Metody badań ilościowych 3500-MBI
Celem zajęć jest zapoznanie studentek i studentów z badaniami sondażowymi i dostarczenie doświadczeń w zakresie ich przygotowania, realizacji i opracowania. Program kursu ma umożliwić poznanie słabych i mocnych stron sondażu oraz przyjrzenie się realizacji procesu badawczego. Zajęcia mają w dużej części warsztatowy charakter, umożliwiający dzięki temu zrozumienie metody w praktyce. Studenci i studentki, pracując w kilkuosobowych zespołach badawczych, będą poznawać - przygotowując własne badania - kolejne etapy projektu sondażowego: konceptualizację, operacjonalizację, dobór próby, realizację wywiadów, przygotowanie zbioru danych aż po analizę i interpretację uzyskanych wyników zakończoną pisemnym raportem.
Zajęcia trwają 2 semestry, co oznacza 60 godzin spotkań „w klasie”, do których jednak należy doliczyć czas konieczny dla przygotowywania pisemnego projektu badania, ułożenia kwestionariusza czy w końcu – realizacji terenowej części badania (przeprowadzenia wywiadów kwestionariuszowych) a na koniec napisania raportu. Oznacza to, że na pracę „poza klasą” uczestnicy i uczestniczki muszą poświęcić co najmniej 60 dodatkowych godzin.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
ZNA I ROZUMIE
K_W01 w zaawansowanym stopniu metodologię badań i terminologię dyscypliny nauki socjologiczne
POTRAFI
K_U02 samodzielnie znaleźć informacje i materiały niezbędne do przeprowadzenia analiz socjologicznych, korzystając z różnych źródeł (w języku rodzimym i obcym na poziomie B2) oraz posługując się nowoczesnymi technologiami technikami informacyjno-komunikacyjnymi
K_U03 zaplanować i zrealizować badanie społeczne przy użyciu ilościowych i jakościowych metod i technik badań socjologicznych
K_U04 prezentować wyniki swojej pracy badawczej, również z wykorzystaniem nowych technologii
K_U07 planować, organizować pracę własną i zespołową oraz współdziałać w zespole
JEST GOTÓW DO
K_S02 inicjowania i udziału w procesie tworzenia i ewaluacji badań socjologicznych, w tym projektowania, prezentowania i realizacji własnych rozwiązań
K_S04 przestrzegania zasad etyki zawodowej, w tym dbałości o dorobek dyscypliny, poszanowania własności intelektualnej oraz szanowania godności osób uczestniczących w procesie badawczym
K_S05 swoją postawą potwierdzać zrozumienie oraz szacunek wobec różnorodności celów i wartości uznawanych przez ludzi
Kryteria oceniania
Przygotowanie projektu badawczego, prezentacja, raport. Dopuszczalna liczba nieobecności w semestrze: trzy. W przypadku oceny niedostatecznej zasady poprawiania uzgadniane indywidualnie z osoba prowadzącą zajęcia.
Literatura
Babbie E. (2003), Badania społeczne w praktyce, PWN Warszawa.
Buttolph Johnson J. in. (2010), Metody badawcze w naukach politycznych , PWN Warszawa.
Frankfort-Nachmias Ch., D. Nachmias (2001), Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk i S-ka Poznań.
Oppenheim A.N. (2004), Kwestionariusze, wywiady, pomiary postaw, Zysk i S-ka Poznań.
Sawiński Z., P.B. Sztabiński, F. Sztabiński (2000), Podręcznik ankietera, Warszawa IFiS PAN.
Sułek A. (2002), Ogród metodologii socjologicznej, Scholar Warszawa.
Sułek A. (2001), Sondaż polski, IFiS PAN Warszawa.
Sztabiński, P.B., Sawiński, Z i Sztabiński, F. (2005), Fieldwork jest sztuką. Wydawnictwo IFiS PAN Warszawa.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: