie języka hebrajskiego oraz język hebrajski w Polsce, zwracając szczególną uwagę na osiemnastowieczne pamiętniki hebrajskie powstałe na ziemiach polskich jeszcze przed ożywieniem języka hebrajskiego. Wyjątkowy dział stanowi tu omówienie studiów hebraistycznych w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem Uniwersytetu Warszawskiego.

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Tryb prowadzenia

w sali

Koordynatorzy przedmiotu

Roman Marcinkowski

Efekty kształcenia

Główny efekt to poznanie dziejów języka hebrajskiego ze szczególnym uwzględnieniem języka hebrajskiego w Polsce, nabycie umiejętności odróżniania języka hebrajskiego w kontekście języków semickich i żydowskich oraz rozróżniania podstawowych dzieł hebrajskich judaizmu (Biblia hebrajska i Miszna) i swobodnego poruszania się w literaturze talmudycznej oraz rozumienia wybranych zagadnień judaizmu rabinicznego.

Wiedza:
- posiada podstawy wiedzy na temat historii języka hebrajskiego oraz jego głównych dzieł
- ma świadomość złożonej natury omawianego przedmiotu i jego doniosłego znaczenia w kontekście religii, kultury i historii Żydów i Izraela

Umiejętności:
- posługuje się poprawnie nazewnictwem przedmiotu
- potrafi zrozumieć, poprawnie czytać, analizować i interpretować klasyczne teksty judaizmu w przekładzie zwłaszcza na język polski
- rozpoznaje różne teksty literackie judaizmu
- wyjaśnia zagadnienia judaistyczne prezentowane w danym tekście klasycznym

Kompetencje:
- rozumie potrzebę sięgania do tekstów zawierających istotę judaizmu
- potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz nawiązywać kontakty i budować relacje społeczne zwłaszcza na bazie religijnej
- potrafi nawiązywać kontakty i współdziałać z przedstawicielami odmiennych kultur

Kryteria oceniania

Egzamin końcowy na ocenę.

Literatura

1) C. Rabin, A short history of the Hebrew language, Jerusalem 1973
2) E.Y. Kutscher, A history of the Hebrew language, Jerusalem 1982
3) A. Sáenz-Badillos, A history of the Hebrew language, Cambridge 1996.
4) Ch. Albeck, Einführung in die Mischna, Berlin-New York : Walter de Gruyter, 1971.
5) A. Steinsaltz, The essential Talmud, New York : Bantam Books, 1977.
6) A. Cohen, Talmud. Syntetyczny wykład na temat „Talmudu“ i nauk rabinów dotyczacych religii, etyki i prawodawstwa, Warszawa 1995.
7) H.L. Strack, Introduction to the Talmud and Midrash, Minneapolis 1996
8) Miszna: Zeraim (Nasiona) pod redakcją naukową Romana Marcinkowskiego, Wydawnictwo DiG, Warszawa 2013, ss. 327.
9) Miszna: Moed (Święto) pod redakcją naukową Romana Marcinkowskiego, Wydawnictwo DiG, Warszawa 2014, ss. 299.
10) R. Marcinkowski, Z dziejów polskiej hebraistyki, w: Szkice z dziejów polskiej orientalistyki, t. VI, Warszawa 2013, s. 72-105

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3600-HE-WZJKH-OG w USOSweb