Przedmiot specjalizacyjny: Reprezentacje przemian społeczno-politycznych w Turcji drugiej połowy XX wieku w prozie tureckiej 3600-7-TU4-PS5
Zajęcia mają na celu przedyskutowanie kontekstu polityczno-społeczno-kulturowego Turcji XX w na podstawie wybranych współczesnych powieści tureckich zaznajomienie się z postaciami autorów, ich twórczością, reprezentowanymi przez nich nurtami literackimi. Pisarze i ich utwory stają się pretekstem do przedstawienia dziejów współczesnej literatury tureckiej i sytuacji społeczno-politycznej współczesnej Turcji.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty uczenia się
Wiedza:
o ma podstawową wiedzę w zakresie teorii nauk humanistycznych niezbędnych do rozumienia wybranych aspektów kultury w powiązaniu z literaturoznawstwem [K_W04];
o ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o literaturze i piśmiennictwie Turcji od Tanzimatu po dzień dzisiejszy; potrafi nazwać i scharakteryzować najważniejsze zjawiska/prądy/ teksty/ literatury/piśmiennictwa Turcji [K_W05];
o potrafi nazwać i scharakteryzować podstawowe zjawiska kulturowe Turcji [K_W10];
o ma podstawową wiedzę o zasadach przekładu z języka tureckiego na polski [K_W15];
o ma podstawową orientację we współczesnym życiu kulturalnym Turcji [K_W16];
o zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych teorii i szkół badawczych w zakresie studiów nad kulturą oraz literaturoznawstwem [K_W18];
o zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla rodzimych tradycji Turcji [K_W19].
Umiejętności:
o potrafi wskazać źródła różnic kulturowych krajów Orientu [K_U02];
o potrafi czytać, analizować i interpretować teksty literackie i/lub inne dzieła twórczości kulturalnej Turcji, prawidłowo umieszczając je w kontekście kulturowym [K_U06];
o umie porównać i dostrzec zależności między wybranymi tekstami literackimi i/lub innymi dziełami twórczości kulturalnej okresu Republiki i czasów współczesnych, a zagadnieniami tradycji i współczesności [K_U07];
o potrafi zanalizować najważniejsze zjawiska/prądy sztuki (malarstwa, rzeźby, architektury, innych dziedzin sztuki) [K_U08];
o rozumie najważniejsze zagadnienia intelektualne, dylematy, preferencje estetyczne formułowane wewnątrz kultury tureckiej [K_U10];
o potrafi interpretować kluczowe pojęcia kultury tureckiej poprzez analizę językową/filologiczną [K_U15]
o potrafi poprawnie funkcjonować w środowisku kulturowym Turcji [K_U17];
o posiada umiejętność prezentacji podstawowych zagadnień z zakresu problematyki kulturowej Turcji w języku polskim oraz w języku obcym z uwzględnieniem tradycji intelektualnej Turcji [K_U21].
Kompetencje:
o rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [K_K01];
o potrafi odpowiednio określić cele i sposoby ich osiągnięcia w zakresie działalności naukowej, zawodowej i społecznej [K_U04]
o ma świadomość odmienności kulturowej i jej źródeł religijnych, filozoficznych, obyczajowych oraz jej znaczenia dla rozumienia współczesnego świata [K_K05];
o widzi potrzebę prowadzenia dialogu międzykulturowego [K_K06];
o ma świadomość znaczenia kultury i literatury tureckiej w kulturze światowej [K_K07];
o działa na rzecz udostępniania i promowania spuścizny kulturowej i literackiej Turcji [K_K08];
o dostrzega pozytywne wartości społeczno-kulturowe Turcji, z których może czerpać dla osobistego rozwoju i efektywnej komunikacji międzykulturowej [K_K09]
Kryteria oceniania
metody oparte na słowie
prezentacja multimedialne
dyskusja dydaktyczna
metody eksponujące
wykład konwersatoryjny
Ocena stopnia przyswojenia przekazanej podczas wykładu wiedzy w formie egzaminu pisemnego oraz obecność na wykładzie. Student ma prawo do 2 nieobecności w semestrze.
Praktyki zawodowe
.
Literatura
Aydemir, F. (2023). İslami Türk Edebiyatı, Hidayet Romanı ve Ahmed Günbay Yıldız.
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 12(1), 105-120.
https://doi.org/10.7884/teke.5634
Aydın, M. Fatih. “Türk Edebiyatında Polisiye Roman Kurgusu Üzerine Bir
Değerlendirme.” Turkish Academis Studies (TURAS), 2024.
Balık, Macit. Türk Romanında 12 Eylül Darbesi. Turkish Studies, International
Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume 4
/1&II Winter 2009
Çetindaş, Dilek. Türk Darbe Edebiyatı Ve Roman.
Demir, B. (2019). Yeraltı edebiyatı kavramı ve tanımı üzerine bir inceleme. Journal of
Social and Humanities Sciences Research, 6(46), 4112-4121.
Demir, B. (2019). Yeraltı edebiyatı kavramı ve tanımı üzerine bir inceleme.
International Journal of Social Humanities Sciences Research, 6(46), 4112-4121.
Demir, F. (2018). Türkiye'de yeraltı romanının güncel bir panoraması. 5. Uluslararası
Filoloji Sempozyumu (25-27 Ekim 2018), Istanbul.
Dilek Yalçın-Çelik, S. (2002). XIX. Yüzyıl Türk Edebiyatında Popüler Roman. Türkler,
Yeni Türkiye Yay., 15, 318-331.
Doğan, A. (2003). Almanya’daki Türk İşçilerini Konu Alan Romanlar (Türkler
Almanya’da, Sancı... Sancı..., A’nın Gizli Yaşamı) Üzerine Bir Değerlendirme.
Türkbilig, 6, 56-68.
Enginün, I. (2012). Yeni Türk Edebiyatı Tanzimat’tan Cumhuriyet’e (1839-1923).
Dergâh Yayınları.
Gürbüz, Adem. Türk Edebiyatında İslami Romanlar. SONÇAĞ AKADEMİ YAYINLARI
Özgül, E. (2018). Bekir Yıldız’ın Alman Ekmeği Eserinde Göçmen İşçi Sorunlarının
İncelenmesi. Türk Uluslararası Dil Edebiyat ve Halk Bilimi Araştırmaları Dergisi,
1(13), 177-188.
Płaskowicka-Rymkiewicz, S., Borzęcka, M., & Łabęcka-Koecherowa, M. (1971).
Historia literatury tureckiej. Zarys. Wrocław: Wydawnictwo.
Yalçın Çelik, S. D., Topçu, H. (2020). Türkiye’de Yeraltı Edebiyatı. Hiperyayın.
Yivli, Oktay. “MODERN TÜRK EDEBİYATI (Modern Turkish Literature).” Günce
Yayınları, vol. 1. basım, 2017.
Veli Ugur, 1980 Sonrası Türk Edebiyatında Popüler Roman, T. C. Istanbul
Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türk Dili ve Edebiyatı / Yeni Türk Edebiyatı,
Doktora Tezi
ÇAĞDAŞ TÜRK ROMANI, T.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ YAYINI NO: 2448
Uwagi
|
W cyklu 2026Z:
. |