Komunikacja międzykulturowa 3401-SD1-KMd
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi założeniami i praktycznymi zastosowaniami wiedzy na temat komunikacji międzykulturowej oraz podniesienie umiejętności niezbędnych do skutecznego i etycznego funkcjonowania w zróżnicowanym kulturowo środowisku społecznym. W trakcie zajęć Studenci zapoznają się z teoretycznymi podstawami komunikacji międzykulturowej, nabędą kompetencje diagnozowania i interpretowania różnic kulturowych oraz nauczą się stosować zasady empatii i pokory kulturowej (cultural humility) w praktyce projektowania społecznego i pracy z grupami o odmiennych wartościach, językach i normach.
Przedmiot integruje wiedzę z zakresu socjologii, antropologii, psychologii i komunikowania z praktycznymi metodami projektowymi, kładąc nacisk na analizę rzeczywistych sytuacji komunikacyjnych, badanie barier i potencjałów międzykulturowych oraz rozwój refleksyjnego podejścia do własnych postaw i tożsamości kulturowych
|
W cyklu 2025L:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi założeniami i praktycznymi zastosowaniami wiedzy na temat komunikacji międzykulturowej oraz podniesienie umiejętności niezbędnych do skutecznego i etycznego funkcjonowania w zróżnicowanym kulturowo środowisku społecznym. W trakcie zajęć Studenci zapoznają się z teoretycznymi podstawami komunikacji międzykulturowej, nabędą kompetencje diagnozowania i interpretowania różnic kulturowych oraz nauczą się stosować zasady empatii i pokory kulturowej (cultural humility) w praktyce projektowania społecznego i pracy z grupami o odmiennych wartościach, językach i normach. |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu osoba biorąca udział w zajęciach
w sferze wiedzy:
zna i rozumie podstawowe definicje kultury oraz różne poziomy jej funkcjonowania, zna modele i mechanizmy komunikowania się, a także specyfikę komunikacji międzykulturowej
posiada wiedzę o psychologicznych uwarunkowaniach komunikacji międzykulturowej, zna zależność między wartościami i normami kulturowymi a procesem komunikowania się;
zna podstawowe kultury i typologie kultur organizacyjnych oraz potrafi scharakteryzować ich poziomy, funkcje i wpływ na relacje w wielokulturowym środowisku;
ma wiedzę o specyfice komunikacji międzykulturowej w kontekście lokalnym, zna etyczne i praktyczne zasady komunikacji w projektowaniu społecznym.
w sferze umiejętności:
potrafi analizować proces komunikacji między przedstawicielami różnych kultur, identyfikować bariery i czynniki ułatwiające porozumienie;
potrafi interpretować komunikaty werbalne i niewerbalne w kontekście kulturowym, rozpoznawać różnice w stylach komunikacji;
potrafi dostosować własne zachowania komunikacyjne do odmiennych kontekstów kulturowych oraz formułować przekazy zrozumiałe dla różnych grup odbiorców;
umie (na podstawowym poziomie) projektować i uzasadniać działania komunikacyjne lub interwencje społeczne z uwzględnieniem różnorodności kulturowej, zasad partycypacji i inkluzji.
w sferze kompetencji społecznych:
jest świadoma złożoności różnic kulturowych i ich wpływu na komunikację interpersonalną; okazuje szacunek dla odmiennych wartości i sposobów komunikowania się;
wykazuje postawę otwartości, empatii i pokory kulturowej w kontaktach z przedstawicielami różnych grup społecznych i etnicznych;
potrafi współdziałać w zespole z osobami o odmiennych doświadczeniach kulturowych.
Kryteria oceniania
obecność na zajęciach 0,3
przygotowanie prezentacji na zajęcia w grupach na temat wybranej kultury 0,2
test na zakończenie zajęć 0,5
Literatura
Boski P., Kulturowe ramy zachowań społecznych. Podręcznik psychologii międzykulturowej, Warszawa 2010
Golka M., Komunikowanie międzykulturowe. Przypomnienie głównych tez. DOI: 10.23734/mcs.2016.1.041.052
Griffin E., Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk 2003
Hall, E., Bezgłośny język, Warszawa 1987
Matsumoto D., Juang L., Psychologia międzykulturowa, Gdańsk 2007
Mikułowski Pomorski J., Jak narody porozumiewają się ze sobą w komunikacji międzykulturowej i komunikowaniu medialnym, Universitas, Kraków 2007
Morreale S.P., Spitzberg B.H., Barge J.K., Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności, Warszawa 2007
Price W.F., Crapo R.H., Psychologia w badaniach międzykulturowych. Czy ludzie wszędzie są tacy sami?, Gdynia 2003
Reynolds S., Valentine D., Komunikacja międzykulturowa, Warszawa 2009
Szopski M., Komunikowanie międzykulturowe, Warszawa 2005
Tyszka A. Kopcki A. Korporowicz L., Komunikacja międzykulturowa, zderzenia i spotkania, Warszawa 1996
Wierzbicka A., Słowa klucze. Różne języki-różne kultury, Warszawa 2007
Wilczewski M., Badania nad komunikacją międzykulturową: Dotychczasowe paradygmaty i perspektywy badawcze, Zeszyty Prasoznawcze Kraków 2017, T. 60, nr 3 (231), s. 540–566
materiały własne
|
W cyklu 2025L:
Boski P., Kulturowe ramy zachowań społecznych. Podręcznik psychologii międzykulturowej, Warszawa 2010 |
Uwagi
|
W cyklu 2025L:
Zakres tematów: Komunikacja międzykulturowa i jej specyfika |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: