Wypowiedź ustna w języku portugalskim II 3305-WUP2-1U

==============================
Wiedza - absolwent zna i rozumie:
==============================
- szeroką terminologię metajęzyka literaturoznawstwa i językoznawstwa, obejmującą odrębne podejścia teoretyczne, dającą studentowi różne perspektywy działania w polu zawodowym; (K_W02)

- języka portugalskiego, na poziomie C1+, umożliwiającym samodzielne i trwałe kulturowo rozumienie, analizę i interpretację tekstów literackich i nieliterackich, reprezentujących różne rejestry i style funkcjonalne studiowanego języka; (K_W05)

- szerokiego zakresu wydarzeń społecznych, kulturalnych, historycznych i politycznych w Portugalii i krajach portugalskojęzycznych, co pozwala mu na właściwe rozumienie i analizowanie tekstów literackich i nieliterackich (K_W08)

- różnych przejawów społeczeństwa i kultury portugalskiej, w tym wielu jej regionalnych idiosynkrazji oraz kilku kwestii społecznych i politycznych, które naznaczają współczesność tego kraju (K_W09);

=========================
Umiejętności - absolwent potrafi:
=========================

- samodzielnie wybrać własne źródła i najlepsze podejście teoretyczne do wykorzystania w pracy badawczej z zakresu literatury portugalskiej (K_U01);

- wybrać i prawidłowo zastosować, spośród wielu podejść teoretycznych typowych dla literaturoznawczego kontekstu zawodowego, takich jak "close reading", "gender studies" czy studia postkolonialne, paradygmat teoretyczny najbardziej odpowiedni dla aktu czytania i interpretacji tekstu, który chce zrealizować (K_U04);

- bronić w sposób niezależny, ustnie i pisemnie, swojej interpretacji tekstów literackich i nieliterackich autorów portugalskojęzycznych, potrafiąc wykorzystać odpowiednią wiedzę socjokulturową krajów portugalskojęzycznych i oprzeć swoją argumentację na poglądach specjalistów w dziedzinie literatury i językoznawstwa (K_U06)

- posługiwać się językiem portugalskim w celu komunikowania się w różnych sytuacjach społecznych i w różnych kontekstach zawodowych związanych z literaturą i książką, potrafiąc wybrać spośród różnych poznanych rejestrów językowych ten, który jest najbardziej odpowiedni dla odbiorców docelowych i celu ich interwencji (K_U07)

- posługiwać się językiem portugalskim w sposób czynny i bierny, na poziomie C1+, w mowie i piśmie, w celu wykonania różnych zadań językowych związanych ze studiami literackimi, m.in. recenzji krytycznej, długiego eseju, komunikacji akademickiej, debaty i długich tekstów twórczych (K_U08).

=======================================
Kompetencje społeczne: absolwent jest gotowy do:
=======================================
- uczenia się przez całe życie (K_K01);

- podnoszenia poziom swojej wiedzy i umiejętności językowych w zakresie języka portugalskiego poprzez ustawiczne kształcenie zawodowe i rozwój osobisty, samoocenę własnych umiejętności i doskonalenie innych umiejętności (K_K02)

- komunikowania się i współdziałania w języku portugalskim z kolegami z krajów portugalskojęzycznych, na forach dyskusyjnych podczas konferencji oraz w innych sytuacjach osobistych i zawodowych (K_K03)

- identyfikowania i rozstrzygania dylematy związane z wykonywaniem zawodu krytyka literackiego, historyka literatury, korektora językowego (K_K05)

- aktywnego uczestnictwa o najnowszych osiągnięciach w zakresie języka portugalskiego i jego kultur, w Portugalii i innych krajach portugalskojęzycznych, korzystając m.in. z gazet, czasopism, kanałów telewizyjnych i radiowych, podcastów, blogów (K_K07)

- śledzenia współczesne procesy i zjawiska zachodzące w obszarze literaturoznawstwa portugalskojęzycznego (K_K08)

W trakcie semestru każdy student będzie oceniany w następujący sposób:

a) wykonanie zadania o wymiarze akademickim (40%)
b) zadanie komunikacyjne (40%)
c) aktywny udział w zajęciach (20%)

Skala ocen
0-69 = 2
70-76 = 3
77-82 = 3+
83-88 = 4
89-94 = 4+
95-97 = 5
98-100 = 5+

OBECNOŚCI
Dopuszczalna liczba nieobecności nieusprawiedliwionych: 1 blok zajęciowy, 2 x 1,5 h.

EGZAMIN
Studenci, którzy nie uzyskali oceny z zadań wykonanych w semestrze aby mogli zdać, przystąpią do egzaminu ustnego obejmującego cały przerobiony materiał.

SZTUCZNA INTELIGENCJA
Używanie generatywnych narzędzi sztucznej inteligencji (AI), takich jak ChatGPT, jest dozwolone w przypadku wybranych zadań/kursów (wymienionych przez prowadzącego). Domyślnie używanie takich narzędzi jest zabronione, chyba że wyraźnie zaznaczono inaczej. Każde użycie musi być odpowiednio opisane i/lub zacytowane. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści generowane za pomocą narzędzi AI.

===============
Teksty teoretyczne
===============
- Adam, Jean-MIchel (2017) Textos: tipos e protótipos. 4.ª edição, São Paulo: Contexto.
- Grice, Paul (1989) Studies in the Way of Words. Harvard University Press

===============
Podręczniki
===============
- Coelho, Luísa e Carla Oliveira (2017) Português em Foco 4. Lidel. Lisboa.
- Santos, Sara Gonçalves (2021) Falar pelos Cotovelos. Lisboa: Lidel.
- Duarte, Gonçalo (2016). Histórias de Bolso: 21 contos de autores lusófonos anotados para estrangeiros. Lidel. Lisboa.
- Malcata, Hermínia (2016) Hoje em Dia…Lisboa: Lidel.

+ Autorskie prowadzącego materiały, karty pracy, teksty dobrane do zainteresowań studentów

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3305-WUP2-1U w USOSweb