Pedagogika resocjalizacyjna 3401-111PDR422

1.Wademecum pedagogiki resocjalizacyjnej.
-Pojęcie, cele i zadania pedagogiki resocjalizacyjnej.
-Wybrane problemy tożsamości pedagogiki resocjalizacyjnej w świetle współczesnych teorii i nurtów wychowania.
-Miejsce i zadania pedagogiki resocjalizacyjnej w systemie nauk o wychowaniu.
2.Dorobek warszawskiej szkoły pedagogiki resocjalizacyjnej
-Interdyscyplinarność i powinowactwa pedagogiki resocjalizacyjnej z innymi naukami w praktyce wychowawczej. W stronę pedagogiki integracyjnej.
3.Elementy wychowania resocjalizacyjnego (wychowanie, opieka i terapia) w aspekcie aksjologii, teleologii, teorii i metodyki oddziaływania.
4.Rzeczywistość wychowawcza z punktu widzenia pedagogiki resocjalizacyjnej (podmioty wychowania, sytuacje (interakcje) wychowawcze, instytucje wychowawcze, systemy wychowania)
-Zagadnienia podmiotowości wychowanka - między wolnością i przymusem.
-Samowychowanie standardem wychowania resocjalizacyjnego
-W poszukiwaniu systemów wychowawczych placówek resocjalizacyjnych dla młodzieży.
5.Model wykolejenia (niedostosowania) społecznego.
?Kto uczestniczy w wychowaniu resocjalizacyjnym, czyli podmioty wychowania (cechy osobowości wychowanków). Niedostosowanie i wykolejenie społeczne - kto i jak staje się człowiekiem wykolejonym? (syndrom wykolejenia, rodzaje wykolejenia: przestępcze, obyczajowe)
6.Etapy i zadania wychowania resocjalizacyjnego na przykładach losów życiowych wychowanków :
?Diagnozowanie w resocjalizacji.
?Prognozowanie w resocjalizacji.
?Projektowanie oddziaływań resocjalizacyjnych.
?Oddziaływanie (metodyka resocjalizacji - strategie, procedury, metody i zasady wychowania resocjalizacyjnego), indywidualizowanie oddziaływań resocjalizacyjnych.
?Ocena efektywności oddziaływań resocjalizacyjnych.