Piśmiennictwo Mezopotamii1 3600-7-WS2-PM(L)
Omówienie piśmiennictwa Mezopotamii:
1. Stosowane podziały piśmiennictwa
2. Stworzenie świata
3. Stworzenie bogów
4. Stworzenie człowieka
5. Epos
6. Zagłada ludzkości
7. Inanna - Isztar
8. Herosi - ludzie
9. Hymny i modlitwy
10. Pieśni, lamentacje, piesni religijne
11. Dialogi
12. Literatura mądrości
13. Kapłani, kapłanki
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty uczenia się
Student po ukończeniu kursu przewidzianego programem:
Wiedza:
- ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o literaturze i piśmiennictwie Mezopotamii; potrafi nazwać i scharakteryzować najważniejsze teksty,
- zna literaturę przedmiotu,
- zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych gatunków tekstów;
Umiejętności:
- potrafi prawidłowo interpretować gatunki literackie starożytnej Mezopotamii,
- potrafi wyszukiwać i wykorzystywać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł,
- rozumie najważniejsze zagadnienia intelektualne formułowane wewnątrz kultury Wschodu Starożytnego,
- posiada umiejętność prezentacji zagadnień dot. piśmiennictwa Wschodu Starożytnego w języku polskim,
- posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów,
- potrafi korzystać z narzędzi elektronicznych i internetowych,
- umie dostrzec zależności między tekstami literackimi i innymi dziełami;
Kompetencje:
- rozumie znaczenie dorobku literackiego starożytnej Mezopotamii,
- dostrzega pozytywne wartości dorobku literackiego Wschodu Starożytnego.
Kryteria oceniania
W ocenie będą stosowane następujące kryteria:
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
-wynik zaliczenia
Literatura
B. Foster, Before the Muses, Bethesda 1996; TUAT; BWL; J. Black, The Literature of Ancient Sumer, Oxford 1996; M. E. Vogelzang, H. L. J. Vanstiphout, Mesopotamian Epic Literature, Lewinston 1992; S. Denning-Bolle, Wisdom in Akkadian Literature, Leiden 1992 i inne.