Współczesne życie literackie - linia węgierska 3320-ZMW13K-ŻL
Przedmiot ma za zadanie zapoznać studentów I roku studiów magisterskich filologii węgierskiej ze współczesną literaturą węgierską od lat 70. XX wieku aż po dorobek ostatnich lat. Na całoroczną tematykę składają się następujące główne zagadnienia:
1. A kortárs magyar irodalom korszakolási problémái
2. Az Újhold-kör, mint a Nyugat-hagyomány folytatója
3. Hagyomány és modernitás – az 1960/70-es évek irodalmi fordulópontja
4. A kortárs magyar líra
- Hermetikus tárgyias líra: Pilinszky János, Nemes Nagy Ágnes, Rakovszky Zsuzsa
- Az újnépiesség költészete: Nagy László, Juhász Ferenc, Utassy József, Bella István
- A neoavantgárd költészet: Tandori Dezső, Oravecz Imre, Orbán Ottó,
- A depoetizált költészet: Petri György, Parti Nagy Lajos, Kukorelly Endre, Térey János, Tóth Krisztina, Karafiáth Orsolya, Varró Dániel.
5. A kortárs magyar próza:
5.1. A 60-as évek prózakísérletei:
- Modern példázatosság: Mészöly Miklós, Konrád György, Örkény István
- Fikcionált tárgyiasság, korkritika: Cseres Tibor, Sánta Ferenc, Moldova György, Galgóczi Erzsébet, Tar Sándor
5.2. A 70-es évek posztmodern prózája: Hajnóczy Péter, Esterházy Péter, Nádas Péter.
- Kertész Imre, Bodor Ádám, Krasznahorkai László, Závada Pál.
5.3. A magyar női irodalom: Szabó Magda, Rakovszky Zsuzsa, Erdős Virág, Polcz Alaine, Bódis Kriszta, Szécsi Noémi.
6. A kortárs magyar dráma:
- A magyar realista színháztól az új teatralitás színházáig
- Az Örkény István utáni 2.drámaíró-nemzedék: Nádas Péter, Spiró György
- Az Örkény István utáni 3.drámaíró-nemzedék: Parti Nagy Lajos, Háy János, Forgách András stb.
Rodzaj przedmiotu
Wymagania (lista przedmiotów)
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu student:
• orientuje się w dynamice rozwoju procesu historycznoliterackiego, właściwego dla przełomu XX i XXI wieku na Węgrzech;
• posiada zdolność krytycznej analizy zjawisk literackich i kulturowych charakterystycznych dla tego okresu;
• posiada umiejętność, wyciągania wniosków, dyskutowania, formułowania sądów i argumentacji;
• interpretuje dzieła literackie tego okresu, zarówno w dyskusji, jak i pisemnie, uwzględniając kontekst historyczny i kulturowy;
• Wymienia, umiejscawia na osi czasu i przedstawia sylwetki i dorobek czołowych węgierskich twórców ostatnich 30 lat.
• Analizuje różnorodne języki, którymi mówi literatura omawianego okresu, takie jak: hermeneutyka, strukturalizm, postmodernizm, feminizm, historyzm
- ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauk humanistycznych, a w szczególności filologii, którą jest w stanie samodzielnie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej K_W01
- ma pogłębioną wiedzę o zjawiskach zachodzących w obszarach literatury i kultury, zna terminologię używaną w ich opisie, ma pogłębioną wiedzę o metodologii badań nad literaturą i kulturą oraz o kierunkach badań w literaturoznawstwie K_W03
- ma pogłębioną wiedzę niezbędną w profesjonalnej analizie i interpretacji tekstów reprezentujących różne genry i style funkcjonalne języka węgierskiego K_W08
- zna i rozumie współczesne zjawiska w literaturze węgierskiej oraz ma wiedzę o współczesnych procesach i zjawiskach w kulturze węgierskiej K_W10
- potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych wytworów kultury (literatura, sztuka) z zastosowaniem oryginalnych metod, uwzględniających nowe osiągnięcia humanistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym K_U04
- posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań K_U05
- potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami z zakresu hungarystyki w języku polskim i węgierskim, współdziałać z nimi w popularyzacji wiedzy o wytworach kultury, literatury, zjawiskach historycznych K_U06
- K_K05 rozumie potrzebę uczestniczenia w kulturze studiowanego regionu (Węgier), korzystając z różnych mediów i form, potrafi inspirować inne osoby i organizować odpowiednie przedsięwzięcia, działać w sposób przedsiębiorczy w kontekście wielokulturowym K_K05
- ma nawyk systematycznego, samodzielnego śledzenia współczesnych procesów i zjawisk zachodzących w literaturze, kulturze i życiu społecznym Węgier, interesuje się nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, nowymi zjawiskami w sztuce, ma przekonanie o potrzebie rozwoju osobistego, dąży do ciągłego rozwoju kompetencji zawodowych K_K07
- K_08 docenia i dostrzega potrzebę tworzenia i zastosowania regulacji prawnych związanych z ochroną własności intelektualnych
- K_W11 student ma wiedzę o projektowaniu, metodologii, pragmatyce i prezentacji badań naukowych zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego
- K_U11 Stosuje zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego, w szczególności reguły rządzące przytaczaniem cudzych wypowiedzi
Kryteria oceniania
- Kontrola obecności,
- Ocena ciągła (bieżące przygotowanie się do zajęć – przeczytanie z góry podanych przez wykładowcy utworów literackich)
- aktywność na zajęciach może podnieść końcową ocenę,
- ocena przygotowanych referatów
- Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest złożenie pracy semestralnej po obu semestrach.
Zaliczenie ustne na ocenę po obu semestrach.
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
Proponowana lista lektur:
Nemes Nagy Ágnes: Fák, Között
Rakovszky Zsuzsa: Mintha, Fehér-fekete, Gyerekkori öreg nők (KMI Szöveggy. II*)
Juhász Ferenc: A tékozló ország
Tandori Dezső: KMI Szöveggy. I
Orbán Ottó: KMI Szöveggy. I
Oravecz Imre: KMI Szöveggy. I
Petri György: KMI Szöveggy. I
Parti Nagy Lajos: KMI Szöveggy. II
Kukorelly Endre: KMI Szöveggy. II
Tóth Krisztina: KMI Szöveggy. II
Térey János: KMI Szöveggy. II
Varró Dániel: KMI Szöveggy. II
Cseres Tibor: Hideg napok
Sánta Ferenc: Az ötödik pecsét
Galgóczi Erzsébet: Törvényen kívül
Tar Sándor: Néha úgy elmennénk, Nóra jön
Kertész Imre: Sorstalanság
Bodor Ádám: Sinistra körzet
Krasznahorkai László: Sátántangó
Závada Pál: Jadviga párnája
Szabó Magda: Régimódi történet, vagy Für Elise
Rakovszky Zsuzsa: A kígyó árnyéka, vagy Szécsi Noémi: Finnugor vámpír
Nádas Péter: Találkozás
Spiró György: Csirkefej, Kwartett vagy Imposztor
Háy János: Gézagyerek
*Horváth, Rácz: Kortárs magyar irodalom szöveggyűjtemény I-II. BBI, Bp. 2004.
Literatura przedmiotu:
A 90-es évek fiatal magyar irodalma. „Alföld”, 2000/12.
Balassa Péter: Észjárások és formák. 1990.
Bécsy Tamás: A drámaelemzésről. Tanulmányok a műelemzés köréből. 1977. 105-190.
Bécsy Tamás: Mi a dráma. 1987.
Bednancsics Gábor (szerk.): Az irodalmi szöveg antropológiai horizontjai. 2000.
Bónus Tibor: Diskurzusok összjátéka. Irodalmi olvasásmódok. 2001.
Burzyńska, Markowski: Teorie literatury XX wieku. Podrecznik. 2006.
Ferenc Győző: A költészet mechanikája. 1997.
Grendel Lajos: A modern magyar irodalom története. Magyar lira és epika a 20. században. 2010.
Györffy Miklós: Magyar elbeszélő szólamok. 2004.
H. Nagy Péter: Töredékek a kortárs magyar líra paradigmáiról. „Alföld”, 1994/4.
Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története 1945-1991. 1993.
Kulcsár Szabó Ernő: A megértés alakzatai. 1998.
Mózes Huba (szerk.): A próza intertextualitásának retorikája és pragmatikája. 2001.
Olasz Sándor: Mai magyar regények. Poétikai változatok fél évszázad regényirodalmában. 2003.
Sárkány Anna: Magyar irodalom Magyarország határain kívül 1989-1989. 1998.
Szegedy-Maszák Mihály et al. (szerk.): A magyar irodalom történetei. 1920-tól napjainkig. III. k. 2007.
Szegedy-Maszák Mihály: Irodalmi kánonok. 1998.
Szili József: Irodalomtudat-hasadás: az irodalom interkulturális elmélete. 2005.
Sz. Molnár Szilvia: Bevezetés a kortárs magyar irodalomba. 2005.
Van-e posztmodern? „Alföld”, 2003/2.
Uwagi
W cyklu 2024Z:
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: