Wprowadzenie do public policy 3500-SŻP-WPP
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).
Przedmiot skupia się na krytycznym przybliżeniu głównych nurtów teoretycznych stosowanych w badaniach polityk publicznych, w tym przedstawieniu podstawowych koncepcji z tym związanych. Do omawianych w toku zajęć teorii należą m.in. model stadialny tworzenia polityk publicznych, teoria racjonalnego wyboru, teoria koalicji rzeczniczych, czy teoria wielostrumieniowa.
Konwersatorium stanowi przy tym próbę wprowadzenia do analizy problemów publicznych od strony praktycznej. Wiąże się to z przedstawieniem kroków, które zwykle napotykają analitycy w swojej pracy - od definiowania problemu, poprzez formułowanie alternatyw działania, aż po narrację nt. danego wyboru.
W związku z powyższym, zajęcia podzielone są na dwa moduły:
• Moduł pierwszy (zajęcia 1-9) poświęcony jest przedstawieniu założeń i zastosowań teorii polityk publicznych, w oparciu o książkę M. Hilla i F. Varone pt. „The Public Policy Process”, a także publikacje stosujące omawiane koncepcje w praktyce.
• Moduł drugi (zajęcia 10-15) służy natomiast przedstawieniu praktyki analitycznej w rozwiązywaniu problemów publicznych, przede wszystkim w oparciu o pracę E. Bardacha i E. Patashnika „A practical guide for policy analysis: the eightfold path to more effective problem solving”.
Lista zajęć, wraz z tematami, kształtuje się następująco:
1. Wprowadzenie do zajęć. Definiowanie pojęcia polityki publicznej. Krótki rys omawianego na zajęciach materiału.
2. Polityka elektoralna (walka o władzę) a polityki publiczne. Model stadialny (systemowy) procesu tworzenia polityk publicznych i jego krytyka.
3. Teorie władzy a polityki publiczne. Pluralizm kontra elityzm. Teorie strukturalistyczne i post-strukturalistyczne.
4. Pojmowanie interesów, grup i sieci. Teoria racjonalnego wyboru i teoria koalicji rzeczniczych.
5. Podejmowanie decyzji politycznych. Agenda polityczna. Teoria wielostrumieniowa.
6. Formułowanie i projektowanie polityk publicznych. Instrumenty polityki publicznej.
7. Implementacja polityk publicznych. Rola administracji publicznej i teorie biurokracji.
8. Rola opowieści w tworzeniu polityk publicznych. Narracyjna teoria polityki publicznej.
9. Instytucjonalizm.
10. Droga przez osiem etapów. Definiowanie problemu i wybór dowodów.
11. Możliwe alternatywy działania i kryteria ich wyboru.
12. Przewidywanie rezultatów określonych działań.
13. Liczenie się z kompromisami i podejmowanie decyzji.
14. Narracja nt. danego wyboru – opowiedzenie odpowiedniej historii.
15. Podsumowanie zajęć.
W ramach konwersatorium stosowane będą różne metody dydaktyczne. Od krótkiej części wykładowej skupionej na przedstawieniu tematu przez prowadzącego, poprzez dyskusje nad lekturami obowiązkowymi, aż po prace grupowe i interaktywne quizy związane z lekturami.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
ZZNA i ROZUMIE
K_W01 w pogłębionym stopniu aktualne koncepcje i pojęcia z zakresu socjologii państwa, spraw publicznych i polityk publicznych; ma zaawansowaną wiedzę o właściwych sposobach i zakresie wykorzystania tych pojęć do charakterystyki procesów zmiany społecznej,
K_W06 w pogłębionym stopniu międzydziedzinowy i interdyscyplinarny charakter analiz polityk publicznych, oraz powiązania między właściwym socjologii, naukom o zarządzaniu, naukom o polityce i administracji i naukom ekonomicznym podejściem do analizowania polityk publicznych i zmiany społecznej.,
K_W07 najważniejsze międzynarodowe i krajowe badania zmian społecznych i społecznych interwencji,
K_W14 fundamentalne dylematy rozwoju i dobrobytu współczesnych społeczeństw oraz główne trendy cywilizacyjne - w tym związane z cyfrową i zieloną transformacją,
POTRAFI
K_U02 w sposób właściwy dobierać źródła (w języku rodzimym i obcym), krytycznie selekcjonować i syntetyzować informacje z nich pochodzące, oraz wykorzystywać je do formułowania rekomendacji w zakresie polityk publicznych, posługując się zaawansowanymi technikami informacyjno-komunikacyjnymi,
K_U08 na podstawie posiadanej wiedzy oraz umiejętności analitycznych sformułować pogłębioną ocenę działań w sferze publicznej, związanych z planowaniem, wdrażaniem i oceną celowych zmian społecznych,
JEST GOTÓW DO
K_K02 krytycznego podejścia do problemu zróżnicowania społecznego i nierówności społecznych jako konsekwencji zmian społecznych
Kryteria oceniania
Aktywny udział w zajęciach (dyskusje wokół lektur, poprawne odpowiedzi na quizy, aktywne uczestnictwo w rozwiązywaniu zadań; 20% oceny końcowej).
Praca zaliczeniowa – analiza problemu publicznego z wykorzystaniem „ośmioetapowej drogi” Bardacha (80% oceny końcowej).
Literatura
Hill, M., & Varone, F. (2021). The public policy process. Routledge.
Bardach, E., & Patashnik, E. M. (2023). A practical guide for policy analysis: The eightfold path to more effective problem solving. CQ press.
Szczegółowa lista lektur zostanie przybliżona w czasie zajęć.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: