Literatura arabska2 3600-7-AR2-LA2

Efekty uczenia się:

Wiedza. Student zna i rozumie:

ma podstawową wiedzę w zakresie teorii nauk humanistycznych (literaturoznawstwa lub językoznawstwa lub historii) niezbędnych dla rozumienia wybranych aspektów kultury [K_W04]

szczegółowe zagadnienia literatury i piśmiennictwa państw arabskich; potrafi nazwać i scharakteryzować najważniejsze zjawiska/prądy/ teksty literackie/ piśmiennictwo państw arabskich [K_W05]

podstawowe zjawiska kulturowe państw arabskich [K_W10]

podstawowe zasady przekładu z języka arabskiego na język polski [K_W15]

podstawowe zagadnienia dotyczące współczesnego życia kulturalnego państw arabskich [K_W16]

o zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych teorii i szkół badawczych w zakresie studiów nad kulturą oraz literaturoznawstwa [K_W18]

podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla rodzimych tradycji państw arabskich [K_W19]

Student potrafi:

K_U02 wskazać źródła różnic kulturowych krajów Orientu/Afryki

K_U06 czytać, analizować i interpretować teksty literackie i inne dzieła twórczości kulturalnej państw arabskich (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym) prawidłowo umieszczając je w kontekście kulturowym

K_U07 umie porównać i dostrzec zależności między wybranymi tekstami literackimi i innymi dziełami twórczości kulturalnej państw arabskich (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym), a zagadnieniami tradycji i współczesności

K_U10 wskazać najważniejsze zagadnienia intelektualne, dylematy, preferencje estetyczne formułowane wewnątrz kultury państw arabskich

K_U14 przełożyć teksty literackie/piśmiennictwa z języka arabskiego na język polski

K_U15 interpretować kluczowe pojęcia wybranej kultury państw arabskich poprzez analizę językową/ filologiczną

K_U17 poprawnie funkcjonować w środowisku językowym i kulturowym państw arabskich

K_U21 prezentować szczegółowe zagadnienia z zakresu problematyki kulturowej państw arabskich i w języku polskim oraz w języku arabskim z uwzględnieniem tradycji intelektualnej państw arabskich

Student jest gotów do:

K_K01 uczenia się przez całe życie

K_K04 odpowiedniego określania celów i sposobów ich osiągnięcia w zakresie działalności naukowej, zawodowej i społecznej

K_K05 uświadamiania innym odmienności kulturowej i jej źródeł religijnych, filozoficznych, obyczajowych i historycznych oraz jej znaczenia dla rozumienia współczesnego świata

K_K06 prowadzenia dialogu międzykulturowego

K_K07 uświadamiania znaczenia kultury arabskiej w kulturze światowej

K_K08 działania na rzecz udostępniania i promowania spuścizny kulturowej i językowej państw arabskich

K_K09 uznawania pozytywnych wartości społeczno-kulturowych państw arabskich, z których może czerpać dla osobistego rozwoju i efektywnej komunikacji międzykulturowej

Bieżące przygotowanie do zajęć
Kontrola obecności - dopuszczalne dwie nieobecności, czyli 4 godz., w semestrze; w przypadku nieobecności spowodowanej chorobą zaświadczenie lekarskie usprawiedliwiające tę nieobecność powinno zostać przedłożone w terminie siedmiu dni roboczych od wskazanej w nim daty zakończenia zwolnienia

Egzamin końcowy w formie pisemnej lub ustnej na podstawie wiedzy zdobytej podczas wykładów i z zalecanych lektur

Opracowania w języku polskim:
Abbas Adnan, Poezja arabska (druga połowa XIX w. – pierwsza połowa XX w.), Poznań 2000.
Balwierz Ida, Poetycka wyspa pokoju. O powstaniu, działalności i światowych aspiracjach arabskiego Stowarzyszenia Apollo, Księgarnia Akademicka, Kraków 2014.
Bielawski Józef, Jasińska Jolanta, Skarżyńska-Bocheńska Krystyna, Nowa i współczesna literatura arabska 19 i 20 w. Literatura arabskiego Wschodu, PWN 1978.
Bielawski Józef, Kozłowska Jolanta, Machut-Mendecka Ewa, Nowa i współczesna literatura arabska 19 i 20 w. Literatura arabskiego Maghrebu, PWN 1989.
Dziekan Marek M., Pisarze muzułmańscy VII-XX w. Mały słownik, Verbinum, Warszawa 2003.
Machut-Mendecka Ewa, Współczesny dramat egipski lat 1870-1970, PWN 1984.
Machut Mendecka Ewa, Główne kierunki rozwojowe dramaturgii arabskiej, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1992.
Machut-Mendecka, Na szlakach Sindbada. Koncepcje współczesnej prozy arabskiej, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2009.
Janabi Hatif, Teatr arabski. Źródła historia, poszukiwanie, Dialog, Warszawa1995.
Kitab Shakir, Twórczość Ghassana Kanafaniego jako martyrologia Palestyńczyków, Bydgoszcz 2003.
Al-Khatib Małgorzata, Cóż wam Pozostało? Losy Palestyńczyków, Dialog, Warszawa 2002.
Michalak-Pikulska Barbara, Zarys współczesnej nowelistyki krajów Półwyspu Arabskiego. Wybrane zagadnienia i teksty źródłowe, Kraków 2000.
Michalak-Pikulska Barbara, Współczesna poezja Emiratów Arabskich, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2010.
Pfabé-Kamal Teresa, O początkach powieści egipskiej, Wydawnictwo Askon, Warszawa 2010.
Sh’hadeh Yousuf, Powieści Ghassana Kanafaniego. Bohaterowie – ich świat, dramaty i nadzieje, Kraków 2003.
Miraże i oazy. Su’ad as-Sabah i inne poetki kuwejckie, tłum. Magdalena Kubarek, Elipsa, Warszawa 2006.
Siwiec Paweł, Wiersz arabski. Ewolucja formy, Księgarnia akademicka 2017.
Skarżyńska-Bocheńska Krystyna, Adonis. Obrazy, myśli uczucia, Dialog, Warszawa 1996.
Wather Wiebke, Historia literatury arabskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.

Opracowania w języku angielskim:
Adnan Abbas, Poetry of the Arab East After 1945, Wydawnictwo UAM, Poznań 2005.
Allen. Roger. 2000. Introduction to Arabic Literature. Port Chester: Cambridge University Press.
Allen, Roger. 1995. The Arabic novel: an historical and critical introduction.
Badawi, Muhammad Mustafa. 2006. Modern Arabic Literature. Cambridge: Cambridge University Press.
Starkey, Paul. 2006. Modern Arabic Literature. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Lista obowiązujących przekładów współczesnych powieści zostanie przekazana na początku zajęć.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3600-7-AR2-LA2 w USOSweb