Mario Vargas Llosa 3305-MVL-01
Kurs wymaga dużego wkładu pracy własnej studenta w zakresie przygotowania do zajęć. Ze względu na fakt, że zajęcia dotyczą literatury, a więc materii par exellance trudno uchwytnej w sposób inny niż przez lekturę, student powinien liczyć się z koniecznością lektury jednej książki tygodniowo.
Zakres poszczególnych tematów:
1. Mario Vargas Llosa – pisarz peruwiański czy hiszpański?
2. Miasto i psy
3. Rozmowa w „Katedrze”
4. Ciotka Julia i Skryba
5. Pantaleon i wizytantki
6. Wojna końca świata
7. Kto zabił Palomina Molero?
8. Kampania prezydencka 1990 r.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Studenci
- posiadają pogłębioną wiedzę na temat powieściopisarstwa Maria Vargasa Llosy od roku 1963 do roku 1990
- dogłębnie rozumieją dynamikę ewolucji literackiej w powiązaniu z ewolucją światopoglądową pisarza, dominującymi ideologiami owego okresu i kulturalną „zimną wojną”;
- znają najważniejsze powieści Vargasa Llosy z lat 1963-1990;
- rozumieją związki twórczości Maria Vargasa Llosy ze świadomością narodową Peru i Brazylii w XX w.
Umiejętności
Studenci:
- potrafią wyjaśnić specyfikę literatury autorstwa Vargasa Llosy na tle innych prądów literackich (indygenizmu, realizmu magicznego) Ameryki Łacińskiej XX w.
- umieją wyszukiwać związki między literaturą a historią i ideologiami, wyjaśniać zależności między nimi, posługiwać się pojęciami właściwymi dla literatury latynoamerykańskiej omawianego okresu.
Kompetencje społeczne
Studenci rozumieją znaczenie literatury w debatach dotyczących zjawisk i problemów uniwersalnych, istotnych dla Ameryki Łacińskiej w XX i XXI w. takich jak: machismo, dyktatura, swobody obyczajowe, swoboda seksualna, prostytucja, kultura masowa, rola Kościoła w społeczeństwie; są otwarci na odrębność kulturową krajów latynoamerykańskich; potrafią zająć stanowisko w debacie na temat interpretacji przeczytanych lektur i odnieść poszczególne wątki do realiów polskich
Kryteria oceniania
1. aktywność na zajęciach 70%
2. recenzja jednej z wybranych przez studenta powieści Maria Vargasa Llosy 30%
Obecność obowiązkowa. Zajęcia zdalne synchroniczne na platformie google meet. Obecność weryfikowana poprzez włączona kamerę i działający mikrofon.
Praktyki zawodowe
-
Literatura
OPRACOWANIA:
1. Ewa Łukaszyk, Nina Pluta (2010) Historia literatur iberoamerykańskich, Wrocław: Ossolineum.
2. Trinidad Barrera (coord.) (2008), Historia de la literatura hispanoamericana, tomo III siglo XX, Madrid: Ediciones Catedra.
3. Urszula Ługowska (2012) Mario Vargas Llosa. Literatura, polityka i Nobel, Warszawa: PIW.
4. Jose Donoso (1972) Moja osobista historia boomu, Kraków: Wydawnictwo Literackie.
TEKSTY LITERACKIE:
Istnieją różne wydania polskie poniższych tekstów literackich, wszystkie są odpowiednie:
Mario Vargas Llosa, Rozmowa w „Katedrze”
Mario Vargas Llosa, Miasto i psy
Mario Vargas Llosa Ciotka Julia i Skryba
Mario Vargas Llosa Pantaleon i wizytantki
Mario Vargas Llosa Wojna końca świata
Mario Vargas Llosa Kto zabił Palomina Molero?
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: