Socjologia życia osobistego 3402-31-SZO
Celem przedmiotu jest teoretyczna i empiryczna analiza zmiennych w czasie, zróżnicowanych relacji rodzinnych, sieci pokrewieństwa, przyjaźni. Nacisk położony jest na koncepcję życia osobistego (C. Smart 2007), proponującą nowy sposób definiowania rodzin i relacji. Rozważane są sposoby doświadczania siebie jako członków i członkiń rodzin. Szczególne znaczenie przypisywane jest wspomnieniom, rodzinnym skryptom, pozytywnym i negatywnym emocjom, jak również roli materialnego charakteru gospodarstwa domowego w kreowaniu i podtrzymywaniu relacji. Wymienione kwestie są dyskutowane w kategoriach komplementarności i intersekcjonalności. W polu uwagi znajduje się idea wspólnotowości, relacyjności w porównaniu do założeń teorii indywidualizacji i detradycjonalizacji, a także ekologiczny wymiar działań jednostki i kształtowanie życia osobistego w kontekście społecznym. Przedmiot ma charakter projektowy, angażujący studenta w proces badawczy.
Całkowity nakład czasu pracy osoby studenta: 90 godzin
Godziny kontaktowe 20
Rodzaj przedmiotu
obowiązkowe
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu osoba biorąca udział w zajęciach
w sferze wiedzy: (K_W01); (K_W03); (K_W06)
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i koncepcje dotyczące socjologii życia prywatnego
Zna i rozumie metodologię badań społecznych
Zna i rozumie etyczne zasady wykonywania zawodu socjologia
w sferze umiejętności: (K_U02); (K_U04); (K_U10); (K_U11)
Potrafi korzystać z literatury naukowej dotyczącej życia osobistego
Potrafi wykorzystywać i syntetyzować wiedzę teoretyczną i metodologiczną przy analizie zagadnień dotyczących życia osobistego
Potrafi uczestniczyć w pracy w grupie
Potrafi samodzielnie uzupełniać wiedzę
w sferze kompetencji społecznych: (K_K01); (K_K06)
Jest gotów aktualizować nabytą wiedzę w wymiarze interdyscyplinarnym
Jest gotów profesjonalnie i etycznie podchodzić do zadań związanych z zawodem socjologa
Kryteria oceniania
Kontrola obecności; ocena aktywności i bieżącego przygotowania do zajęć; ocena prezentacji z wybranego zestawu zagadnień omawianych w ramach programu zajęć; ocena z egzaminu.
Obecność na zajęciach jest obowiązkiem studenta
Literatura
• Beck-Gernsheim E., Od miłości ku związkowi? Zmiany w relacjach między mężczyznami i kobietami w społeczeństwie zindywidualizowanym, (w:) Beck U., Beck-Gernsheim E., Całkiem zwyczajny chaos miłości, Wyd. Nauk. Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2013, s. 55-91.
• Bieńko M., Symulowana intymność w relacjach typu ‘friends with benefits’, „Fabrica Societatis” 2019, Nr 2, s.8-25.
• Bieńko M., Relacje rodzinne w genderowym i międzypokoleniowym obszarze praktyk kulinarnych, (w:) I. Przybył, A. Żurek (red.), Role rodzinne. Między przystosowaniem a kreacją, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Nauk Społecznych, Poznań 2016, s.97-109.
• Bieńko M., Intymne i prywatne praktyki codzienności. Studium socjologiczne, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2013, s.59-84.
• Davies K., Friendship and personal life (w:) V. May, P. Nordqvist (eds.) Sociology of personal life. Red Globe Press, London 2019, s. 60-73
• Duncombe J., Marsden D., Can we research the private sphere? In: Morris L and Lyon ES (eds.). Gender Relations in Public and Private: New Research Perspectives, Palgrave Macmillan London 1996, 141–155.
• Finch J., Displaying Families, “Sociology” 2007,41(1), s. 65-81.
• Gajewska M., Żadkowska M., Bieńko M., Mizielińska M., Stasińska A., Doing family in three – two partners and an animal companion, “Journal of Family Studies” 2024
• Giddens A., Przemiany intymności: seksualność, miłość i erotyzm we współczesnych społeczeństwach, PWN, Warszawa 2006, s.217-239.
• Giraud C., Życie prywatne młodych dorosłych. Raport z badań z zakresu socjologii seksualności par i młodzieży, „Fabrica Societatis” 2020, Nr 3, s.117-133.
• Guillén M. F., 2030. How today’s biggest trends will collide and reshape the future of everything, Flint, Cheltenham, 2021, s.61-97
• Hertz N., The lonely century. A call to Reconnect. Sceptre, London 2021, s. 174-200
• Kaufmann J.-C., Ego. Socjologia jednostki. Inna wizja człowieka i konstrukcji podmiotu, Oficyna Naukowa, Warszawa 2004, s.227-249.
• May V., Introducing a sociology of personal life, In V. May (ed.), Sociology of personal life, Palgrave Macmillan, Basingstoke 2011.
• May V., Dawson, M., Families and relationships e-Special issue introduction, “Sociology” 2018, 52(4).
• Młynarska-Sobaczewska A., Trzy wymiary prywatności. Sfera prywatna i publiczna we współczesnym prawie i teorii społecznej, „Przegląd Prawa Konstytucyjnego” 2013, 1(13) s. 33-52.
• Morgan D., Conceptualising the personal (w:) V. May, P. Nordqvist (eds.) Sociology of personal life. Red Globe Press, London 2019, s. 16-29
• Przybył I., Być krewnym. Znaczenie pokrewieństwa w wewnętrznych kręgach sieci społecznych, „Przegląd Socjologii Jakościowej” 2022, 18(1), s.14-39.
• Roseneil, S. and Budgeon, S., Beyond the conventional family: intimacy, care and community in the 21st century’, “Current Sociology” 2004, 52 (2), s. 135–159.
• Smart C., Davies K., Heaphy B., Mason J., Difficult Friendships and Ontological Insecurity, “The Sociological Review” 2012, 60(1), s.91-109.
• Smart, C., (2011), Families, secrets and memories, Sociology, 45 (4): 539–553.
• Tanggaard L., The research interview as a dialogical context for the production of social life and personal narratives, “Qualitative Inquiry” 2009, 15(9), s. 1498–1515.
• Thomas P.A., Liu H., Umberson D., Family Relationships and Well-Being, “Innovation in Aging”, 2017, Vol. 1, No. 3, s.1-11.
• Vucemilovic A.S., Dubravka K., Tandara M., Serec M., Factors in traditionadl families which affect health and health care: A qualitative study, Collegium Antropologicum, 38(3), 2014, s. 1001-1007.
• Żadkowska M., Para w praniu. Codzienność, partnerstwo, obowiązki domowe, Wyd. UG, Gdańsk 2016.
• Żurek A., Swoi i obcy w rodzinie, (w:) I. Taranowicz, S. Grotowska (red.), Rodzina wobec wyzwań współczesności, Oficyna Wydawnicza Arboretum, Wrocław 2015, s. 57-72.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: