Cywilizacja Indii i Azji Południowej 3600-7-IN1-CIAP(Z)

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

W cyklu 2025Z:

Przedmiot ma na celu zaznajomienie osób studiujących z wiedzą na temat fundamentalnych aspektów kultury, literatury, historii, religii i filozofii Indii i Azji Południowej. Wiedza przekazywana jest w ujęciu interdyscyplinarnym z naciskiem na wzajemne zależności między środowiskiem naturalnym, historią, przemianami społeczno-kulturowymi i najważniejszymi osiągnięciami cywilizacji Indii i szerzej regionu Azji Południowej.
Przedmiot realizowany jest w formie modułu trwającego pięć semestrów, a osoba studiująca osiąga wszystkie efekty uczenia się w wyniku realizacji całego modułu.
W semestrze zimowym I roku nauki przedmiot realizowany jest w wymiarze 90 godzin w formie wykładów poświęconych: literaturze sanskryckiej (30 godz.), historii Indii (30 godz.) oraz podstawowym wiadomościom o Indiach i Azji Południowej (30 godz.).

Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).

Anna Trynkowska (30 godz.; poniedziałki, 13.15-14.45):
Zarys historii literatury sanskryckiej od początków rozwoju (ok. 1500 p.n.e.) do okresu epickiego włącznie – przedstawienie gatunków i najważniejszych dzieł okresów wedyjskiego (sanhity: Rygweda, Samaweda, Jadźurweda, Atharwaweda; brahmany, aranjaki, upaniszady) i epickiego (Mahabharata, Ramajana, purany) w kontekście historycznym i społeczno-kulturowym.

Jakub Wilanowski-Hilchen: (30 godz.; środy 13:15-14:45)
Geografia fizyczna i polityczna Azji Południowej: klimat i środowisko, wpływ zmian klimatycznych; populacja, narodowości i inne formy tożsamości zbiorowej, zarys trendów demograficznych; systemy polityczne i podziały administracyjne krajów Azji Południowej; języki Azji Południowej: rodziny językowe, najważniejsze języki, kwestia hindi-urdu, jęz. angielski w Azji Południowej; kolonializm i jego skutki kulturowe - dyskurs kolonialny, kondycja postkolonialna w Azji Południowej.

Justyna Wiśniewska-Singh: (30 godz.; piątki 11:30-13:00)
Historia Azji Południowej: historyczny rozwój obszaru Azji Południowej (subkontynentu indyjskiego) ze szczególnym uwzględnieniem systemu władzy charakteryzującego różne okresy, ukazanych w kontekście procesów politycznych, społeczno-kulturowych, a także wpływu uwarunkowań geograficzno-klimatycznych subkontynentu indyjskiego oraz kontaktów i interakcji kulturowych. Pierwszy (z dwóch semestrów) obejmuje okres od czasów najdawniejszych XVIII w.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Trynkowska
Jakub Wilanowski-Hilchen
Justyna Wiśniewska-Singh

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

w sali

Efekty kształcenia

Po ukończeniu przedmiotu student
- zna i rozumie:
K_W03
w stopniu zaawansowanym najważniejsze zjawiska, prądy i teksty literackie Azji Południowej
K_W04
w zaawansowanym stopniu wpływ i rolę procesów historycznych, religii i systemów filozoficznych Azji Południowej na uwarunkowania współczesności
K_W05
filozofię i religię Azji Południowej
K_W06
sztukę i estetykę Azji Południowej
K_W07
wpływ środowiska naturalnego, gospodarczego, stosunków międzynarodowych oraz sytuacji etnicznej, demograficznej i politycznej na zagadnienia społeczne i kulturowe Azji Południowej w ujęciu historycznym i współczesnym
K_W10
w stopniu zaawansowanym metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla rodzimych tradycji Azji Południowej;

- potrafi:
K_U03
prawidłowo usytuować region Azji Południowej w kontekście uwarunkowań środowiska naturalnego, geopolitycznego i gospodarczego
K_U04
czytać i interpretować teksty literackie i inne dzieła twórczości kulturalnej (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym) Azji Południowej, prawidłowo umieszczając je w kontekście kulturowym oraz analizować, porównywać i dostrzegać zależności między nimi a zagadnieniami tradycji i współczesności
K_U05
przeanalizować najważniejsze zjawiska/prądy sztuki Azji Południowej
K_U13
prezentować zagadnienia z zakresu problematyki kulturowej Azji Południowej w języku polskim oraz wybranych językach indyjskich (bengalski/hindi/sanskryt/tamilski) z uwzględnieniem tradycji intelektualnej Azji Południowej;

- jest gotów do:
K_K04
poznawania różnorodności kulturowej i jej źródeł oraz znaczenia dla współczesnego świata
K_K05
refleksji nad miejscem i znaczeniem kultury Azji Południowej w kulturze światowej
K_K07
dostrzegania wartości społeczno-kulturowych Azji Południowej, z których może czerpać dla osobistego rozwoju i efektywnej komunikacji międzykulturowej

Kryteria oceniania

kontrola obecności
zaliczenie ustne i/lub pisemne po semestrze
Uwaga: warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wszystkich zajęć cząstkowych.
Ocena końcowa to średnia arytmetyczna ocen cząstkowych wystawionych przez prowadzących.

Literatura

literatura i materiały dobrane przez prowadzących poszczególne wykłady

W cyklu 2025Z:

Anna Trynkowska:
J. Gonda: Vedic Literature, Wiesbaden 1975.
J. Brockington: The Sanskrit Epics, Leiden 1998.
L. Rocher: The Purāṇas, Wiesbaden 1986.
M. Mejor (red.): Światło słowem zwane. Wypisy z literatury staroindyjskiej, Warszawa 2007.
F. Michalski (tłum.): Hymny Rigwedy, Wrocław 1971.
J. Sachse (tłum.): Bhagawadgita czyli Pieśń Pana, Wrocław 1989.
J. Sachse (tłum.): Bhagawadgita czyli Pieśń Czcigodnego, Wrocław 2019.

Jakub Wilanowski-Hilchen:
Robert W. Bradnock: The Routledge Atlas of South Asian Affairs, Londyn 2015 (fragmenty)
Tim Dyson: A population history of India - From the First Modern People to the Present Day, Oxford 2018 (fragmenty)
Braj B. Kachru, Yamuna Kachru, S. N. Sridhar (red.): Language in South Asia, Cambridge 2008 (fragmenty)
Ania Loomba: Kolonializm/postkolonializm, Poznań 2011 (fragmenty)M. Monirul Qader Mirza, Q.K. Ahmad: Climate Change and Water Resources in South Asia, Leiden 2005 (fragmenty)
Alok Rai: Hindi Nationalism, Delhi 2001 (fragmenty)

Justyna Wiśniewska-Singh:
Hermann Kulke, Dietmar Rothermund: A History of India. Routledge, London-New York 2016, wyd. 6.
Uzupełniająco:
Jan Kieniewicz, Historia Indii, wyd. 3, Ossolineum, Warszawa 2003.
Jan Kieniewicz, Indie (Rozdz. VI), w: Encyklopedia Historyczna Świata, tom III, Starożytność cz. 2, Opres, Kraków 2000; dodatkowo w tej samej książce wybrane hasła, kalendarium wydarzeń, zestawienie panujących - Indie.
Upinder Singh, A history of ancient and early medieval India: from stone age to the 12th century, Delhi, 2009.

Uwagi

W cyklu 2025Z:

Metody i kryteria oceniania wykładów cząstkowych wchodzących w skład przedmiotu:

Anna Trynkowska:
końcowy test pisemny

Jakub Wilanowski-Hilchen:
końcowy test pisemny

Justyna Wiśniewska-Singh:
końcowy test pisemny

Uwaga: warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wszystkich zajęć cząstkowych.
Ocena końcowa to średnia arytmetyczna ocen cząstkowych wystawionych przez prowadzących.