Historia Hiszpanii IV 3305-HH4-21
Propaganda wojenna: plakaty, piosenki i filmy jako nośnik ideologii
Reżim frankistowski: współpraca z nazistowskimi Niemcami
Reżim frankistowski: katastrofa ekonomiczna autarkii
Kultura popularna czasów dyktatury
Idealna kobieta frankistowska i emancypacja kobiet
Muzyka jako forma oporu: Nova Canço katalońska, cantautores
Katolicyzm hiszpański w XX w.
Mit pokojowego przejścia do demokracji
Neoliberalizm PSOE i postfrankizm PP.
La ley de memoria histórica
Kryzys strukturalny gospodarki i systemu politycznego od 2008r.
Oburzeni i pokolenie ani-ani
Katalonia i Hiszpania
W cyklu 2024L:
Podczas zajęć omówione zostaną: |
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie podstawową terminologię, przedmiot i kierunki badań obejmujące historię Hiszpanii XX i początku XXI wieku; najważniejsze wydarzenia i procesy z zakresu historii Hiszpanii oraz istotne aspekty kultury hiszpańskiej tego okresu (K_W03; K_W06).
Student potrafi czytać ze zrozumieniem teksty dotyczące tematyki związanej z historią i kulturą Hiszpanii; przedstawić własne poglądy, opinie, dyskutować, prezentować przygotowane zagadnienia związane z historią Hiszpanii; rozpoznawać różne rodzaje tekstów historycznych, umiejscowić je w ogólnym kontekście historyczno-kulturowym oraz przeprowadzić ich analizę z użyciem podstawowej terminologii właściwej naukom historycznym; samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności z wykorzystaniem odpowiednich źródeł i opracowań historycznych (tekstów źródłowych, opracowań monograficznych, itp.); napisać oraz zredagować pracę pisemną z zastosowaniem odpowiednich metod z zakresu nauki o historii; przygotować wystąpienia ustne z zastosowaniem odpowiednich metod obejmujących m.in. metodologie z zakresu nauki o historii oraz właściwych źródeł; posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla nauki o historii (K_U01; K_U02; K_U03; K_U04; K_U05; K_U06; K_U07).
Student jest gotów do krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności i rozumie także potrzebę ciągłego doskonalenia się i rozwoju; planowania i organizacji pracy, rozwoju swojej przedsiębiorczości, współdziałania w zespole oraz przestrzegania zasad etyki zawodowej; aktywnego uczestnictwa w kulturze hiszpańskiej korzystając z różnych form i mediów oraz do pracy zarówno w zespole pełniąc różne role jak i w sposób autonomiczny; śledzenia współczesnych procesów i zjawisk zachodzących w kulturze i historiografii Hiszpanii (K_K01; K_K02; K_K03; K_K04).
Kryteria oceniania
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszcza się dwie nieusprawiedliwione nieobecności. Pod uwagę będzie brana aktywność na zajęciach, prace domowe (w tym lektura tekstów), test na koniec semestru (jednokrotnego wyboru).
Praktyki zawodowe
Brak
Literatura
PODRĘCZNIKI
T. Miłkowski, P. Machcewicz, Historia Hiszpanii, Ossolineum, Wrocław 2009
Ch. Esdayle, La quiebra del liberalismo, 1808-1939, Critica, Barcelona 2000
J. Tusell, Dictadura franquista y democracia, 1939-2004, Critica, Barcelona 2005
DODATKOWE (wybranefragmenty)
Paloma Aguilar Fernández, El resurgir del pasado en España, Taurus, Madrid 2018
José Álvarez Junco, Mater Dolorosa. La idea de España, Taurus, Madrid 2001
Bartolomé Bennassar, Historia de los españoles, Critica, Barcelona 1989
William Callahan, La Iglesia católica en España, Critica 2005
X. F. Coronado La censura franquista: crónica de un despropósito
GAL. Actas del proceso (El Mundo)
Eslava Galán, “Coitus interruptus”
J.L. Martin Descalzo, Tarancon, el cardenal de cambio
Tadeusz Miłkowski, Kościół w społeczeństwie hiszpańskim XIX i XX wieku. Od mnichów na wojnie do wojny z mnichami, Oficyna Wydawnicza Leksem, Łąck 2006
Miguel Payán, La historia de España a través del cine , Cacitel, Madrid 2007 V.
PérezDíaz, Powrót społeczeństwa obywatelskiego w Hiszpanii, Znak, Kraków 1996
Carlos Rojas, Burbonowie pozbawieni tronu, Kraków 2001, TAiWPNUniversitas
Ksawery Pruszyński, W czerwonej Hiszpanii
Gabriel Tortella, El desarrolló de la España contemporánea, Alianza, Madrid 2004
Tusell Javier, "El Aznarato", Aguilar, Madrid 2005
C. García Santa Cecilia “Corresponsal en España” http://cvc.cervantes.es/actcult/corresponsales/sta_cecilia.htm
D. Chacón La voz dormida (fragmentos)
Leyes Fundamentales del Reino (fragmentos)
Pilar Primo de Rivera “Guía de la buena esposa”
B. Llopis “Así censuraba el franquismo” http://www.elmundo.es/cronica/2013/11/17/5284be6f63fd3d09408b457d.html
X.F. Coronado La censura franquista: crónica de un despropósito, http://semanal.jornada.com.mx/2016/12/02/la-censura-franquista-cronica-de-un-desproposito-1712.html
Ley Orgánica del Estado (fragmentos)
artículos de prensa del día 21.12.1973: La Vanguardia Española, Mediterráneo: Prensa y Radio del Movimiento, Diario de Burgos
Ch. T. Powell “El rey y la monarquía en la transición a la democracia en España”
J. Medem, “La pelota vasca”
Constitución española de 1978 (fragmentos)
P. Almodóvar Pepi, Luci, Bom y otras chicas del montón
M. Cerdón De aquel equipo solo quedamos tres
https://www.lavozdegalicia.es/noticia/galicia/2015/04/19/equipo-solo-quedamos-tres/0003_201504G19P8992.htm
Breve historia del consumo de drogas en el Estado español https://www.nodo50.org/ekintza/spip.php?article57
W cyklu 2024L:
PODRĘCZNIKI |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: