Ochrona przed dyskryminacją – aspekty prawne 3401-SP-AM-OPD

Po zakończeniu zajęć student/ka
w sferze umiejętności:
 potrafi – korzystając z posiadanej wiedzy – rozpoznać bariery w adaptacji kulturowej i integracji dziecka oraz podejmuje działania zapobiegawcze i naprawcze
 potrafi organizować i prowadzić swoją pracę i rozwój zawodowy w sposób zrównoważony, dbając o swój dobrostan
w sferze kompetencji społecznych:
 jest gotowy/a do rozpoznawania potrzeb ucznia / uczennicy i do wspierania szkoły w zapewnieniu równego traktowania oraz przeciwdziałaniu dyskryminacji, w tym postawom etnocentrycznym
 jest gotowy/a wspierać wielo/międzykulturowy rozwój tożsamości uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji, ich dobrostan i samoocenę oraz dbać o widoczność ich kultury

test

 Konstytucja Rzeczypospolitej Polski
 Powszechna Deklaracja Praw Człowieka
 Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych
 Międzynarodowy Pakt Praw Gospodarczych, Społecznych i Kulturalnych
 Międzynarodowa konwencja w sprawie likwidacji wszelkich form dyskryminacji rasowej z 1965 r.
 Konwencja w sprawie likwidacji wszelkich form dyskryminacji kobiet
 Konwencja o prawach dziecka
 Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych
 Konwencja o ochronie praw człowieka i podstawowych wolności
 Europejska Karta Społeczna
 Konwencja ramowa o ochronie mniejszości narodowych
 Konwencja o zapobieganiu i zwalczaniu przemocy wobec kobiet i przemocy domowej
 Wybrane publikacje, opinie prawne, opracowania i raporty dostępne na stronie internetowej Polskiego Towarzystwa Prawa Antydyskryminacyjnego: www.ptpa.org.pl

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3401-SP-AM-OPD w USOSweb