II język i kultura Orientu (arabski) 3600-7-IR2-IIJKOA(L)

Zajęcia w ramach uniwersyteckiego kursu nauki języka arabskiego jako drugiego języka orientalnego dla studentów iranistyki na poziomie podstawowym. Zajęcia skoncentrowane głównie na podstawach gramatyki arabskiej dla początkujących. Kurs gramatyki będzie poparty przykładami i ćwiczeniami utrwalającymi zasady i najważniejsze paradygmaty występujące w języku arabskim. Słownictwo ograniczone do zasobu niezbędnego w odbiorze prostych komunikatów. Kształcenie umiejętności wyrażania myśli na poziomie nieskomplikowanych wypowiedzi, z naciskiem na jasność i prostotę komunikatu. Wprowadzenie lektury prostych współczesnych tekstów o charakterze ogólnym. Wprowadzenie form pauzalnych stosowanych w wymowie we współczesnym standardowym języku arabskim.

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Widy-Behiesse

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

w sali

Założenia (opisowo)

Student winien posiadać wiedzę na temat gramatyki języków polskiego, angielskiego i perskiego; podstawową wiedzę z językoznawstwa ogólnego; umiejętności komunikacyjne w językach obcych (perskim i angielskim).

Efekty uczenia się

WIEDZA. Osoba studiująca po ukończeniu kursu przewidzianego programem:
- ma obszerną wiedzę o języku perskim (jego strukturze, historii, piśmie), a także podstawową wiedzę o II języku orientalnym (dari/paszto/turecki/hindi/hebrajski/arabski) [K_W12];
- ma świadomość złożonej natury drugiego języka orientalnego , jego miejsca i znaczenia w kontekście kultury i historii Iranu i Afganistanu [K_W13];
- ma świadomość różnorodności językowej i jej wpływu na sytuację kulturową i polityczną świata [K_W14].
UMIEJĘTNOŚCI. Osoba studiująca po ukończeniu kursu przewidzianego programem potrafi:
- posługuje się językiem perskim na poziomie niższym zaawansowanym oraz II językiem orientalnym (dari/paszto/turecki/hindi/hebrajski/arabski) na poziomie podstawowym [K_U12].
KOMPETENCJE. Osoba studiująca po ukończeniu kursu przewidzianego programem:
- rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [K_K01];
- widzi potrzebę prowadzenia dialogu międzykulturowego [K_K06].

Kryteria oceniania

- obecność na zajęciach;
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność);
- ewentualne śródsemestralne pisemne testy kontrolne;
- zaliczenie końcowe.

Literatura

Kozłowska, Jolanta, Gramatyka języka arabskiego. Ćwiczenia, Wyd. Akademickie Dialog, Warszawa 1996, s. 175.
Dodatkowe pozycje do wyboru, zaproponowane przez wykładowcę.