Wiedza o literaturze krajów hiszpańskiego obszaru językowego 3305-WOLKH-11W

• Wiedza
Student/ka zna i rozumie: podstawowe metody analizy tekstów literackich reprezentujących różne style; podstawową terminologię, przedmiot i kierunki badań literaturoznawczych; w sposób usystematyzowany historię literatury hiszpańskiej i latynoamerykańskiej (tendencje, prądy danej epoki, głównych autorów oraz ich twórczość); w sposób podstawowy powiązania literatury hiszpańskiej i latynoamerykańskiej z procesami historyczno-kulturowymi zachodzącymi w innych obszarach kultury zachodniej; podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego (K_W02, K_W03, K_W04, K_W05; K_W09).

• Umiejętności
Student/ka potrafi: czytać ze zrozumieniem teksty literackie; przedstawić własne poglądy, opinie, dyskutować, prezentować przygotowane zagadnienia na temat tekstów literackich; rozpoznawać różne rodzaje tekstów literackich, umiejscowić je w ogólnym kontekście historyczno-kulturowym oraz przeprowadzić ich analizę z użyciem podstawowej terminologii i metod właściwych literaturoznawstwu; samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności z wykorzystaniem odpowiednich źródeł literaturoznawczych (słowników, leksykonów, tekstów źródłowych, opracowań monograficznych, itp.); napisać oraz zredagować pracę pisemną z zastosowaniem odpowiednich metod oraz źródeł właściwych literaturoznawstwu; przygotować wystąpienia ustne z zastosowaniem odpowiednich metod oraz źródeł właściwych literaturoznawstwu i studiom iberystycznym; posługiwać się podstawową terminologią z zakresu literaturoznawstwa i studiów hispanistycznych (K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07).

• Kompetencje społeczne
Student/ka jest gotów/owa do: krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności, samodzielnej i autonomicznej pracy oraz rozumie potrzebę doskonalenia i uczenia się przez całe życie; planowania i organizacji pracy, przedsiębiorczości i współdziałania w zespole oraz przestrzegania zasad etyki zawodowej; aktywnego uczestnictwa w kulturze studiowanego regionu korzystając z różnych form i mediów oraz do pracy w zespole pełniąc różne role; śledzenia współczesnych procesów i zjawisk zachodzących w literaturze Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej (K_K01, K_K02, K_K03, K_K04).

Warunkiem zaliczenia i podstawą do wystawienia oceny w przypadku nauczania w trybie stacjonarnym jest:
1) regularne uczestnictwo w zajęciach (dozwolone są maks. dwie nieusprawiedliwione nieobecności; powyżej dwóch nieobecności, usprawiedliwionych lub nieusprawiedliwionych, zajęcia należy odrobić na dyżurze lub dodatkowym zadaniem; opuszczenie 50% lub więcej zajęć przewidzianych w danym roku akademickim skutkuje nieklasyfikowaniem [NK]);
2) wywiązywanie się z zadanych prac domowych i obowiązkowych lektur oraz aktywność na zajęciach (odpowiedzi na pytania dotyczące teorii oraz udział w analizie i interpretacji tekstów, praca w grupie, prace dodatkowe);
3) zaliczenie wejściówek powtórkowych (60%);
4) zaliczenie końcowego kolokwium na ocenę pozytywną (60%).

Wyniki z wejściówek przeprowadzanych w trakcie semestru oraz uzyskanie odpowiedniej liczby punktów za aktywność na zajęciach może zwolnić z kolokwium końcowego (dokładne warunki zwolnienia przedstawione zostaną na pierwszych zajęciach).

* Niedopuszczalne jest korzystanie z systemów SI podczas przygotowania analiz tekstów literackich w trakcie semestru oraz pisemnego kolokwium końcowego. Prowadzący/a może skorzystać z powszechnie dostępnych narzędzi pozwalających na określenie prawdopodobieństwa nieujawnionego użycia systemów SI przy weryfikacji pracy osób studenckich.

Nie dotyczy

Podręczniki podstawowe (omawiane będą wybrane rozdziały):

• Chrząstowska Bożena, Wysłouch Seweryna. Poetyka stosowana. Warszawa: WSiP, 2000.
• Korwin-Piotrowska. Poetyka. Przewodnik po świecie tekstów. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2011.

Antologia krótkich form literackich i fragmentów powieści dostosowana do propozycji osób studenckich

Dodatkowa literatura teoretyczna

Artykuły:
• Burzyńska, Anna i Markowski, Michał Paweł. Formalizm rosyjski. [W:] tychże, Teorie literatury XX wieku. Podręcznik. Znak: Kraków, 2006. 111-131.
• Burzyńska, Anna i Markowski, Michał Paweł. Bachtin. [W:] tychże, Teorie literatury XX wieku. Podręcznik. Znak: Kraków, 2006. 155-170.
• Chrząstowska Bożena, Wysłouch Seweryna. Epika [W:] tychże, Poetyka stosowana. Warszawa: WSiP, 2000. 363-459.
• Culler, Jonathan. Co to jest literatura i czy to pytanie ma jakiekolwiek znaczenie?; Język, znaczenie i interpretacja; Narracja; Dodatek. [W:], tegoż Teoria literatury. Warszawa: Prószyński i S-ka, 1998. 27-53, 67-82, 97-109, 139-150.
• Eco, Umberto. O paru funkcjach literatury. [W:] tegoż, O literaturze. Warszawa: Muza, 2003. 7-20.
• Fokkema, Douwe. Historia literatury – modernizm i postmodernizm. Warszawa: Instytut Kultury, 1994.
• Jasińska, Maria. Narrator w powieści. [W:] Markiewicz, Henryk [wyd.] Problemy teorii literatury. Seria 1. Wrocław: Ossolineum, 1987. 222-242.
• Jauss, Hans Robert. Zmiany paradygmatów w nauce o literaturze. [W:] Orłowski, Hubert [wyd.] Współczesna myśl literaturoznawcza w RFN. Antologia. Warszawa: Czytelnik, 1986. 151-162.
• Krzyżanowski, Julian. Problematyka powieści. [W:] Markiewicz, Henryk [wyd.] Problemy teorii literatury. Seria 1. Wrocław: Ossolineum, 1987. 210-221.
• Szkłowski, Wiktor. Sztuka jako chwyt. [W:] Burzyńska, Anna i Markowski, Michał Paweł, Teorie literatury XX wieku. Antologia. Znak: Kraków, 2006. 95-111.
• Todorov, Tzvetan. Definicja Poetyki; Analiza tekstu literackiego; Perspektywy. [W:] tegoż, Poetyka. Warszawa: Wiedza Powszechna, 1984. 7-106.
• Wellek, René. Pojęcie realizmu w badaniach literackich. [W:] tegoż, Pojęcia i problemy nauki o literaturze. Warszawa: PIW, 1979. 317-343.

Monografie:
• Burzyńska A., Markowski M. P. Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Kraków 2006.
• Eco, Umberto. Sześć przechadzek po lesie fikcji, Kraków 2007.
• Genette Gérard. Palimpsesty. Literatura drugiego stopnia, [w:] Współczesna teoria badań literackich za granicą, Kraków 1996.
• Głowiński M. Powieść jako metodologia powieści, [w:] tegoż, Porządek, chaos, znaczenie, Warszawa 1968.
• Głowiski M., Kostkiewiczowa T., Okopień-Sławińska A., Sławiński J., Słownik terminów literackich, Wrocław 2008.
• Kulawik A. Poetyka. Wstęp do teorii dzieła literackiego, Kraków 1994.
• Mitosek, Z. Teorie badań literackich, Warszawa, 2004.
• Stanzel F., Typowe formy powieści, [w:] Poetyka. Materiały do ćwiczeń, Warszawa 1996.
• Wellek R., Warren A. Teoria literatury, Warszawa 1970.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3305-WOLKH-11W w USOSweb