I język i kultura Indii (bengalski) 3600-7-IN2-IJKIB(Z)

1. Ćwiczenie umiejętności konwersacyjnych w zakresie różnych sfer życia codziennego, dialogów o różnej tematyce codziennej, stopniowe wprowadzanie bardziej zaawansowanego słownictwa

2. Ćwiczenie umiejętności wypowiedzi pisemnej w zakresie różnych sfer życia codziennego (studia, praca,, czas wolny, etc.)

3. Ćwiczenia posługiwania się pismem w zakresie umiejętności czytania i pisania prostych tekstów

4. Ćwiczenie rozumienia ze słuchu (czytanie / wypowiedzi native speakera, dyktando, nagrania audio-video).

Celem zajęć jest rozwijanie przez studentów, w kontekście kulturowym, kompetencji językowych w zakresie praktycznej znajomości I języka indyjskiego (bengalskiego) na poziomie niższym średnio zaawansowanym. Zajęcia mają na celu nie tylko doskonalenie umiejętności językowych, lecz także pogłębianie wiedzy o kulturze, codzienności i obyczajach Indii oraz innych krajów Azji Południowej. W wypadku języków nowożytnych (bengalski, hindi, tamilski) obejmują rozwijanie kompetencji komunikacyjnych oraz praktyczne ćwiczenia z zakresu bardziej złożonych zagadnień gramatycznych i leksykalnych.
W trakcie kursu studenci:
1. Doskonalą umiejętność rozpoznawania i praktycznego stosowania bardziej złożonych struktur gramatycznych oraz rozwijają zasób słownictwa danego języka.
2. W wypadku bengalskiego ćwiczą rozumienie oraz tworzenie bardziej rozbudowanych wypowiedzi ustnych i pisemnych, a także uczestniczenie w prostych dialogach dotyczących różnych sytuacji życia codziennego i społecznego (np. edukacja, podróże, zainteresowania, kuchnia, relacje rodzinne).
3. Rozwijają umiejętności czytania, rozumienia i analizy tekstów ukazujących kontekst kulturowy, społeczny i obyczajowy Indii i Azji Południowej (w wypadku języków nowożytnych także ze słuchu).
4. Uczą się odpowiadania na pytania do tekstu, samodzielnego formułowania pytań oraz streszczania i omawiania tekstów własnymi słowami (przede wszystkim w wypadku języków nowożytnych).

W wypadku języków nowożytnych takich jak bengalski kurs koncentruje się na standardowym języku współczesnym. Materiały dydaktyczne (podręczniki, teksty, nagrania audio i wideo) dobierane są przez prowadzącego zgodnie z poziomem grupy.

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Lista tematów
Kurs jest przeznaczony dla studentów uczących się języka bengalskiego na poziomie niższym średniozaawansowanym. Tematy zostały uporządkowane tematycznie i progresywnie, łącząc systematyczne rozwijanie kompetencji gramatycznych, leksykalnych, konwersacyjnych, czytania, rozumienia ze słuchu oraz pisania. Każdy temat wprowadza również wybrane elementy kulturowe związane z Bangladeszem, Bengalem Zachodnim oraz szerszym kontekstem Azji Południowej, ze szczególnym uwzględnieniem społeczności bengalskojęzycznych. Materiał gramatyczny jest wprowadzany kumulatywnie: od powtórzenia struktur elementarnych po bardziej rozwinięte formy czasownikowe, struktury nominalne, środki łączenia zdań, narrację, streszczanie oraz komunikację opartą na tekście.
1. Elementarny język bengalski
Pismo bengalskie, wymowa, zasady ortografii, podstawowe wzorce zdaniowe, szyk wyrazów, zaimki osobowe, formy adresatywne, proste zdania imienne, tworzenie pytań, negacja, konstrukcje kopulatywne i egzystencjalne oraz podstawowe słownictwo. Ćwiczenia praktyczne obejmują krótkie dialogi, autoprezentację, komunikację w klasie oraz proste ćwiczenia ustne i pisemne. Temat ten stanowi przejście od poziomu elementarnego do niższego średniozaawansowanego języka bengalskiego.
2. Informacje osobowe, tożsamość, rodzina i relacje społeczne
Słownictwo związane z pochodzeniem, narodowością, miejscem pochodzenia, studiami, zawodem, członkami rodziny, terminologią pokrewieństwa, przyjaźnią oraz relacjami społecznymi. Ćwiczenia gramatyczne obejmują frazy rzeczownikowe, konstrukcje dzierżawcze, formy dopełniaczowe, markery przypadków, zaimki osobowe, zaimki wskazujące, formy honoryfikatywne, rozróżnienia zaimkowe oraz opisowe wzorce zdaniowe. Praca komunikacyjna obejmuje przedstawianie siebie i innych, opisywanie członków rodziny, zadawanie pytań o informacje osobowe oraz stosowanie odpowiednich form grzecznościowych.
3. Życie codzienne, rutyna, czas i życie uniwersyteckie
Słownictwo dotyczące codziennych czynności, czasu, częstotliwości, obowiązków domowych, studiów, zajęć uniwersyteckich, egzaminów, bibliotek, nauczycieli i studentów. Ćwiczenia gramatyczne obejmują formy czasu teraźniejszego habitualnego, wybrane formy czasu przeszłego, zgodę czasownika z osobą i poziomem grzeczności, przysłówki czasu i częstotliwości, postpozycje oraz wyrażenia sekwencyjne. Ćwiczenia konwersacyjne obejmują opisywanie rutyny dnia codziennego, mówienie o studiach, umawianie spotkań oraz rozmowę o życiu studenckim.
4. Jedzenie, kuchnia, zakupy i codzienne transakcje
Słownictwo związane z posiłkami, składnikami, gotowaniem, restauracjami, targami, sklepami, cenami, odzieżą, usługami oraz przedmiotami codziennego użytku. Ćwiczenia gramatyczne obejmują liczebniki, klasyfikatory i wyrazy miary, tworzenie liczby mnogiej, kwantyfikatory, formy trybu rozkazującego, grzeczne formy prośby, wyrażanie preferencji oraz podstawowe struktury porównawcze i transakcyjne. Praca komunikacyjna obejmuje zamawianie jedzenia, kupowanie towarów, pytanie o składniki, porównywanie produktów oraz formułowanie prostych próśb.
5. Podróże, transport, wskazywanie drogi i miejsca
Słownictwo związane z podróżowaniem, transportem publicznym, biletami, zakwaterowaniem, miejscami w mieście, wskazywaniem drogi oraz ruchem. Ćwiczenia gramatyczne obejmują wyrażenia lokatywne, postpozycje miejsca i kierunku, czasowniki ruchu, formy czasu przyszłego, wyrażenia intencji oraz wprowadzenie do złożonych wzorców zdaniowych. Ćwiczenia komunikacyjne obejmują pytanie o drogę i jej wskazywanie, kupowanie biletów, planowanie podróży oraz opisywanie doświadczeń związanych z podróżowaniem.
6. Zainteresowania, czas wolny, kultura i aktywności społeczne
Słownictwo związane z hobby, sportem, muzyką, kinem, literaturą, festiwalami, wydarzeniami kulturalnymi oraz czasem wolnym. Ćwiczenia gramatyczne obejmują konstrukcje bezokolicznikowe, rzeczowniki odczasownikowe, wyrażenia modalne oraz formy wyrażające umiejętność, chęć, zamiar, pozwolenie i obowiązek. Praca konwersacyjna obejmuje rozmowę o zainteresowaniach, zapraszanie na wydarzenie, przyjmowanie lub odrzucanie zaproszeń oraz opisywanie aktywności kulturalnych.
7. Zdrowie, ciało, emocje i dobrostan
Słownictwo związane z częściami ciała, powszechnymi chorobami, objawami, lekami, emocjami oraz zdrowymi nawykami. Ćwiczenia gramatyczne obejmują konstrukcje z podmiotem w celowniku oraz konstrukcje doświadczającego, wyrażenia stanów fizycznych i emocjonalnych, konieczności, rady, zakazu oraz proste struktury przyczynowo-skutkowe. Praca komunikacyjna obejmuje opisywanie objawów, proszenie o pomoc, udzielanie prostych porad oraz mówienie o dobrostanie.
8. Pogoda, pory roku, środowisko i codzienne otoczenie
Słownictwo dotyczące pogody, pór roku, klimatu, przyrody, podstawowych zagadnień środowiskowych oraz codziennego otoczenia. Ćwiczenia gramatyczne obejmują konstrukcje opisowe, wyrażenia bezosobowe, rozbudowane struktury porównawcze i opisowe, intensyfikatory, środki łączenia zdań oraz wyrażenia przyczynowe. Zadania komunikacyjne obejmują opisywanie pogody, porównywanie pór roku, omawianie planów podróży oraz rozmowę o życiu w różnych warunkach klimatycznych i środowiskowych.
9. Święta, zwyczaje, media i współczesne społeczeństwo bengalskojęzyczne
Słownictwo związane ze świętami religijnymi i świeckimi, rytuałami, odzieżą, prezentami, pozdrowieniami, mediami, wiadomościami, internetem oraz komunikacją publiczną. Ćwiczenia gramatyczne obejmują narrację w czasie przeszłym, wykładniki temporalne, wykładniki sekwencji, proste formy mowy zależnej, konstrukcje względne, konstrukcje koniunktywne oraz struktury używane w streszczaniu. Studenci pracują z krótkimi tekstami, nagraniami oraz materiałami audiowizualnymi. Ćwiczą odpowiadanie na pytania, formułowanie pytań, relacjonowanie wydarzeń, streszczanie krótkich tekstów oraz omawianie wybranych tematów kulturowych i społecznych.
10. Powtórzenie zintegrowane, praca z tekstem i komunikacja praktyczna
Utrwalenie kompetencji gramatycznych, leksykalnych, czytania, rozumienia ze słuchu, mówienia i pisania rozwijanych w trakcie kursu. Powtórzenie gramatyczne obejmuje markery przypadków, postpozycje, zaimki i formy honoryfikatywne, formy czasowników w czasie teraźniejszym, przeszłym i przyszłym, struktury trybu rozkazującego i grzecznej prośby, wyrażenia modalne, podstawowe i rozbudowane struktury porównawcze, konstrukcje z podmiotem w celowniku, środki łączenia zdań oraz wprowadzające złożone wzorce zdaniowe. Ćwiczenia obejmują scenki sytuacyjne, dialogi, krótkie prezentacje ustne, streszczenia pisemne, dyskusje oparte na tekstach, rozumienie ze słuchu, opisywanie osób, miejsc i wydarzeń oraz przygotowanie do zaliczenia końcowego.

Metody oceniania

Aktywny udział w zajęciach i przygotowanie do zajęć – 20%
Prace domowe i zadania pisemne – 20%
Kartkówki ze słownictwa i gramatyki – 20%
Wypowiedzi ustne i zadania komunikacyjne – 20%
Końcowa ocena pisemna i/lub ustna – 20%

Skala ocen

5,0: 90–100%
4,5: 85–89%
4,0: 75–84%
3,5: 70–74%
3,0: 60–69%
2,0: poniżej 60%

Regularna obecność, aktywny udział w zajęciach, wykonanie wymaganych zadań oraz zaliczenie obowiązkowych form oceniania są konieczne do uzyskania zaliczenia przedmiotu.

E. Walter, Gramatyka języka bengalskiego, Warszawa 2008
H. Thompson, Bengali: Comprehensive Grammar, London 2010
W. Radice, Teach yourself Bengali, London 2003
M.B.Nasrin, W.A.R. van der Wurff, Colloquial Bengali, London 2009
oraz materiały dodatkowe dobrane przez wykładowców

Ali, M., Moniruzzaman, M., and Tareque, J., eds., Bangla Academy Bengali-English Dictionary, compiled by Rahman, L., and Tareque, J., Dhaka: Bangla Academy, 1994.
Brother James, ed., Bengali for Foreigners: Basic Grammar, Basic Vocabulary with Sentences, Secondary Vocabulary, English-Bengali-Transliteration, revised ed., Dhaka: University Press Limited, 2004.
Davidovic, Mladen, and N. S. R. Ganathe. Learn Bengali. 7th ed. Hippocrene Books, 1991.
Dey, S. Learn Bengali in 30 Days Through English. Bilingual ed. Educa Books, 2009.
Guha, N. K. Learn Bengali in a Month: Easy Method of Learning Bengali Through English without a Teacher. New ed. Read Well Publications, 1997.
Hudson, D. F., Teach Yourself Bengali, London: English Universities Press, 1965.
Mukharji, Sumana. Teach Yourself Bengali: Concise Key to Pronunciation and Phonetic Symbols, with Unique “Audio” Effect for Quicker Grasp; Special Subject-Wise Dictionary. Hippocrene Books, 1991.
Nasrin, M. B., and van der Wurff, W. A. R., Colloquial Bengali, London: Routledge, 2009.
Radice, W., Teach Yourself Bengali, London: Teach Yourself, 2003.
Radice, W. Bengali: A Complete Course for Beginners. Lincolnwood, IL: NTC Publishing Group, 1994.
Radice, W., Complete Bengali Beginner to Intermediate Course: Learn to Read, Write, Speak and Understand a New Language, London: Hodder & Stoughton / Teach Yourself, 2010.
Salomon, C., Abedin, N., and Brandl, K., Epar Bangla Opar Bangla: Bangla Across Borders: An Elementary Language Course, Seattle: University of Washington, 2011.
Smith, W. L., Bengali Reference Grammar, Stockholm Oriental Textbook Series, Stockholm: Association of Oriental Studies, 1997.
Thompson, H.-R., Beginner’s Bengali (Bangla) with Online Audio, Hippocrene Beginner’s Series, New York: Hippocrene Books, 2021.
Thompson, H.-R., Bengali (Bangla)-English / English-Bengali (Bangla) Practical Dictionary, bilingual ed., Hippocrene Practical Dictionaries, New York: Hippocrene Books, 2011.
Thompson, H.-R., Bengali: A Comprehensive Grammar, 1st ed., Routledge Comprehensive Grammars, London and New York: Routledge, 2010.
Walter, E., Gramatyka języka bengalskiego, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Dialog, 2008.

Audio-visual materials :
Routledge, Colloquial Bengali online audio materials:
https://routledgetextbooks.com/textbooks/colloquial/language/bengali.php
Live Lingua, Peace Corps Bengali Language Lessons:
https://www.livelingua.com/course/peace-corps/bengali-language-lessons
LinguaBoost, Bengali Language Course:
https://www.linguaboost.com/bengali.php
Selected Bengali-language video materials:
https://www.youtube.com/watch?v=wCYP9Mnzd90
Hippocrene Books, Beginner’s Bengali with Online Audio:
https://www.hippocrenebooks.com/beginners-bengali-with-online-audio.html
https://www.youtube.com/watch?v=C_WmUWPT51g

Software for typing Bengali script
Avro Keyboard, preferred font: Kalpurush:
https://www.omicronlab.com/avro-keyboard.html
Bijoy Keyboard.
South Asia Language Resource Center, University of Chicago, Bengali fonts:
https://salrc.uchicago.edu/resources/fonts/available/bengali/

i inne materiały udostępnione przez nauczyciela w klasie.

dr Weronika Rokicka prowadzi 60 godzin zajęć, mgr Jan Klonowski 30 godzin (semestr zimowy 2025/26)