Seminarium licencjackie(Z) 3600-7-AF3-SL(Z)

Student/ studentka:
- posiada podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu afrykanistyki w systemie nauk humanistycznych oraz jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej (K_W01)
- ma podstawową orientację we współczesnym życiu kulturalnym Afryki, w szczególności Afryki Wschodniej (K_W16)
- zna stan badań w zakresie wybranej problematyki dotyczącej Afryki lub wybranego regionu (K_W17)
- zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych teorii i szkół badawczych w zakresie studiów nad kulturą oraz literaturoznawstwa, językoznawstwa i historii (K_W18)
- zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla rodzimych tradycji wybranych regionów Afryki, w szczególności wytworów kultury Suahili (K_W019)
- zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego (K_W20)
- potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i wykorzystywać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł (K_U01)
- potrafi zastosować wiedzę z zakresu historii Afryki Wschodniej do analizy i interpretowania wydarzeń współczesnego świata ( K_U04)
- potrafi prawidłowo usytuować region języka suahili w kontekście uwarunkowań środowiska naturalnego, geopolitycznego i gospodarczego (K_U05)
- potrafi czytać, analizować i interpretować teksty literackie i inne dzieła twórczości kulturalnej suahili (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym) prawidłowo umieszczając je w kontekście kulturowym (K_U06)
- umie porównać i dostrzec zależności między wybranymi tekstami literackimi i innymi dziełami twórczości kulturalnej suahili (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym) a zagadnieniami tradycji i współczesności (K_U07)
- posługuje się językiem obcym co najmniej na poziomie B2 ( K_U11)
- potrafi analizować i interpretować teksty źródłowe w języku suahili lub innym języku afrykańskim (K_U13)
- potrafi interpretować kluczowe pojęcia kultury suahili poprzez analizę językową (K_U15)
- potrafi biegle posługiwać się systemem pisma (stosować reguły standardowej ortografii) języka suahili i narzędziami służącymi do jego poznania i analizy (słowniki tradycyjne i elektroniczne, leksykony, korpusy językowe, bazy danych, etc.) (K_U16)
- potrafi poprawnie funkcjonować w środowisku językowym i kulturowym suahili (K_U17)
- posiada umiejętności potrzebne do przygotowania prac seminaryjnych: potrafi dobrać i odszukać źródła i opracowania napisane w języku hausa lub innym języku afrykańskim, zna technikę pisania prac seminaryjnych (K_U18)
- potrafi zastosować w pracy seminaryjnej podstawową wiedzę z zakresu metodologii badań nad kulturą (K_U19)
- potrafi wybrać i sformułować temat pracy licencjackiej, dobrać i odszukać źródła w języku suahili lub innym języku afrykańskimi, odnieść się do podstawowych ujęć teoretycznych (K_U20)
- posiada umiejętność prezentacji zagadnień szczegółowych z zakresu problematyki kulturowej Tanzanii i Kenii w języku polskim oraz w języku suahili z uwzględnieniem tradycji intelektualnej tego regionu Afryki (K_U21)
- posiada umiejętność formułowania w mowie i piśmie własnych opinii i wniosków w języku polskim oraz w wybranym języku afrykańskim (K_U22)
- posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów (K_U23)
- potrafi korzystać z narzędzi elektronicznych i internetowych w języku polskim i w językach afrykańskich (K_U24)
- potrafi porozumiewać się ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla afrykanistyki z wykorzystaniem współczesnych technik komputerowych (K_U25)
- umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze kierując się wskazówkami opiekuna naukowego (K_U26)
- rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K_K01)
- potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz nawiązywać kontakty i budować relacje społeczne (K_K02)
- potrafi odpowiednio określić cele i sposoby ich osiągnięcia w zakresie działalności naukowej, zawodowej i społecznej (K_K04)
- ma świadomość odmienności kulturowej i jej źródeł religijnych, filozoficznych, obyczajowych i historycznych oraz jej znaczenia dla rozumienia współczesnego świata (K_K05)
- działa na rzecz udostępniania i promowania spuścizny kulturowej i językowej regionu kultury i języka suahili (K_K08)

- kontrola obecności - dopuszczalne dwie nieobecności (czyli 4 godz.) w semestrze. W przypadku nieobecności spowodowanej chorobą zaświadczenie lekarskie usprawiedliwiające tę nieobecność powinno zostać przedłożone w terminie siedmiu dni od wskazanej w nim daty zakończenia zwolnienia.

- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

- postępy w pisaniu pracy licencjackiej

Przy przygotowywaniu wszelkich pisemnych prac zaliczeniowych; w tym esejów,
prezentacji oraz referatów, zabronione jest korzystanie z narzędzi generatywnej
sztucznej inteligencji.

Przy uzyskaniu zgody osoby prowadzącej student/studentka może wykorzystać
narzędzia AI do przeprowadzenia korekty językowej własnego tekstu lub do

sporządzenia przekładu tekstu konsultowanego lub cytowanego w pracy (ale nie
tekstu, który jest przedmiotem pracy lub którego przetłumaczenie należy do założeń
pracy). Osoba prowadząca może wymagać od studenta/studentki przedstawienia
oryginalnego tekstu i jego interpretacji (ustnie w trakcie zajęć lub indywidualnego
seminarium). Student/studentka odpowiada za wszelkie błędy (językowe i
merytoryczne, zwłaszcza tzw. halucynacje AI) powstałe wskutek użycia narzędzi AI
oraz za naruszenie zasad etycznych (naruszenie praw autorskich, utrwalanie
krzywdzących stereotypów, użycie języka dyskryminującego itp.). Student/studentka
nie może usprawiedliwiać owych błędów niedoskonałością użytych narzędzi.

Proces kompletowania literatury musi stanowić efekt własnej aktywności
intelektualnej osób studiujących i opierać się na samodzielnej kwerendzie (w
bibliotekach, archiwach lub repozytoriach cyfrowych). Dopuszcza się wykorzystanie
algorytmów sztucznej inteligencji jedynie w zakresie technicznym, tj. do
porządkowania i formatowania przypisów oraz do sporządzania bibliografii zgodnie z
przyjętym stylem wydawniczym. Pełna odpowiedzialność za efekt końcowy pracy, w
której posługiwano się narzędziami sztucznej inteligencji, spoczywa na osobach
studiujących. Użycie narzędzi AI nie zwalnia osób studiujących z odpowiedzialności
za błędy merytoryczne i nie stanowi podstawy do złagodzenia oceny.

Pełną odpowiedzialność za treść pracy ponosi osoba studiująca. Zamieszczenie
zmyślonych faktów lub fałszywych przypisów bibliograficznych wiąże się z
automatycznym niezaliczeniem przedmiotu (wystawieniem oceny niedostatecznej)
oraz wyciągnięciem konsekwencji dyscyplinarnych, bez względu na deklarowany
przez osoby studiujące sposób przygotowania tekstu.

Literatura jest zależna od tematów prac wybranych przez studentów i jest ustalana w trakcie prac nad indywidualnymi projektami.
Wstępnie zaleca się:
Zenderowski Radosław, Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2009.