Różnorodność w grupie i organizacji - komunikacja i współpraca 3402-10RWGIO
Celem zajęć jest dostarczenie wiedzy oraz praktycznych kompetencji z zakresu komunikacji i współpracy w różnorodnych grupach i organizacjach. W trakcie zajęć osoby uczestniczące zapoznają się z wymiarami różnorodności, potencjałami i wyzwaniami funkcjonowania grup i organizacji różnorodnych, aktualnymi podejściami do zarządzania różnorodnością oraz danymi empirycznymi i praktykami organizacyjnymi. Zajęcia będą również miały na celu poznanie i przećwiczenie zasad inkluzywnej komunikacji oraz nabycie umiejętności diagnozowania wyzwań współpracy i budowania kooperacji.
Tematy poszczególnych zajęć będą obejmowały takie kwestie jak:
- różnorodność wynikająca z płci
- różnorodność wynikająca z wieku (w tym różnice między pokoleniami)
- różnorodność wynikająca z cech fizycznych (w tym niepełnosprawności czy choroby)
- neurorożnorodność
- różnorodność kulturowa i religijna
- różnorodność wynikająca z poglądów, stylów życia i wartości
- mechanizmy dyskryminacji i wykluczenia
- mechanizmy polaryzacji
- polityki i strategie DEI (Diversity, Equity and Inclusion)
- zasady inkluzywnej komunikacji i techniki budowania współpracy
- potencjały wynikające z różnorodności (dane empiryczne i doświadczenia praktyczne)
- wyzwania i konflikty związane z różnorodnością w grupach i organizacjach oraz możliwe sposoby radzenia sobie z nimi
- dyskusje wokół tematu różnorodności społecznej.
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Po zakończeniu zajęć:
wiedza - student_ka zna różne podejścia do budowania współpracy w grupach i organizacjach
- student_ka zna wymiary różnorodności
- student_ka wie jakie są zalety i wyzwania komunikacji i współpracy w grupach różnorodnych
postawy - student_ka stosuje zasady inkluzywnej komunikacji
student_ka odnosi się z szacunkiem do rożnorodnych cech i perspektyw
umiejętności - student_ka potrafi scharakteryzować wymiary różnorodności
- student_ka potrafi analizować dane i określać praktyki związane z zarządzaniem różnorodnością w grupach i organizacjach
- student_ka potrafi tworzyć atmosferę otwartości, bezpieczeństwa i współpracy
Kryteria oceniania
Obecność i aktywne zaangażowanie na zajęciach.
Prezentacja końcowa.
Literatura
Wybrana literatura:
Gajda M. (red.) (2024) Różnorodność i inkluzywność w miejscu pracy - wybrane fragmenty
Leoński W., Pluta A., Wieczorek-Szymańska A. (red.) (2023) Zarządzanie
różnorodnością w organizacji - wybrane fragmenty
Dąbrowski T., Zaroda-Dąbrowska A. (red.) (2018) Zarządzanie różnorodnością w biznesie. Wybór tekstów.
Różnorodność i kultura włączająca krok po kroku. Przewodnik praktyczny dla organizacji
Pisula E. et al., (2024) Neuroróżnorodność na polskich uczelniach. Doświadczenia osób studiujących w spektrum autyzmu, z ADHD i z dysleksją - wybrane fragmenty
Criado Perez C (2020)., Niewidzialne kobiety - wybrane fragmenty
Lukianoff G., Haidt J. (2023) Rozpieszczony umysł - wybrane fragmenty
Twenge J.M. (2024) Pokolenia - wybrane fragmenty
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: