Design Thinking & UX Design and Research 3500-SCC-DTSOC
Zajęcia uruchamiają projektowe myślenie studentów poprzez działania budujące katalog „cech design thinkerów": empatię, ciekawość, otwartość na potrzeby użytkowników, umiejętność obserwacji, kreatywność w rozwiązywaniu problemów, współpracę, iteracyjność oraz odpowiedzialność społeczną. Uczestnicy zajęć - poprzez eksperymentowanie i realizację zespołowych projektów rozwijają kompetencje badawcze i projektowe niezbędne w życiu zawodowym.
Zajęcia umożliwiają nabycie konkretnej wiedzy i umiejętności z zakresu Design Thinking, projektowania i badań UX, pracy zespołowej i wyposażają studentów w narzędzia, które umożliwiają im przeprowadzenie rzeczywistego procesu badawczo-projektowego oraz weryfikację swoich rozwiązań z rzeczywistymi użytkownikami („learning by doing").
Dla kogo? Przedmiot będzie idealny dla osób, które chciałyby:
nauczyć się myślenia projektowego zorientowanego na człowieka
poznać podstawowe metody badań użytkowników
rozwijać swoje umiejętności analityczne i kreatywne
rozwijać umiejętność pracy w zespole
nauczyć się odpowiedzialnego projektowania rozwiązań
Zajęcia są formułą blended – learning. Część kursu odbywać się będzie poprzez aplikację do zdalnej pracy. Dokładny sposób podziału zostanie ustalony wspólnie ze studentami podczas pierwszych zajęć.
Jak będą wyglądały zajęcia?
Przedmiot będzie prowadzony w formie warsztatowej przy wykorzystaniu różnorodnych narzędzi aktywizacji, takich jak praca zespołowa, badania terenowe, sesje kreatywne, prototypowanie oraz testy z użytkownikami. W czasie zajęć uczestnicy przejdą równolegle (na platformie online i podczas spotkań stacjonarnych) przez pełny proces Design Thinking realizując autorskie projekty zespołów.
Czego się nauczycie?
Metodologii Design Thinking i jej praktycznego zastosowania
Technik badań użytkowników: wywiadów, obserwacji, testów użyteczności, ankiet.
Tworzenia person i mapowania podróży użytkownika
Analizy konkurencji i rozwiązań rynkowych
Technik ideacji i kreatywnego rozwiązywania problemów
Różnych metod prototypowania
Planowania i przeprowadzania testów z użytkownikami
Pracy w zespole projektowym
Etycznych aspektów projektowania i odpowiedzialności społecznej
Dokumentowania procesu projektowego i prezentacji wyników
Liczba godzin wymagana do zaliczenia zajęć:
godzin pracy uczestników, tzn. 18 h w sali , h pracy tygodniowo na przygotowanie, h pracy nad zaliczeniem.
Polityka wobec AI:
- Korzystanie z narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji, takich jak ChatGPT, jest dozwolone w przypadku wybranych zadań kursowych/zaliczeniowych.
- Wymogiem korzystania jest prowadzenie rejestry sposobu dojścia do odpowiedzi i umiejętność opowiedzenia o procesie zdobywania i weryfikowania informacji tą metodą.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
K_W08 zna i rozumie społeczne, ekonomiczne, prawne i etyczne uwarunkowania różnych rodzajów działalności zawodowej związanej z socjologią cyfrową, w tym zasady ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
K_U01 potrafi samodzielnie zaplanować i prowadzić badania społeczne z zastosowaniem nowoczesnych narzędzi przystosowanych lub stworzonych specjalnie na potrzeby świata cyfrowego
K_U02 potrafi analizować dane ilościowe i jakościowe o charakterze cyfrowym z wykorzystaniem nowoczesnych technik informacyjno-komunikacyjnych
K_U08 potrafi inicjować, planować, organizować i zarządzać pracą zespołu zadaniowego, a także aktywnie włączać się w prace zespołowe
K_K05 jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych związanych z socjologią cyfrową w oparciu o zasady etyczne oraz ich rozwijania
Kryteria oceniania
Na ocenę końcową składa się: obecność i aktywność na zajęciach 30%, zaangażowanie w tworzenie projektu 40%, zaangażowanie w tworzenie prezentacji końcowej 30%. Szczegółowa metoda oceny studentów zostanie przedstawiona podczas wykładu otwierającego.
Literatura
m.in.
Zmiana przez design: jak design thinking zmienia organizacje i pobudza innowacyjność
Tim Brown, Wydawnictwo: Libron
Creative Confidence
Unleashing the Creative Potential Within Us All
Tom Kelley and David Kelley, Wydawnictwo: Penguin Random House