Wykład monograficzny 3600-7-TU5-WM
Kluczowe bloki tematyczne:
Przewroty wojskowe: rola armii jako „strażnika sekularyzmu” i wpływ puczów (1960, 1971, 1980,) na demokratyzację kraju.
Sytuacja kobiet: ewolucja praw kobiet, ruchy feministyczne, problem przemocy (w tym dyskusja wokół Konwencji Stambulskiej) oraz polaryzacja między sekularnym a religijnym modelem życia.
Mniejszości i etniczność: status i prawa mniejszości narodowych, religijnych oraz językowych, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii kurdyjskiej oraz sytuacji mniejszości chrześcijańskich i alewitów.
Kino tureckie (Yeşilçam i Nowe Kino): ewolucja od masowych melodramatów do autorskiego kina zaangażowanego społecznie i nagradzanego na świecie (np. Nuri Bilge Ceylan, Yılmaz Güney).
Teatr i sztuki performatywne: transformacja od tradycyjnych form ludowych (Karagöz, Ortaoyunu) do nowoczesnego dramatu
Filozofia i myśl intelektualna
|
W cyklu 2026Z:
Kluczowe bloki tematyczne: |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Ogólnie: obowiązkowe języki obce | W cyklu 2026Z: obowiązkowe |
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Wiedza:
o ma podstawową wiedzę w zakresie teorii nauk humanistycznych niezbędnych do rozumienia wybranych aspektów kultury w powiązaniu z literaturoznawstwem [K_W04];
o ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o najważniejszych problemach społeczno-politycznych współczesnej Turcji [K_W05];
o potrafi nazwać i scharakteryzować podstawowe zjawiska kulturowe Turcji [K_W10];
o ma podstawową wiedzę o zasadach przekładu z języka tureckiego na polski [K_W15];
o ma podstawową orientację we współczesnym życiu kulturalnym Turcji [K_W16];
o zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych teorii i szkół badawczych w zakresie studiów nad kulturą oraz literaturoznawstwem [K_W18];
o zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla rodzimych tradycji Turcji [K_W19].
Umiejętności:
o potrafi wskazać źródła różnic kulturowych krajów Orientu [K_U02];
o potrafi czytać, analizować i interpretować teksty literackie i/lub inne dzieła twórczości kulturalnej Turcji, prawidłowo umieszczając je w kontekście kulturowym [K_U06];
o umie porównać i dostrzec zależności między wybranymi tekstami literackimi i/lub innymi dziełami twórczości kulturalnej okresu Republiki i czasów współczesnych, a zagadnieniami tradycji i współczesności [K_U07];
o potrafi zanalizować najważniejsze zjawiska/prądy sztuki (malarstwa, rzeźby, architektury, innych dziedzin sztuki) [K_U08];
o rozumie najważniejsze zagadnienia intelektualne, dylematy, preferencje estetyczne formułowane wewnątrz kultury tureckiej [K_U10];
o potrafi interpretować kluczowe pojęcia kultury tureckiej poprzez analizę językową/filologiczną [K_U15]
o potrafi poprawnie funkcjonować w środowisku kulturowym Turcji [K_U17];
o posiada umiejętność prezentacji podstawowych zagadnień z zakresu problematyki kulturowej, społecznej i politycznej Turcji w języku polskim oraz w języku obcym z uwzględnieniem tradycji intelektualnej Turcji [K_U21].
Kompetencje:
o rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [K_K01];
o potrafi odpowiednio określić cele i sposoby ich osiągnięcia w zakresie działalności naukowej, zawodowej i społecznej [K_U04]
o ma świadomość odmienności kulturowej i jej źródeł religijnych, filozoficznych, obyczajowych oraz jej znaczenia dla rozumienia współczesnego świata [K_K05];
o widzi potrzebę prowadzenia dialogu międzykulturowego [K_K06];
o ma świadomość znaczenia kultury i literatury tureckiej w kulturze światowej [K_K07];
o działa na rzecz udostępniania i promowania spuścizny kulturowej i literackiej Turcji [K_K08];
o dostrzega pozytywne wartości społeczno-kulturowe Turcji, z których może czerpać dla osobistego rozwoju i efektywnej komunikacji międzykulturowej [K_K09]
Kryteria oceniania
metody oparte na słowie
prezentacja multimedialne
dyskusja dydaktyczna
metody eksponujące
wykład konwersatoryjny
Ocena stopnia przyswojenia przekazanej podczas wykładu wiedzy w formie egzaminu ustnego oraz obecność na wykładzie. Student ma prawo do 2 nieobecności w semestrze.
Literatura
Aydın Suavi, Taşkın Yüksel, 1960'tan Günümüze Türkiye Tarihi, İletişim Yayınları, İstanbul 2014.
Chudziak Mateusz, Kult państwa w „Nowej Turcji”, „Sensus Historiae: studia interdyscyplinarne”, t. XLVI, nr 1, 2022, s. 35–60.
Chudziak, M. (2016). Konsekwencje nieudanej próby przewrotu wojskowego w Turcji. Biuletyn PISM, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych.
Dönmez-Colin Gönül, Turkish Cinema: Identity, Distance and Belonging, Reaktion Books, London 2008
.Kołodziejczyk Dariusz, Turcja, Wydawnictwo Trio, Warszawa 2011.Mardin Şerif, Türk Modernleşmesi: Makaleler 4, İletişim Yayınları, İstanbul 1991.
Smoleń Kinga, Historyczne uwarunkowania sytuacji kobiet w Turcji, „Kobieta i Biznes”, Szkoła Główna Handlowa, nr 1-4, 2010, s. 33–42.
Tekin Ramazan, Türkiye’de Sinema ve Toplum: Yeşilçam’dan Günümüze Siyasal ve Toplumsal Dönüşümlerin Beyaz Perdeye Yansıması, „Sosyoloji Dergisi”, c. 34, sayı 1, 2017, s. 151–178.
Uygun, O. (2026). Hukuk Felsefesi Açısından İoanna Kuçuradi’de ’Değer Problemi’. Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, 23(1), 293-338. https://doi.org/10.63117/yuhfd.1816099
Kapukaya, Z. (2023). ULUS BAKER’İN AZINLIK (MİNÖR) EDEBİYATI, MECZUP EDEBİYATI VE ULUSAL EDEBİYAT ÜZERİNE YAZILARI. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(51), 66-76. https://izlik.org/JA69AY23YD
i in
|
W cyklu 2026Z:
Aydın Suavi, Taşkın Yüksel, 1960'tan Günümüze Türkiye Tarihi, İletişim Yayınları, İstanbul 2014. |