Zarządzanie rozwojem pracowników 3402-30ZRP
Celem nauczania przedmiotu jest wprowadzenie studentów i studentek w podstawowe zagadnienia z zakresu rozwoju pracowniczego, poznanie etapów procesu rozwoju zawodowego i osobistego pracowników oraz opanowanie i poprawne stosowanie podstawowych metod i technik rozwoju pracowników. Plan zajęć obejmuje następujące zagadnienia:
Charakterystyka pojęcia rozwoju, rozwój człowieka w ujęciu socjologicznym, koncepcje rozwoju zawodowego i jego etapy;
Rozwój pracownika w kontekście zarządzania zasobami ludzkimi, kapitał ludzki;
Demograficzne i społeczne, wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania rozwoju zawodowego;
Potencjał i kompetencje jako podstawa polityki rozwoju pracowników;
Modele kompetencyjne, projektowanie stanowisk pracy- zajęcia warsztatowe, budowane modeli kompetencyjnych;
Potencjał i dobór zawodowy, profile wymagań kwalifikacyjnych;
Typologie karier, kwestionariusz jakościowej charakterystyki kariery, pomiar i planowanie karier;
Szkolenie jako instrument rozwoju, identyfikacja potrzeb, planowanie, obliczanie zwrotu z inwestycji szkoleniowej;
„Staff movement” determinanty, czynniki ryzyka, czynniki zapobiegania;
System motywacji do rozwoju;
Ocena rozwojowa, system okresowej oceny pracowników w ujęciu rozwojowym, budowanie kwestionariusza;
Zagadnienia pomiaru zasobów niematerialnych, perspektywa motywacji, wzrostu i uczenia się.
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Zna , Potrafi wymienić i omówić teorie rozwoju człowieka w ujęciu społecznym.
Zna podstawowe determinanty rozwoju zawodowego pracownika w miejscu pracy i poza nim.
Zna i opisuje poszczególne etapy i mechanizmy procesu rozwoju zasobów ludzkich w organizacji oraz wyjaśnia zasady i techniki pomiaru wskaźników rozwoju zawodowego.
Potrafi wskazać najistotniejsze cechy i etapy procesu rozwoju zawodowego, dokonuje ich krytycznej oceny i projektuje zmiany.
Potrafi wykorzystać dostępne narzędzia do pomiaru i zmian w kierunkach rozwoju pracownika.
Wyjaśnia wady i zalety stosowania poszczególnych rozwiązań.
Wysoko wartościuje działania organizacji na rzecz rozwoju pracowników, szczególnie w sferze rozwoju zawodowego i osobistego.
Kryteria oceniania
Ocena z egzaminu:
1. wynik z testu - 70 pkt. wg następującej skali:
bardzo dobry - 91% i powyżej
dobry plus - 81-90%
dobry - 71-80%
dostateczny plus - 61-70%
dostateczny - 51-60%
niedostateczny - 50% i mniej
2. pozytywne zaliczenie warsztatu – 30 pkt.
Literatura
K. Januszkiewicz, Rozwój zawodowy pracownika. Szanse i zagrożenia, Uniwersytet Łódzki 2009, str. 66-107,116-131
J. Dziwulski, Zarządzanie kapitałem intelektualnym w organizacji inteligentnej, (Red.) W. Harasim, Wyższa Szkoła Promocji, Warszawa 2012, str. 65-79
A. Szczucka, K. Turek, B. Worek, Rozwijanie kompetencji przez dorosłych Polaków-na podstawie badań instytucji i firm szkoleniowych, pracodawców i ludności zrealizowanych w 2013 roku w ramach IV edycji projektu Bilans Kapitału Ludzkiego Edukacja a rynek pracy – tom V, PARP 2014
Szałkowski (red.), Rozwój pracowników. Przesłanki, cele, instrumenty, Poltext, Warszawa 2002, str. 23-26
G. Filipowicz, Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne Warszawa 2004, str. 7-24
http://www.kompetencjemsp.parp.gov.pl/component/attachments/download/43.html
http://www.wneiz.pl/nauka_wneiz/frfu/46-2011/FRFU-46-669.pdf
A. Pocztowski, Zarzadzanie zasobami ludzkimi, strategie-procesy-metody, Wyd. II zmienione, PWE Warszawa 2008, str. 113-120, 140-156, 305-326, 156-177, 49-68, 225-249.
A. Dragan, Szkolenia i rozwój kompetencji pracowników, Dobre Praktyki Fundacji Rozwoju KUL 2011 http://www.lbs.pl/projekt/dobrepraktyki2011/files/artykuly/art_Dragan.pdf
A. Andrzejczak, Projektowanie i realizacja szkoleń, PWE, Warszawa 2010, str. 92-95.
K. Michalik, Typologia Czynników Motywacji, w: Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej W Tarnowie Nr 2(13)/2009 T. 2
J.Kopeć, J.Piwowarczyk, Wybrane instrumenty rozwoju personelu, Kraków 2008, str. 69-90
http://www.kompetencjemsp.parp.gov.pl/component/attachments/download/56.html
Z. Ciekanowski, Motywacja a system ocen okresowych pracownika, BiTP Vol. 29 Issue 1, 2013,str. 29-33
M. Tyrańska, J.Walas-Trębacz, PTE Zeszyty Naukowe nr 4, Możliwości wykorzystania strategicznej karty wyników w zarządzaniu zasobami ludzkimi na przykładzie przedsiębiorstwa ciepłowniczego, Kraków 2006,
(Dodatkowa) B.Becker, E., Huselid Mark A., U. Dave, Karta wyników zarządzania zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna Grupa Wolters Kluwer, Kraków 2002