Wprowadzenie do semantyki leksykalnej 3322-WDSL-OG

Celem konwersatorium jest zapoznanie studentów z głównymi problemami semantyki leksykalnej języka naturalnego. Na wstępie omówione zostanie miejsce badań semantycznych wśród innych dyscyplin lingwistycznych. Szczególny nacisk położony będzie na wyodrębnienie przedmiotów, którymi zainteresowana jest semantyka, oraz wskazanie podstawowych narzędzi i metod analizy znaczenia. Następnie scharakteryzowane zostaną podstawowe relacje semantyczne. Ważnym punktem zajęć będzie próba zarysowania różnicy między wąsko rozumianym znaczeniem, a pragmatyką danego wyrażenia.

Szacowana liczba godzin, które student powinien przeznaczyć na osiągnięcie efektów uczenia się : 30.

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Danielewicz

Efekty kształcenia

Student:
- zna podstawowe pojęcia kategorie i definicje z zakresu semantyki leksykalnej.
- rozumie, czym jest jednostka leksykalna i jakie są elementy jej struktury semantycznej
- wie, jakie są podstawowe relacje semantyczne
- zna podstawowe zasady definiowania znaczeń leksykalnych
- zdaje sobie sprawę z różnicy między semantycznymi a pragmatycznymi własnościami jednostek leksykalnych

 umie usytuować problemy semantyki leksykalnej wśród innych problemów lingwistycznych
 dostrzega różnice między różnymi własnościami jednostek leksykalnych
 podejmuje próby samodzielnej analizy semantycznej wyrażeń języka naturalnego

 umie uważnie i aktywnie słuchać innych
 śledzi ze zrozumieniem tok myślenia partnerów komunikacji
 selekcjonuje i porządkuje informacje uzyskane w procesie porozumiewania się
 umie jasno zdawać sprawę z trudnych i abstrakcyjnych zagadnień

Kryteria oceniania

kontrola obecności, sprawdzian pisemny lub praca semestralna

Praktyki zawodowe

nie

Literatura

Apresjan J. D., 2000, Semantyka leksykalna, Ossolineum, Wrocław.
Bednarek A., Grochowski M., 1993, Zadania z semantyki, UMK, Toruń r. II, VI.
Bogusławski A., 1977, Problems of the Thematic-Rhematic Structure of Sentences, Warszawa PWN (rozdział I).
____________, 1973, Właściwości pragmatyczne wyrażeń równoznacznych [w:] „Pamiętnik Literacki” R. 64 / 3.
____________, 1976, O zasadach rejestracji jednostek języka [w:] „Poradnik Językowy” 1976 / 8, s. 356-364.
Bogusławski A., M. Danielewiczowa, 2005, Verba polona abscondita. Sonda słownikowa III, Katedra Lingwistyki Formalnej, Warszawa, Wstęp.
Grochowski M., 1982, Zarys leksykologii i leksykografii, UMK, Toruń s. 9-14, r. II i III.
Grochowski M., 1993, Obiekty, cele i metody definiowania a rodzaje definicji [w:] J. Bartmiński, R. Tokarski (red.) O definicjach i definiowaniu, UMCS, Lublin s. 35-45.
Grzegorczykowa R., 1990, Wprowadzenie do semantyki językoznawczej, PWN, Warszawa.
Lyons J., 1975, Wstęp do językoznawstwa, przeł. K. Bogacki, PWN, Warszawa, rozdz. 2, 9,10.
Lyons J., 1984, 1989, Semantyka 1-2, przeł. A. Weinsberg, PWN, Warszawa.
F. de Saussure, 2002, Kurs językoznawstwa ogólnego, przeł. K. Kasprzyk, PWN, Warszawa, Wstęp, r. 3, 4, 5; Cz. I r. 1, 2, 3; Cz. II; Cz. III r. 4.
Wierzbicka A., 1975, W poszukiwaniu tradycji. Idee semantyczne Leibniza. [w:] Pamiętnik Literacki L XVI / 1975.
Wierzbicka A., 2006, Semantyka. Pojęcia elementarne i uniwersalne, Wyd. UMCS, Lublin.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3322-WDSL-OG w USOSweb