Językoznawstwo korpusowe: metody, zastosowania i empiryczne badania języka 3305-JK-SEM-LIC

WIEDZA
Osoby studiujące znają i rozumieją:
• podstawową terminologię, teorie i metody związane z językoznawstwem korpusowym oraz empirycznymi badaniami nad językiem, istotne dla studiów iberystycznych (K_W03);
• podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego, w szczególności dotyczące cyfrowych zasobów językowych i korpusów (K_W09).

UMIEJĘTNOŚCI
Osoby studiujące potrafią:
• czytać i rozumieć teksty akademickie w języku hiszpańskim dotyczące językoznawstwa i badań korpusowych (K_U01);
• prezentować własne poglądy, wyniki badań i analizy w języku hiszpańskim (K_U02);
• rozpoznawać i analizować różne typy tekstów hiszpańskojęzycznych z wykorzystaniem metod korpusowych oraz odpowiedniej terminologii językoznawczej (K_U03);
• samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze przy wykorzystaniu korpusów cyfrowych, słowników, baz danych oraz narzędzi informatycznych stosowanych w językoznawstwie (K_U04);
• pisać i redagować pracę licencjacką w języku hiszpańskim z wykorzystaniem metodologii korpusowej oraz odpowiednich źródeł naukowych (K_U05);
• przygotowywać prezentacje ustne w języku hiszpańskim dotyczące empirycznych badań językowych i analizy korpusowej (K_U06);
• posługiwać się podstawową terminologią z zakresu językoznawstwa korpusowego, językoznawstwa stosowanego oraz innych dziedzin istotnych dla studiów hispanistycznych (K_U07).

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Osoby studiujące są gotowe do:
• krytycznej oceny własnej wiedzy i kompetencji badawczych oraz dostrzegania potrzeby ciągłego rozwoju akademickiego i zawodowego (K_K01);
• planowania i organizowania indywidualnych projektów badawczych, współpracy w zespole oraz przestrzegania zasad etyki akademickiej i zawodowej (K_K02);
• aktywnego uczestnictwa w życiu akademickim i kulturalnym związanym z obszarem hiszpańskojęzycznym z wykorzystaniem tradycyjnych i cyfrowych mediów (K_K03);
• śledzenia i krytycznej interpretacji współczesnych zjawisk językowych występujących w języku hiszpańskim i jego odmianach z wykorzystaniem metod empirycznych (K_K04).

Obecność oraz aktywny udział w seminarium są obowiązkowe.

SEMESTR I
Zajęcia odbywają się regularnie w formie grupowych spotkań seminaryjnych. W trakcie semestru osoby studiujące omawiają zagadnienia metodologiczne związane z językoznawstwem korpusowym, prezentują i rozwijają projekty swoich prac licencjackich oraz analizują wybrane metody badań empirycznych i narzędzia analizy korpusowej.

Warunkami zaliczenia I semestru są:
• określenie tematu pracy licencjackiej;
• przygotowanie i złożenie szczegółowego konspektu pracy;
• przedstawienie pytań badawczych planowanego badania korpusowego;
• zgromadzenie odpowiednich zasobów cyfrowych związanych z tematyką pracy.

SEMESTR II
Zajęcia odbywają się co najmniej raz na dwa tygodnie w formie spotkań grupowych. Osoby studiujące prezentują postępy pracy nad projektem dyplomowym oraz omawiają dane korpusowe, procedury analityczne i wstępne wyniki badań. Co drugie zajęcia mogą być przeznaczone na konsultacje indywidualne, w zależności od potrzeb osób studiujących.

Warunkami zaliczenia II semestru są:
• prezentacja i omówienie wyników badań opartych na danych korpusowych;
• złożenie ukończonej pracy licencjackiej.

Końcowa ocena z seminarium zostaje wpisana do systemu USOS dopiero po złożeniu pracy dyplomowej w systemie APD.

Zgodnie z Uchwałą nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 8 grudnia 2023 r., korzystanie z narzędzi sztucznej inteligencji (SI) w ramach zajęć oraz przygotowywania prac zaliczeniowych i dyplomowych jest dozwolone wyłącznie w sposób uzgodniony z prowadzącym i zgodny z celami przedmiotu. Zakres i sposób wykorzystania SI muszą być jasno określone, a użycie tych narzędzi należy opisać w pracy, z wyraźnym oznaczeniem miejsc ich zastosowania. Użycie SI nie zwalnia studenta z odpowiedzialności za treść pracy, w tym zgodności z prawem autorskim, rzetelności źródeł, unikania uprzedzeń oraz przestrzegania zasad etyki akademickiej.

–

Literatura będzie dostosowana do indywidualnych zainteresowań i tematów badawczych uczestników seminarium.

Bibliografia podstawowa:
•O'Keeffe, A., & McCarthy, M.J. (red.) (2022). The Routledge Handbook of Corpus Linguistics (2nd ed.). London: Routledge.
•Rojo, G. (2021). Introducción a la lingüística de corpus en español. Londres: Routledge.

Literatura uzupełniająca:
• Granger, S., Gilquin, G., & Meunier, F. (red.) (2015). The Cambridge Handbook of Learner Corpus Research. Cambridge: Cambridge University Press.
• McEnery, T. & Hardie, A. (2012). Corpus Linguistics: Method, Theory and Practice. Cambridge: Cambridge University Press.
• Nowikow, W. (red.) (2017). Gramática contrastiva español-polaco. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
• O'Keeffe, A., & McCarthy, M.J. (red.) (2010). The Routledge Handbook of Corpus Linguistics. London: Routledge.
• RAE & ASALE (2010). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa.
• Sinclair, J. (1991). Corpus, Concordance, Collocation. Oxford: Oxford University Press.
• Stefanowitsch, A. (2020). Corpus Linguistics: A Guide to the Methodology. Berlin: Language Science Press.
• Tognini-Bonelli, E. (2001). Corpus Linguistics at Work. Amsterdam: John Benjamins.

Narzędzia i zasoby cyfrowe:
• AntConc. Dostęp: https://www.laurenceanthony.net/software/antconc/ — narzędzie do analizy korpusowej i konkordancji.
• UAM CorpusTool. Dostęp: https://www.corpustool.com/ — oprogramowanie do anotacji i analizy danych językowych.
• Sketch Engine. Dostęp: https://auth.sketchengine.eu/ — platforma do eksploracji korpusów językowych, analiz leksykalnych i badań kolokacyjnych.