Język i kultura chińska (L) 3600-7-SI2-JKCH2

Roczny kurs przeznaczony jest dla studentów, którzy ukończyli pierwszy rok nauki języka chińskiego. Celem kursu jest dalsze rozwijanie umiejętności słuchania, mówienia, czytania i pisania z wykorzystaniem tradycyjnych znaków chińskich. Studenci poznają około 600 nowych znaków tradycyjnych, 659 jednostek leksykalnych oraz 89 struktur gramatycznych poprzez dialogi, teksty oraz uporządkowane ćwiczenia językowe.

Po ukończeniu kursu studenci powinni osiągnąć poziom biegłości językowej od A2 do B1 (niższy średniozaawansowany do średniozaawansowanego) oraz pogłębić swoją znajomość systemu pisma ideograficznego. W ramach zajęć wprowadzane będą również wybrane zagadnienia dotyczące społeczeństwa i kultury Tajwanu, co umożliwi studentom lepsze zrozumienie kontekstu kulturowego i wzbogaci proces nauki języka.

Oprócz dialogów opartych na codziennych sytuacjach, program drugiego roku wprowadza krótkie, dobrze skonstruowane teksty o bogatym kontekście, które mają na celu rozwijanie umiejętności rozumienia tekstu czytanego oraz znaczące zwiększenie zdolności studentów do formułowania dłuższych wypowiedzi ustnych i pisemnych.
Tom drugi zawiera 15 lekcji, które obejmują następujące zagadnienia tematyczne:
jak pytać o drogę i udzielać wskazówek,
jak mówić o środkach transportu,
jak wyrażać opinie oraz opowiadać o doświadczeniach związanych z nauką języków,
jak opisywać codzienne czynności i plany świąteczne,
jak mówić o doświadczeniach zawodowych i opisać wymarzoną pracę,
jak rozumieć relacje międzyludzkie w kulturze chińskiej i przedstawiać inne osoby,
jak mówić o warunkach mieszkaniowych i przeprowadzce,
jak mówić o czasie wolnym, wyrażać preferencje oraz przyjmować lub odrzucać zaproszenia,
jak opisywać środowisko naturalne, porównywać różnice między dwoma miejscami podczas podróży oraz opisywać niezapomniane przeżycia,
jak opisywać proces przygotowywania potraw i składniki, a także przedstawić dania charakterystyczne dla swojego kraju,
jak mówić o planach podróży, przedstawiać atrakcje turystyczne oraz wyrażać zadowolenie lub rozczarowanie,
jak mówić o nawykach żywieniowych i kulturze jedzenia w różnych regionach,
jak dyskutować o internecie i codziennym życiu, rozumieć skargi i polecenia,
jak mówić o planach na przyszłość związanych z nauką, życiem i pracą,
jak rozumieć znaczenie świąt i związane z nimi zwyczaje (ze szczególnym uwzględnieniem Chińskiego Nowego Roku).

Harmonogram zajęć:
Semestr zimowy: lekcje 1–7
Semestr letni: lekcje 8–15
---
W ramach kursu wykorzystywany jest podręcznik HSK Standard Course:
w semestrze zimowym realizowany jest poziom A2, a w semestrze letnim poziom A2+.
Po ukończeniu pierwszego roku nauki studenci powinni osiągnąć poziom A2–B1.

Podręcznik ten jest zintegrowanym kursem opartym na nauczaniu tematycznym, kładącym nacisk na rozwijanie umiejętności słuchania, mówienia oraz rozumienia ze słuchu. Nauczyciel podczas zajęć uzupełnia materiał o elementy czytania i pisania, aby zapewnić studentom wszechstronny rozwój kompetencji językowych.
Po ukończeniu pierwszego tomu studenci opanowują około 400 znaków, po zakończeniu drugiego – około 600. Po całym roku nauki zakres słownictwa powinien osiągnąć około 700 jednostek leksykalnych.

Oprócz podstawowego podręcznika dostępny jest również zeszyt ćwiczeń, który sprawdza umiejętność rozumienia ze słuchu. Dodatkowe zadania polegają na tworzeniu zdań, tak aby studenci mogli zastosować poznane struktury w praktyce.
Zajęcia obejmują także wprowadzenie do kultury i wiedzy o społeczeństwie Chin, co wzbogaca proces nauki języka.

Semestr zimowyHSK3: lekcje 1–12
Semestr letniHSK3: lekcje 13–20，HSK4：1-2