Seminarium magisterskie II: Nowoczesne podejście do nauki języków obcych. Dokąd prowadzą glottodydaktyczne ścieżki? 3304-2D2W-SM-032
Na drugim roku seminarium magisterskiego przedmiotem zajęć są wyłącznie tematy, którym poświęcone będą prace magisterskie. Studenci prezentują ich fragmenty, prezentują związane z nimi wyzwania, dzielą się wnioskami cząstkowymi i końcowymi.
W zakresie stosowania narzędzi sztucznej inteligencji (SI) w przygotowywaniu pracy dyplomowej obowiązują zasady określone w uchwale nr 42 Rady Dydaktycznej dla kierunku studiów filologia romańska z dnia 15.04.2024 r.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
- Student umie zaplanować, przeprowadzić i omówić badanie dotyczące wybranego zagadnienia z zakresu dydaktyki języków obcych (języka francuskiego), w tym:
- określić temat badania i jego cel(e) oraz wyjaśnić zasady doboru próby;
- sformułować pytania badawcze;
- dokonać wyboru właściwej metody i techniki badawczej (lub metod i technik badawczych);
- przeprowadzić zaplanowane badanie;
- omówić je, oddzielając prezentację wyników od ich interpretacji;
- przedstawić wnioski ogólne i ich ewentualne implikacje praktyczne.
- Student potrafi przygotować pracę magisterską w języku francuskim, w tym dokonać przeglądu literatury dotyczącego tematu pracy, omówić szczegółowo przeprowadzone badanie i sformułować wnioski, stosując zasady przygotowania prac magisterskich obowiązujące na kierunku, z poszanowaniem zasad prawa autorskiego i własności intelektualnej.
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia zajęć w semestrze letnim jest złożenie pracy magisterskiej.