Współczesne wyzwania Afryki 3600-7-AF1-WWA
Wykład stanowi interdyscyplinarne wprowadzenie do kluczowych procesów kształtujących współczesną Afrykę, akcentując perspektywy polityczne, społeczne, gospodarcze i kulturowe oraz ich powiązania globalne. Efektem kształcenia jest pogłębiona wiedza o aktualnych wyzwaniach i kompetencje do samodzielnej diagnozy zjawisk oraz oceny proponowanych rozwiązań w debacie publicznej.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie:
- wpływ środowiska naturalnego, gospodarczego, stosunków międzynarodowych oraz sytuacji etnicznej, demograficznej i politycznej na zagadnienia społeczne i kulturowe Afryki w ujęciu historycznym i współczesnym (K_W07)
Student potrafi:
- w zaawansowanym stopniu posługiwać się pojęciami z dyscyplin: historia, językoznawstwo, literaturoznawstwo, kulturoznawstwo i religioznawstwo i zastosować tę wiedzę do analizy i interpretowania wydarzeń współczesnego świata, a przede wszystkim Afryki (K_U02)
- prawidłowo usytuować region Afryki w kontekście uwarunkowań środowiska naturalnego, geopolitycznego i gospodarczego (K_U03)
- zastosować wiedzę z zakresu problematyki społeczno-kulturowej Afryki w typowych sytuacjach profesjonalnych, z uwzględnieniem wskazywania specyfiki kulturowej i zastosowania rozwiązań z zakresu komunikacji międzykulturowej (K_U06)
Student jest gotów do:
- myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy oraz inicjowania działań na rzecz interesu publicznego
K_K06
Kryteria oceniania
- Kontrola obecności. Dopuszczalne dwie nieobecności (czyli 4 godz.) w semestrze. W przypadku nieobecności spowodowanej chorobą zaświadczenie lekarskie usprawiedliwiające tę nieobecność powinno zostać przedłożone w terminie siedmiu dni od wskazanej w nim daty zakończenia zwolnienia.
- Aktywne uczestnictwo w zajęciach
- Prezentacja ustna
- Test końcowy
W trakcie testu za niedopuszczalne uznaje się m.in. korzystanie z notatek, telefonu, smartwatcha, słuchawek lub innych urządzeń umożliwiających dostęp do informacji, a także konsultowanie się z innymi osobami, podglądanie prac innych studentów lub ingerowanie w materiały egzaminacyjne.
Praca osób uczestniczących w zajęciach musi stanowić efekt ich własnej aktywności intelektualnej, opartej na analizie źródeł i opracowań wyszukanych w bibliotekach, archiwach i bazach cyfrowych.