Literatura Ameryki Łacińskiej III 3305-LAL3-31
Konwersatorium analizuje przemiany literatury latynoamerykańskiej od końca XIX wieku do pierwszej połowy XX wieku, śledząc proces kształtowania się literatury współczesnej na kontynencie.
Kurs obejmuje następujące zagadnienia: specyfikę i kontynentalne znaczenie latynoamerykańskiego modernizmu jako oryginalnego ruchu literackiego Ameryki Łacińskiej; poezję postmodernistyczną jako przestrzeń, w której pojawiają się głosy kontestatorskie dotyczące praw kobiet i mniejszości; regionalizm i indygenizm jako próby literackiego zmierzenia się ze specyfiką latynoamerykańską i dziedzictwem kolonialnym; powieść o rewolucji meksykańskiej jako gatunek rozliczający się z doświadczeniem rewolucji i jej społecznymi konsekwencjami; zjawiska awangardowe w poezji i ich związki z europejskimi ruchami artystycznymi; początki i rozwój latynoamerykańskiego opowiadania (Quiroga, Arlt, Bombal, Onetti).
Zajęcia łączą wprowadzenie historycznoliterackie z bliską lekturą wybranych tekstów.
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2026Z: | W cyklu 2025Z: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Studentka/student zna i rozumie:
- specyfikę literatury latynoamerykańskiej końca XIX i początku XX wieku jako dyscypliny oraz jej powiązania z procesami historyczno-kulturowymi zachodzącymi w tym czasie na kontynencie (K_W02, K_W05);
- podstawową terminologię, przedmiot i kierunki badań nad literaturą latynoamerykańską tego okresu (K_W03);
- historię literatury latynoamerykańskiej końca XIX i początku XX wieku: tendencje, prądy, głównych autorów oraz ich twórczość (K_W04).
Studentka/student potrafi:
- czytać ze zrozumieniem i analizować teksty literackie końca XIX i początku XX wieku, stosując właściwą terminologię i metody (K_U01, K_U03);
- posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi i paradygmatami badawczymi właściwymi dla badań nad literaturą latynoamerykańską tego okresu (K_U07);
- samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności analityczne, korzystając z odpowiednich źródeł naukowych i literackich (K_U04);
- przedstawić własne poglądy, dyskutować i prezentować przygotowane zagadnienia w języku hiszpańskim (K_U02).
Studentka/student jest gotowa/gotów do:
- krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności oraz ciągłego doskonalenia się (K_K01); - planowania i organizacji pracy, współdziałania w zespole oraz przestrzegania zasad etyki akademickiej (K_K02);
- aktywnego uczestnictwa w kulturze Ameryki Łacińskiej z wykorzystaniem różnych form i mediów, zarówno w pracy zespołowej, jak i autonomicznej (K_K03);
- śledzenia procesów i zjawisk zachodzących w języku, kulturze i literaturze Ameryki Łacińskiej (K_K04).
Kryteria oceniania
Metody dydaktyczne: konwersatorium składające się z dwóch części: wprowadzenia historycznoliterackiego przedstawianego przez wykładowczynię oraz wspólnej analizy wybranych tekstów; dyskusja seminaryjna; praca w grupach.
Kryteria oceniania:
- regularna lektura tekstów obowiązkowych oraz aktywny udział w dyskusji seminaryjnej
- egzamin ustny w języku hiszpańskim
Warunki zaliczenia: dopuszczalne są maksymalnie dwie nieobecności nieusprawiedliwione; przekroczenie tego limitu skutkuje niedopuszczeniem do egzaminu. Niezależnie od liczby usprawiedliwień wymagana jest obecność na co najmniej 51% zajęć. Szczegółowe zasady egzaminu zostaną przedstawione na pierwszych zajęciach.
Praktyki zawodowe
–––––
Literatura
Lektury obowiązkowe:
1. Modernizm latynoamerykański (poezja, opowiadania, kroniki):
José Martí (wybrane utwory z tomów Ismaelillo i Versos sencillos, wybrane kroniki)
Rubén Darío (wybrane utwory z tomów Prosas profanas i Cantos de vida y esperanza, opowiadania: El rey burgués, El sátiro sordo, La canción de oro, El pájaro azul, wybrane kroniki)
2. Postmodernizm latynoamerykański (poezja):
Delmira Agustini, Alfonsina Storni, Gabriela Mistral, Adela Zamudio, Porfirio Barba Jacob
3. Powieść o rewolucji meksykańskiej:
Mariano Azuela, Los de abajo
4. Pisarstwo podróżnicze XX wieku:
Ada María Elflein, Viaje a Mendoza y al Cerro Pelado
5. Regionalizm:
Ricardo Güiraldes, Don Segundo Sombra
Horacio Quiroga: Hombre muerto, Las moscas
6. Powieść miejska (początki):
Roberto Arlt, El juguete rabioso
7. Awangarda:
Jorge Luis Borges, El idioma infinito; Xul Solar
Poezja: Vincente Huidobro, César Vallejo, Pablo Neruda, Oliverio Girondo, Jorge Luis Borges
8. Nowoczesne opowiadanie latynoamerykańskie:
María Luisa Bombal, Silvina Ocampo – wybrane opowiadania
9. Indygenizm:
José María Arguedas: La agonía de Rasu-Ñiti, Warma kuyay (Amor de niño), El sueño del pongo
10. Egzystencjalizm:
Juan Carlos Onetti – wybrane opowiadania
Uwaga: W trakcie kursu dobór tekstów może ulec modyfikacji (po uzgodnieniu ze studentami).
Uwagi
|
W cyklu 2025Z:
Zajęcia prowadzone zdalnie w trybie synchronicznym (w czasie rzeczywistym) pomocą komunikatora Zoom z wykorzystaniem Google Classroom jako narzędzia wspomagającego. |