Cywilizacja Azji Południowej(Z) 3600-7-IN5-CAP(Z)
Konwersatorium ma na celu zaznajomienie studentów z uszczegółowioną wiedzą nt. wybranych aspektów historii, literatury, kultury, religii i filozofii Azji Południowej.
|
W cyklu 2026Z:
Zajęcia mają na celu wprowadzenie słuchaczy do problematyki kolonializmu oraz teorii postkolonialnej w kontekście krajów Azji Południowej. W trakcie zajęć przeanalizujemy wspólnie kulturowe, psychologiczne i polityczne mechanizmy i efektybrytyjskiego kolonializmu w Azji Południowej. Spróbujemy też odpowiedzieć m.in. na następujące pytania: W jaki sposób doświadczenie kolonialne zmieniło Azję południową? Jakie elementy dziedzictwa kolonializmu kształtują tamtejszą teraźniejszość? Jak kolonializm wpłynął na obraz własny mieszkańców Azji Południowej? Jak mówić / pisać o świecie postkolonialnym nie wpadając w pułapkę kolonialnych stereotypów? W trakcie zajęć zostaną też poddane analizie kluczowe teksty teorii postkolonialnej i myśli dekolonialnej, oraz wskazane możliwości, jakich te nurty dostarczają dla zrozumienia współczesnego (post)kolonialnego świata. |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Absolwent:
K_W01 ma pogłębioną wiedzę szczegółową (obejmującą terminologię, teorię i metodologię) z zakresu literaturoznawstwa lub językoznawstwa lub nauk o kulturze i religii, filozofii lub historii
K_W02 ma rozszerzoną wiedzę o wybranych problemach kultur Orientu/Afryki (z zakresu kultury i literatury lub języka lub filozofii i religii lub historii i zagadnień społeczno-politycznych) w perspektywie porównawczej
K_W03 ma rozszerzoną wiedzę o wybranych problemach kultury Azji Południowej (z zakresu kultury i literatury lub języka lub filozofii i religii lub historii i zagadnień społeczno-politycznych)
K_W04 ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę o wybranym języku indyjskim/obszaru Azji Południowej (bengalski/hindi/sanskryt/tamilski)
K_W06 zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji i wartościowania różnych wytworów kultury Azji Południowej właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w zakresie językoznawstwa lub literaturoznawstwa i nauk o kulturze i religii, filozofii lub historii
K_W07 zna i rozumie rodzimą tradycję naukową (metody analizy, interpretacji i wartościowania) Azji Południowej
K_W09 ma rzetelną wiedzę o zasadach komunikowania się, pisania i czytania w wybranym języku indyjskim/obszaru Azji Południowej (bengalski/hindi/sanskryt/tamilski)
K_W10 ma obszerną, pogłębioną wiedzę o strukturach i relacjach społecznych oraz zachowaniach społeczno-kulturowych Azji Południowej w zakresie warunkującym profesjonalną werbalną komunikację społeczną i interkulturową
K_W11 zna i rozumie zasady prawa autorskiego oraz zarządzania wytworami własności intelektualnej
K_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i wykorzystywać informacje z różnych źródeł oraz formułować na ich podstawie krytyczne sądy
K_U02 potrafi wskazać źródła różnic kulturowych krajów Orientu/Afryki, również na podstawie materiałów źródłowych
K_U03 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze oraz rozwijać zdolności pozwalające na osiągnięcie kariery zawodowej
K_U06 potrafi posługiwać się pojęciami z dziedziny filozofii i religii Azji Południowej w celu analizowania i interpretowania zjawisk religijnych, motywów etycznych i zachowań ludzkich, a także różnic między kulturami
K_U07 potrafi wykryć związki między kształtowaniem się idei filozoficznych i religijnych Azji Południowej a procesami społecznymi, kulturalnymi i gospodarczymi
K_U08 potrafi czytać, analizować i interpretować zaawansowane teksty literackie i inne dzieła twórczości kulturalnej (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym) Azji Południowej, prawidłowo umieszczając je w kontekście kulturowym
K_U09 umie porównać i dogłębnie przeanalizować zależności między wybranymi tekstami literackimi i innymi dziełami twórczości kulturalnej (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym) Azji Południowej a zagadnieniami tradycji i współczesności
K_U10 potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych wytworów kultury Azji Południowej w sposób właściwy dla wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w zakresie językoznawstwa lub literaturoznawstwa i nauk o kulturze i religii, filozofii lub historii, stosując oryginalne podejścia uwzględniające wiedzę z zakresu orientalistyki
K_U11 potrafi zanalizować najważniejsze zjawiska z zakresu historii/sytuacji społeczno-politycznej/ językowej/ kulturowej Azji Południowej
K_U12 potrafi ocenić, wyselekcjonować i objaśnić najważniejsze wytwory współczesnej kultury Azji Południowej
K_U13 potrafi wyselekcjonować i przełożyć na język polski najcenniejsze dzieła literatury sanskryckiej lub literatury/piśmiennictwa w języku bengalskim/hindi/tamilskim
K_U14 posługuje się językiem obcym co najmniej na poziomie B2+
K_U15 posługuje się językiem indyjskim/obszaru Azji Południowej (bengalski/hindi/sanskryt/tamilski) na poziomie zaawansowanym
K_U16 potrafi w profesjonalny sposób zachować się, zareagować werbalnie i pośredniczyć w komunikacji i negocjacjach w wybranym społeczno-kulturowym kontekście Azji Południowej
K_U17 potrafi wybrać i sformułować temat pracy magisterskiej, dobrać i odszukać źródła w wybranym języku indyjskim/obszaru Azji Południowej (bengalski/hindi/sanskryt/tamilski), odnieść się do różnych ujęć teoretycznych, a także innych źródeł
K_U18 posiada pogłębioną umiejętność prezentacji zagadnień szczegółowych z zakresu problematyki kulturowej Indii w języku polskim oraz w wybranym języku indyjskim/obszaru Azji Południowej (bengalski/hindi/sanskryt/tamilski) z uwzględnieniem tradycji intelektualnej Azji Południowej
K_K04 potrafi odpowiednio określić cele i sposoby ich osiągnięcia w zakresie działalności naukowej, zawodowej i społecznej
K_K05 jest otwarty na nowe idee i nurty i odmienność kulturową
K_K06 ma świadomość odmienności wynikającej z różnorodności kulturowej, religijnej i filozoficznej i jej wpływu na kształtowanie się postaw społecznych i politycznych oraz procesów gospodarczych
K_K07 rozumie problematykę etyczną i odpowiedzialność związaną z przekazywaniem wiedzy o Azji Południowej
K_K08 rozumie i docenia wartość tradycji i spuścizny kulturowej własnej oraz Azji Południowej
K_K09 dostrzega potrzebę wzbogacenia swojej tradycji o pozytywne wartości filozoficzno-społeczno-kulturowe Azji Południowej, traktuje kulturową synergię jako wartość dodaną
K_K10 aktywnie działa na rzecz wzajemnego zrozumienia i efektywnej komunikacji międzykulturowej, współpracy kulturalnej i gospodarczej, kontaktów na gruncie własnym i w Azji Południowej
K_K11 aktywnie działa na rzecz udostępniania i promowania spuścizny kulturowej oraz najważniejszych wytworów współczesnej kultury Azji Południowej
Kryteria oceniania
zaliczenie ustne
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
Literatura zostanie dobrana zależnie od zainteresowań uczestników zajęć.
|
W cyklu 2026Z:
Teksty podstawowe: Gandhi, Leela, "Postcolonial Theory: A Critical Introduction", Columbia University Press: New York 2019 Loomba, Ania, "Colonialism/Postcolonialism", Routledge: London and New York 2015 Teksty dodatkowe: Chibber, Vivek, "Postcolonial Theory and the Specter of Capital", Navayana: New Delhi 2013 D’Hauteserre, Anne-Marie, “Postcolonialism, Colonialism, and Tourism” w: Lew, Alan A., C. Michael Hall i Allan M. Williams (red.), A Companion to Tourism, Blackwell Publishing: Oxford 2004 Dirks, Nicolas B., "Castes of Mind", Princeton University Press: Princeton 2001 Inden, Ronald, “Orientalist Constructions of India”, Modern Asian Studies 20, 3 (1983) King, Richard, “Orientalism and the Modern Myth of “Hinduism””, w: Numen, Vol. 46, No. 2 (1999), pp. 146-185 (https://www.jstor.org/stable/3270313) Kipling, Rudyard, "Kim", Macmillan and Co. Ltd: London 1902 Kipling, Rudyard, “White Man’s Burden”, https://en.wikipedia.org/wiki/The_White_Man's_Burden Nandy, Ashis, "The Intimate Enemy: Loss and Recovery of Self under Colonialism", Oxford University Press: Delhi 2009 Schopen, Gregory, "Archaeology and Protestant Presuppositions in the Study of Indian Buddhism", w: History of Religion Vol. 31, No. 1 (Aug., 1991), pp. 1-23. (https://www.jstor.org/stable/1062872) Smith, David, "Orientalism and Hinduism", w: Gavin Flood (ed.), "The Blackwell Companion to Hinduism", Blackwell Publishing: Oxford 2003 Viswanathan, Gauri, “Colonialism and the Construction of Hinduism”, w: Gavin Flood (ed.), "The Blackwell Companion to Hinduism", Blackwell Publishing: Oxford 2003 |