Psychologia społeczna 3401-1SD-1PSYCHSd

Zasadniczym celem zajęć jest zapoznanie uczestników z podstawowymi mechanizmami funkcjonowania jednostki w społeczeństwie.
Przedmiot został przygotowany tak aby studenci/tki zdobyli nie tylko wiedzę, ale potrafili samodzielnie zauważać i analizować zjawiska społeczne na przykładzie proponowanej literatury ale także w codziennych obserwacjach.
Osoba uczestnicząca w zajęciach zdobędzie wiedzę w zakresie rozpoznawania i analizowania zjawisk społecznych oraz rządzących nimi prawidłowości. Posługując się specjalistyczną terminologią psychologiczną będzie potrafiła obserwować, analizować interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne.
Ponadto zajęcia mają na celu nabycie przez uczestników posługiwania się podstawowym językiem psychologicznym związanym z procesami społecznymi.

W cyklu 2025L:

Zasadniczym celem zajęć jest zapoznanie uczestników z podstawowymi mechanizmami funkcjonowania jednostki w społeczeństwie. Przedmiot został przygotowany tak aby osoby uczestniczące w zajęciach zdobyły nie tylko wiedzę, ale potrafiły samodzielnie zauważać i analizować zjawiska społeczne na przykładzie proponowanej literatury, ale także w codziennych obserwacjach.
Ponadto zajęcia mają na celu nabycie przez uczestników umiejętności posługiwania się podstawowym językiem psychologicznym związanym z procesami społecznymi.
W trakcie zajęć zostaną uwzględnione następujące zagadnienia związane z:
teoriami spostrzegania społecznego i komunikacji,
zachowaniami społecznymi i ich uwarunkowaniami,
ze specyfiką relacji interpersonalnych w diadzie, małej grupie i w relacjach niesymetrycznych oraz tworzeniem więzi społecznych,
empatią, zachowaniami asertywnymi, prospołecznymi, agresywnymi i uległymi,
powstawaniem, kształtowaniem i zmianą postaw, stereotypów, uprzedzeń,
komunikacją i porozumiewaniem się w instytucjach ze szczególnym uwzględnieniem stylów komunikowania się, zasad porozumiewania się emocjonalnego w grupach i w sytuacjach konfliktowych,
regułami współdziałania oraz barierami w komunikowaniu się,
wpływem mediów na zmiany współczesnej komunikacji oraz na proces wychowawczy.
Dodatkowo poruszone zostaną kwestie metodologii badań w psychologii społecznej oraz jej specyfiki i możliwości wykorzystania we współczesnym świecie.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Marzanna Farnicka
Ewa Kiliszek

Tryb prowadzenia

w sali

Efekty kształcenia

Po ukończeniu przedmiotu osoba biorąca udział w zajęciach
w sferze wiedzy:
zna podstawową i zaawansowaną terminologię i teorie potrzebne do opisu podstawowych zjawisk społecznych;
posiada zaawansowaną i specjalistyczną wiedzę o uwarunkowaniach społecznych podstawowych procesów psychicznych: poznawczych, emocjonalno-motywacyjnych;
zna metodologiczne i etyczne problemy eksperymentalnych metod psychologii społecznej;
zna społeczne i jednostkowe wzorce konstruowania świata społecznego;

w sferze umiejętności:
potrafi zastosować teorie psychologii społecznej do analizy przypadków z życia codziennego;

w sferze kompetencji społecznych:
w ocenie zachodzących zjawisk uwzględnia różnorodności społeczne i kulturowe, zwłaszcza jednostek należących do grup wykluczonych i dyskryminowanych.

Kryteria oceniania

W czasie wykładu można uzyskać dodatkowe 2 punkty za aktywność, które dodaje się do sumy uzyskanej z egzaminu. Egzamin jest egzaminem ustnym. Student/ka losuje 3 pytania z puli 50. Za każde pytanie można osiągnąć 3 punkty, zatem ocena dostateczna to 5-6 punktów, dobra 7-8, bardzo dobra 9-11.

Zaliczenie ćwiczeń jest warunkiem dopuszczenia do egzaminu. Na ćwiczeniach ocenia się aktywność 20%, 2 projekty grupowe 50% oraz 1 projekt indywidualny 30%.

Literatura

Aronson, E., Wilson, T., Akert, R. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań
Doliński, D., Grzyb. T. (2017). Posłuszni do bólu. O uległości wobec autorytetu w 50 lat po eksperymencie Milgrama. Smak Słowa
Domachowski W. (2006). Przewodnik po psychologii społecznej, Warszawa: PWN.
Hock R. R. (2003). Czterdzieści prac badawczych, które zmieniły oblicze psychologii. Gdańsk: GWP (s. 125-133; s. 273-280; s. 365-374)
Wojciszke, B., Grzyb T. (2025). Psychologia społeczna (wyd. II). Wydawnictwo Naukowe Scholar
Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Warszawa. Wyd. Naukowe „Scholar”.
Wosińska, W. (2004). Psychologia życia społecznego. Gdańsk. GWP.

W cyklu 2025L:

1) Aronson, E. (2002 i kolejne). Człowiek – istota społeczna. Wybór tekstów (rozdz. 4, 6). Warszawa: PWN.
2) Aronson, E., Wilson, T.D., Akert, R.M. (2006 i kolejne). Psychologia społeczna. Poznań: Wydawnictwo.
3) Doliński, D., Grzyb. T. (2017). Posłuszni do bólu. O uległości wobec autorytetu w 50 lat po eksperymencie Milgrama. Smak Słowa
4) Domachowski W. (2006). Przewodnik po psychologii społecznej, Warszawa: PWN.
5) Hock R. R. (2003). Czterdzieści prac badawczych, które zmieniły oblicze psychologii. Gdańsk: GWP (s. 125-133;
s. 273-280; s. 365-374)
6) Wojciszke, B., Grzyb T. (2025). Psychologia Społeczna (wyd. II). Wydawnictwo Naukowe Scholar
7) Zimbardo, P.G. Ruch F.L. (1996 i kolejne). Psychologia i życia. Warszawa PWN.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3401-1SD-1PSYCHSd w USOSweb