Literatura portugalska II ćwicz. 3305-LP2-31c
Celem przedmiotu jest przedstawienie chronologicznego przeglądu XIX-wiecznej literatury portugalskiej. W ramach zajęć studenci poznają autorów i dzieła - lirykę, prozę oraz dramat – z nurtów romantyzmu, realizmu i naturalizmu
Podczas zajęć analizowani będą kanoniczni autorzy XIX wieku i teksty literackie reprezentujące poszczegolne nurty tego okresu. Utwory będą omawiane w oparciu o samodzielną lekturę studentów, treści omawiane podczas zajęć praktycznych i teoretycznych oraz wybrane opracowania krytycznoliterackie. Celem zajęć jest zachęcenie studentów do bezpośredniego kontaktu z tekstem literackim, pogłębienie wiedzy na temat zjawisk estetycznych epoki oraz rozwijanie kompetencji w zakresie metajęzyka literaturoznawczego w języku portugalskim.
Istotnym elementem zajęć będzie również uwzględnienie kontekstu historycznego i kulturowego analizowanych utworów, a także zagadnień metodologicznych związanych z badaniem literatury. Tematy zajęć zostały uporządkowane chronologicznie i opracowane z perspektywy problemowej, tak aby rozwijać analityczne i krytyczne podejście studentów do tekstów oraz zjawisk literackich.
Orientacyjna lista tematów i autorów:
I. Romantyzm portugalski - 3 fazy/pokolenia
–Almeida Garrett
–Alexandre Herculano
–Camilo Castelo Branco
–Júlio Dinis
–wybrani poeci
II. Realizm i Naturalizm
–Antero de Quental
–Eça de Queirós
–Cesário Verde oraz wybrane zjawiska literackie przełomu XIX i XX wieku
UWAGA: podczas zajęć mogą pojawić się treści trudne lub przykre dla osób wrażliwych. Studenci zostaną o tym poinformowani z wyprzedzeniem.
|
W cyklu 2025Z:
Jak w module podstawowym. |
W cyklu 2026Z:
Jak w module podstawowym. |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025Z: | W cyklu 2026Z: |
Rodzaj przedmiotu
Ogólnie: obowiązkowe języki obce monograficzne seminaria licencjackie | W cyklu 2025Z: języki obce monograficzne obowiązkowe seminaria licencjackie | W cyklu 2026Z: języki obce monograficzne obowiązkowe seminaria licencjackie |
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
===========================
Absolwent/ka zna i rozumie:
===========================
rozszerzoną terminologię metajęzykową z zakresu literaturoznawstwa, treści tematyczne i kierunki badawcze dotyczące portugalskiej literatury romantyzmu i realizmu; odpowiednie metody badań historycznoliterackich oraz pogłębioną terminologię (retoryka i wersyfikacja); różne techniki i podejścia do profesjonalnej analizy procesów literackich ("close reading"); miejsce studiów nad literaturą portugalską i teorią literatury w systemie nauk oraz potrzebę podejścia interdyscyplinarnego; zjawiska historyczne, kulturowe i literackie omawianego okresu; kontekst polityczny i historyczny, w którym sytuują się omawiane teksty (wojna domowa i wprowadzenie liberalizmu w Portugalii, regeneracja, brytyjskie ultimatum); związki kulturowe między Portugalią a Brazylią i ich odbicie we współczesnym życiu kulturalnym krajów portugalskojęzycznych.
(K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W09)
===========================
Absolwent/ka potrafi:
===========================
czytać i rozumieć teksty dotyczące portugalskiej literatury romantyzmu, i realizmu, a także teksty literackie z tych okresów; syntetyzować i problematyzować, w mowie i na piśmie, teksty z pasywnej bibliografii literatury portugalskiej, broniąc własnego punktu widzenia w sposób uzasadniony i wykorzystując w argumentacji poprawną terminologię, innych autorów oraz inną wiedzę z zakresu literatury, kultury i historii; przeprowadzić wnikliwą i pogłębioną analizę literacką w formie eseju lub referatu naukowego, uwzględniającą zarówno wymiar tekstowy, jak i kontekstualny, posługując się szeroką terminologią z zakresu literaturoznawstwa; opracować pracę badawczą, wykazując się dużą autonomią i niezależnością myślenia; rozpoznawać i analizować różne gatunki literackie oraz przyporządkowywać teksty do odpowiednich epok; rozwijać kompetencje w zakresie korzystania z odpowiednich źródeł i opracowań; współpracować ze specjalistami w dziedzinie literaturoznawstwa z obszaru portugalskojęzycznego.
(K_U01, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08)
===========================
Absolwent/ka jest gotów/owa do:
===========================
krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności i rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia się i rozwoju w duchu ‘lifelong learning’; współdziałania i komunikowania się ze społecznościami językowymi portugalskimi oraz aktywnego uczestnictwa w kulturze portugalskiej za pośrednictwem różnorodnych form i mediów; ma przygotowanie do śledzenia współczesnych procesów i zjawisk zachodzących na portugalskojęzycznym obszarze w zakresie literatury, a także brania odpowiedzialności za dziedzictwo kulturowe danego obszaru językowego.
(K_K01, K_K02, K_K03, K_K06, K_K07, K_K08)
Kryteria oceniania
Na ocenę końcową składają się:
1) aktywny udział w zajęciach: obecność i aktywność, znajomość lektur (możliwe są krótkie 'wejściówki'), realizacja prac zleconych przez prowadzących - 20%
2) projekt: analiza literacka tekstu - 30%
3) test końcowy - 50%
Podczas zajęć zostaną zastosowane różne metody dydaktyczne w tym elementy wykładu i dyskusja.
Wymagana jest systematyczność i terminowość.
Studenci mają prawo do dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności w skali semestru. Wymagana frekwencja to co najmniej 60%.
Ocena zostanie wystawiona na podstawie następującej skali:
100%–ocena 5!
92%–99% – ocena 5
85%–91% – ocena 4,5
77%–84% – ocena 4
71%–76% – ocena 3,5
60%–70 % – ocena 3
Poniżej 60% – ocena 2
Uwaga! Używanie narzędzi sztucznej inteligencji tylko po uprzedniej konsultacji z prowadzącym, w sposób uprawniony i etyczny oraz w zgodzie z wytycznymi URK: https://dokumenty.uw.edu.pl/dziennik/DURK/Lists/Dziennik/Attachments/134/DURK.2023.98.UURK.98.pdf.
Praktyki zawodowe
Przekład tekstów literackich, nauczanie języka i literatury.
Literatura
===================
1. Bibliografia ogólna
===================
COELHO, Jacinto do Prado, Dicionário de Literatura, 3.ª edição, Porto, Figueirinhas, 1985.
ECO, Umberto (dir.), História da Beleza, trad. de António Maia da Rocha, Lisboa, Difel, 2004.
MOISÉS, Massaud, Pequeno Dicionário de Literatura Portuguesa, São Paulo, Cultrix, 1981.
OLIVEIRA MARQUES, A.H de, História de Portugal. Vol. III – Das revoluções liberais até aos nossos dias, 3.ª edição, Lisboa, Palas Editoras, 1986.
REIS, Carlos e LOPES, Ana Cristina, Dicionário de Narratologia, 2.ª edição, Coimbra, Livraria Almedina, 1990.
SARAIVA, António José e LOPES, Óscar, História da Literatura Portuguesa, 16.ª edição, Porto, Porto Editora, s/d [1992].
SERRÃO, Joel, Cronologia Geral da História de Portugal, 4.ª edição, Lisboa, Livros Horizonte, 1980.
SERRÃO, Joel, Dicionário de História de Portugal, dir. de Joel Serrão, Lisboa, Iniciativas Editoriais, 1992
SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e, Teoria da Literatura, 8.ª edição, Coimbra, Livraria Almedina, 1992.
================================
1.2. Strony internetowe (charakter ogólny)
================================
1. Biblioteca digital do Camões - Instituto da Cooperação e da Língua
(http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/biblioteca-digital-camoes.html)
2. Projeto Vercial ( http://alfarrabio.di.uminho.pt/vercial/ )
3. Revista Colóquio Letras (http://www.coloquio.gulbenkian.pt/)
4. E-Dicionário de Termos Literários (http://www.edtl.com.pt/ )
5. Dicionário de Personagens da Ficção Portuguesa (http://dp.uc.pt/ )
6. Associação Internacional de Lusitanistas (http://lusitanistasail.net/ )
================================
1.3. Literatura podmiotu
================================
DINIS, Júlio, Poesias, Lisboa, Círculo de Leitores, 1992.
GARRETT, Almeida, Flores sem Fruto e Folhas Caídas, apresentação crítica, seleção, notas e sugestões para análise literária por Paula Morão, 4ª edição, Lisboa, Editorial Comunicação – Col. Textos Literários, 1987.
GARRETT, Almeida, Frei Luís de Sousa, introdução por Palmira Nabais, 2ª edição, Lisboa, Ulisseia – Biblioteca de Autores Portugueses, n.º 16, s/d.
HERCULANO, Alexandre, Lendas e narrativas.
QUEIRÓS, Eça de, Contos, Lisboa. Edição «Livros do Brasil», 2001.
QUENTAL, Antero de, Sonetos Completos. Lisboa, Biblioteca Ulisseia, 2002.
VERDE, Cesário, O livro de Cesário Verde, apresentação crítica, seleção, notas e sugestões para análise literária por Joel Serrão, Lisboa, Editorial Comunicação – Col. Textos Literários, 1987.
|
W cyklu 2025Z:
Jak w module podsawowym. |
W cyklu 2026Z:
Jak w module podsawowym. |
Uwagi
|
W cyklu 2025Z:
Podczas zajęć używamy Moodla - proszę pamiętać o rejestracji. Zastrzeżenie: nieliczne treści literackie mogą zawierać elementy trudne do odbioru dla osób wrażliwych (np. treści erotyczne, wulgarny język). Podczas zajęć możliwy jest udział w 1-2 inicjatywach wydziałowych (konferencje, spotkania eksperckie, etc.) zgodnych z efektami programowymi. |
W cyklu 2026Z:
Podczas zajęć używamy Moodla - proszę pamiętać o rejestracji. Zastrzeżenie: nieliczne treści literackie mogą zawierać elementy trudne do odbioru dla osób wrażliwych (np. treści erotyczne, wulgarny język). Podczas zajęć możliwy jest udział w 1-2 inicjatywach wydziałowych (konferencje, spotkania eksperckie, etc.) zgodnych z efektami programowymi. |