Mozaika literacka współczesnych Indii 3600-7-IN3-MLWI
Zajęcia poświęcone są przeglądowi, lekturze i analizie kluczowych tekstów literackich (powieści, opowiadania, autobiografie) współczesnej Azji Południowej (w formie wybranych fragmentów).
W szczególności omawiane i analizowane będą teksty autorów piszących w jęz. angielskim, językach innych niż główny język danej grupy językowej, a także nie będących w ofercie nauczania Katedry Azji Południowej w tłumaczeniach na język angielski lub polski.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
K_W04
ma podstawową wiedzę w zakresie teorii nauk humanistycznych (literaturoznawstwa lub językoznawstwa lub historii) niezbędnych dla rozumienia wybranych aspektów kultury
K_W05
ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o literaturze i piśmiennictwie w języku hindi; potrafi nazwać i scharakteryzować najważniejsze zjawiska/prądy/teksty literackie/piśmiennictwo Azji Południowej
K_W18
zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych teorii i szkół badawczych w zakresie studiów nad kulturą oraz literaturoznawstwa, językoznawstwa, filozofii i religioznawstwa i historii
K_W19
zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla rodzimych tradycji Azji Południowej
K_U06
potrafi czytać, analizować i interpretować teksty literackie i inne dzieła twórczości kulturalnej (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym) Azji Południowej, prawidłowo umieszczając je w kontekście kulturowym
K_U07
umie porównać i dostrzec zależności między wybranymi tekstami literackimi i innymi dziełami twórczości kulturalnej (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym) Azji Południowej a zagadnieniami tradycji i współczesności
K_U10
potrafi wskazać najważniejsze zagadnienia intelektualne, dylematy, preferencje estetyczne formułowane wewnątrz kultury Azji Południowej
K_U15
potrafi interpretować kluczowe pojęcia kultur obszaru Azji Południowej poprzez analizę językową/ filologiczną
K_K05
ma świadomość odmienności kulturowej i jej źródeł religijnych, filozoficznych, obyczajowych i historycznych oraz jej znaczenia dla rozumienia współczesnego świata
K_K07
ma świadomość znaczenia kultury Azji Południowej w kulturze światowej
Kryteria oceniania
obecność
aktywność na zajęciach w części konwersatoryjnej
zaliczenie pisemne
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
Teksty dobrane przez prowadzących w zależności od grupy językowej.
|
W cyklu 2026Z:
Abbas, Rahman, Rohzin (2016) Adiga, Aravind, The White Tiger (2008) Benyamin, The Goat Life (2008) Gidla, Sujatha, Ants Among Elephants: An Untouchable Family and the Making of Modern India (2017) Hamid, Mohsin, Reluctant Fundamentalist (2007) Mehrotra, A.K. (red.), Historia anglojęzycznej literatury indyjskiej (2007) Mistry, Rohinton, A Fine Balance, New Delhi (1995) Mushtaq, Banu, The Heart Lamp (2025) Roy, Arundhati, The God of Small Things (1997) Rushdie, Salman, Dzieci północy (1981) Shanbhag, Vivek, Gachar Gochar (2008) Shree, Geetanjali, Tomb of Sand (2022) |