Zróżnicowanie społeczne, nierówności i zdrowie 3500-FAKL-ZRSPOL
Celem zajęć jest wprowadzenie podstawowych pojęć odnoszących się do zróżnicowania społecznego, omówienie podstaw teoretycznych oraz pokazanie związków między teoriami stratyfikacji a praktyką badawczą w socjologii polskiej i światowej. Tematyka zajęć obejmuje pojęcia klas i warstw społecznych i ich różne operacjonalizacje, modele zróżnicowania społecznego i nierówności społecznych, barier społecznych oraz koncepcje ruchliwości społecznej. Pokazany zostanie relacyjny i dystrybucyjny nurt w refleksji nad strukturą społeczną oraz mapa badań nad uwarstwieniem społecznym i ruchliwością społeczną w socjologii światowej i polskiej. W szczególności zajmiemy się następującymi wymiarami zróżnicowania: społecznego: płeć, wiek, sytuacja pracy, zawód, wykształcenie, pochodzenie społeczne, dochód, stan zdrowia.
1. Teorie zróżnicowania społecznego i struktury społecznej
2. Merytokracja i jej krytycy
3. Ruchliwość społeczna
4. Płeć jako element zróżnicowania społecznego
5. Nierówności społeczne a zdrowie
6. Spory wokół klas społecznych: nowa klasa średnia, prekariat, powrót kwestii robotniczej
7. Psychospołeczne wymiary nierówności
8. Geografia społeczna nierówności: wymiar lokalny, narodowy i globalny
9. Nierówności społeczne w dzisiejszej Polsce
10. Nierówności w perspektywie porównawczej
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
K_W08 jest świadomy zróżnicowania społecznego oraz istnienia nierówności społecznych, a także ich wpływu na życie jednostek i funkcjonowanie grup społecznych
K_W19 rozumie na czym polega specyfika analizy socjologicznej
K_W29 jest świadom procesów zachodzących w społeczeństwie polskim i globalnym oraz ich konsekwencji w zakresie postaw i instytucji społecznych
K_W30 posiada podstawową wiedzę na temat aktualnych potrzeb i problemów społeczeństwa polskiego oraz zmian w tym zakresie
K_W35 jest świadomy wyboru określonej perspektywy teoretycznej i dostrzega konsekwencje tego wyboru
K_U03 potrafi zastosować podstawowe terminy i kategorie socjologiczne do analizy społeczeństwa, zwłaszcza współczesnego społeczeństwa polskiego
K_U20 potrafi przeczytać ze zrozumieniem tekst naukowy i wskazać jego główne tezy, argumenty autora oraz poddać je dyskusji
K_K05 potrafi uczestniczyć w dyskusji
Kryteria oceniania
Na ocenę końcową składają się: (a) ocena wygłoszonego podczas zajęć referatu z wybranej lub wyznaczonej lektury, (b) aktywność na zajęciach. Dopuszczalne są trzy nieobecności w ciągu semestru. Zaliczenie poprawkowe na tych samych warunkach, jak w pierwszym terminie.
Do godzin przeznaczonych na zajęcia w sali (30h) należy doliczyć czas konieczny do przygotowania się do zajęć (czytanie lektur) – 4h tygodniowo oraz czas na przygotowanie referatu na uzgodniony temat – 10h.
Literatura
A. Atkinson, Nierówności: Co da się zrobić?;
S. Beaud, M. Pialoux, Powrót do kwestii robotniczej;
H. Domański, Struktura społeczna (wyd. nowe rozszerzone);
H. Domański, Prestiż;
H. Domański i in., Wzory jedzenia a struktura społeczna;
J. Gardawski, Rzemieślnicy i biznesmeni;
M. Gdula, P. Sadura, Style życia i porządek klasowy w Polsce;
K. Ghodsee, M. Orenstein, Taking Stock of Shock;
A. Golczyńska-Gronda, Mężczyźni z enklaw biedy;
G. Kacprowicz, Małżeństwa a struktura społeczna w Polsce;
A. Kiersztyn, D. Życzyńska-Ciołek i K.M. Słomczyński (red.), Rozwarstwienie społeczne: zasoby, szanse i bariery;
P. Sorokin, Ruchliwość społeczna;
J. Urbański, Prekariat i nowa walka klas;
R. Wilkinson, K. Pickett, Duch równości.
Literatura ma charakter poglądowy; ostateczna lista lektur będzie uzgodniona z osobami uczestniczącymi w zajęciach.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: