Język i kultura arabska 1.2 3600-8-AR1-JiKA1.2
Zajęcia praktyczne obejmujące naukę współczesnego literackiego języka arabskiego na poziomie podstawowym. Szczególny nacisk kładziony jest na poprawną wymowę oraz zasady ortografii i kaligrafii, w tym umiejętność odczytywania różnych stylów pisma arabskiego oraz kompozycji kaligraficznych. Podczas zajęć wykorzystywane są różnorodne materiały, które umożliwiają nie tylko rozwijanie kompetencji językowych w zakresie leksyki i składni (rozumienie ze słuchu, czytanie, pisanie, konwersacja), lecz także zapoznanie osób studiujących z kulturą, obyczajami i życiem codziennym krajów arabskich, m.in. poprzez naukę popularnych zwrotów i wyrażeń.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty uczenia się
K_W07: Osoba studiująca zna i rozumie w stopniu podstawowym strukturę języka arabskiego, jego gramatykę, historię i pismo oraz znaczenie w kontekście kultury i historii regionu państw arabskich.
K_W08: Osoba studiująca zna i rozumie podstawowe zasady przekładu z języka arabskiego na język polski.
K_U09: Osoba studiująca potrafi przekładać proste teksty z języka arabskiego na język polski.
K_U10: Osoba studiująca potrafi w stopniu podstawowym posługiwać się systemem pisma (stosować reguły standardowej ortografii) języka arabskiego i narzędziami służącymi do jego poznania i analizy (słowniki tradycyjne i elektroniczne).
K_U13: Osoba studiująca potrafi prezentować podstawowe zagadnienia z zakresu problematyki kulturowej regionu państw arabskich w języku arabskim z uwzględnieniem tradycji językowej regionu.
K_U17: Osoba studiująca potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz w języku arabskim na poziomie podstawowym nawiązywać kontakty z przedstawicielami różnych kultur, szczególnie kultury arabskiej, a także prowadzić dialog międzykulturowy.
K_K04: Osoba studiująca jest gotowa do działania na rzecz udostępniania i promowania spuścizny kulturowej i językowej regionu państw arabskich.
Kryteria oceniania
Kontrola obecności: Dopuszczalne jest 15% nieusprawiedliwionych nieobecności w semestrze u każdego z prowadzących. W przypadku nieobecności spowodowanej chorobą zaświadczenie lekarskie usprawiedliwiające tę nieobecność powinno zostać przedłożone w terminie siedmiu dni roboczych od wskazanej w nim daty zakończenia zwolnienia. Łączna liczba nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych umożliwiająca podejścia do zaliczenia wynosi 30%.
Ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność, prace domowe, testy kontrolne) oraz egzamin pisemny i ustny.
Ewentualne wykorzystanie systemów SI podczas przygotowywania się do zajęć oraz w ich trakcie musi odbywać się zgodnie z zasadami dobrych praktyk akademickich i nie może uniemożliwać osiągnięcia efektów uczenia się wymienionych w niniejszym sylabusie. W trakcie testów kontrolnych oraz egzaminu za niedopuszczalne uznaje się m.in. korzystanie z systemów SI, notatek, telefonu, smartwatcha, słuchawek lub innych urządzeń umożliwiających dostęp do informacji, a także konsultowanie się z innymi osobami lub ingerowanie w materiały zaliczeniowe. Stwierdzenie użycia nieuprawnionych pomocy skutkuje natychmiastowym przerwaniem zaliczenia lub egzaminu oraz wystawieniem oceny niedostatecznej.
Osoba prowadząca przedmiot może przeprowadzić dodatkową weryfikację ustną w przypadku uzasadnionych wątpliwości co do samodzielnego wykonania pracy.
Na ocenę ostateczną składają się ocena ciągła (50%) oraz wyniki egzaminu pisemnego (35%) i ustnego (15%), do którego student/studenta przystępuje po zdaniu egzaminu pisemnego.
Ocena ostateczna jest średnią z ocen wystawionych przez poszczególnych prowadzących, proporcjonalnie do liczby godzin w danym semestrze. Aby zaliczyć przedmiot, należy otrzymać oceny pozytywne (min. 60% punktów) od każdego z prowadzących.
Literatura
M. Aldrich, Arabic Voices, Lingualism 2014.
M. Alosh, A. Clark, Ahlan wa Sahlan. Functional Modern Standard Arabic for Beginners. Letters and Sounds, Yale University Press, New Haven - London 2010.
M. Alosh, A. Clark, Ahlan wa Sahlan. Functional Modern Standard Arabic for Beginners, Yale University Press, New Haven - London 2021.
Al-Lugha al-arabiyya li-an-natiqin bi-ghayriha.
M. Younes, M. Weatherspoon, M.S. Foster, 'Arabiyyat al-Naas, part. 1, Routledge, Oxon - New York 2014.
Materiały przygotowane przez prowadzących.