Pedagogika resocjalizacyjna 3401-1RIP-1PEDRESd

Wykład ma za zadanie zapoznać studenta z podstawowymi pojęciami i paradygmatami pedagogiki resocjalizacyjnej; wskazać miejsce i zadania pedagogiki resocjalizacyjnej w systemie nauk o wychowaniu; zapoznać studenta z przedmiotem i zakresem pedagogiki resocjalizacyjnej oraz interdyscyplinarnym charakterem resocjalizacji, reintegracji i profilaktyki społecznej. Ponadto celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniem normy i patologii w zachowaniu człowieka, zjawiskiem nieprzystosowania społecznego oraz modelami diagnozowania. W ramach wykładu uwzględnione zostaną także: ujęcia resocjalizacji, zasady projektowania systemów resocjalizacji; modele systemu resocjalizacji oraz funkcje i fazy oddziaływania resocjalizującego. Wskazane będą współczesne nurty i kierunki w resocjalizacji nieletnich w Polsce i za granicą.
Ćwiczenia mają za zadanie ćwiczenie i pogłębianie wiedzy oraz umiejętności w dziedzinie teorii wychowania i metodyki wychowania, a w tym: funkcji wychowania resocjalizacyjnego (opieka – wychowanie – terapia) w aspekcie aksjologiczno-teleologicznym, a także: diagnozowania i prognozowania nieprzystosowania społecznego, projektowania i realizacji oraz ewaluacji wychowania resocjalizującego. Zapoznanie studentów z rzeczywistością wychowawczą pedagogiki resocjalizacyjnej: podmiot wychowania, sytuacje (interakcje) wychowawcze, instytucje wychowawcze, systemy wychowawcze oraz innowacyjne metody pracy. Mobilizowanie studentów do systematycznej pracy.