Seminarium magisterskie: „Ja”, „Ty”, „My”, „Wy” w języku i dyskursie 3304-2D1W-SM-029

Student zna i rozumie :
K_W02 w pogłębionym stopniu terminologię ogólną i szczegółową z zakresu językoznawstwa ogólnego i francuskiego P7S_WG
K_W04 w pogłębionym stopniu tendencje, kierunki i metodologie badawcze w zakresie badań nad językiem, zwłaszcza w krajach francuskojęzycznego obszaru kulturowego P7S_WG

K_W07 w pogłębionym stopniu funkcje języka oraz społeczne i kulturowe aspekty jego użycia w zróżnicowanych, także nietypowych sytuacjach komunikacyjnych, w tym w komunikacji międzykulturowej P7S_WK

Student potrafi:
K_U02 wykorzystywać w badaniach złożone umiejętności badawcze, obejmujące analizę problemów badawczych, formułowanie hipotez, dobór metod i technik badawczych oraz opracowywanie i prezentowanie wyników podczas przygotowywania własnych prac w zakresie językoznawstwa P7S_UW P7S_UK
K_U03 samodzielnie zdobywać wiedzę i planować własne uczenie się, ukierunkowywać innych w tym zakresie oraz rozwijać złożone umiejętności, korzystając z różnych źródeł P7S_UU

przedstawiać zagadnienia językoznawcze i argumentować stawiane tezy w ramach wystąpień ustnych i dyskusji na zajęciach, odwołując się do różnych źródeł i ujęć teoretycznych (K_U06).

P7S_UW przygotować pracę magisterską w języku francuskim zgodną z wymogami merytorycznymi i formalnymi określonymi dla prac magisterskich w dyscyplinie językoznawstwo, stosując styl naukowy i adekwatną terminologię (K_U07).

Student jest gotów do:
K_K07 przestrzegania zasad z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego P7S_KR
K_K01 krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności P7S_KK

K_K03 otwartości wobec różnic osobniczych i kulturowych i rozumienia ich etycznego wymiaru P7S_KO

Kryteria zaliczenia zajęć:
- wygłoszenie referatu związanego z problematyką seminarium
- aktywne uczestnictwo
- dwie nieusprawiedliwione nieobecności
- semestr I: określenie tematyki pracy i korpusu badawczego;
- semestr II: zebranie materiału badawczego i bibliografii, dobór ujęć teoretycznych i metod analizy, przedstawienie wstępnego konspektu pracy;
- semestr III: redakcja pierwszego rozdziału pracy przedstawiającego ramy teoretyczne badania;- - - semestr IV: redakcja pozostałych rozdziałów pracy.
Warunkiem zaliczenia IV semestru seminarium magisterskiego jest złożenie gotowej pracy dyplomowej.

Wybrana bibliografia (prócz wskazanych poniżej pozycji bibliograficznych, podczas zajęć zostaną także przedstawioneinne opracowania naukowe, przybliżające omawiane zagadnienia i dopasowane do potrzeb badawczych osób uczestniczących w zajęciach):

Amossy R., 1999, Images de soi dans le discours : la construction de l’ethos, Lausanne, Delachaux et Niestlé.
Amossy R., 2010, La présentation de soi : ethos et identité verbale, Paris, PUF.
Amossy R., Orkibi N. (dir.), 2021, Ethos collectif et identités sociales, Paris, Classiques Garnier.
Auchlin A., Moeschler, J., 2000, Introduction à la linguistique contemporaine, Paris, Armand Colin. Benveniste E.1966, Problèmes de linguistique génrale, t.1, Paris, Gallimard.
Jakobson R., 1960, Poetyka w świetle językoznawstwa, Pamiętnik Literacki : czasopismo kwartalne poświęcone historii i krytyce literatury polskiej 51/2, 431-473.
Kerbrat-Orecchioni C., 1990,1992, 1994, les Interactions verbales, t.1-3, Paris, Armand Colin.
Kerbrat-Orecchioni C., 1980, L’Énonciation – la subjectivité dans le langage, Paris, Armand Colin.
Maingueneau D., 2007, Analyser les textes de communication, Paris, Armand Colin.
Maingueneau D., 2022), L'ethos en analyse du discours, Louvain-la-Neuve, Academia.
Paveau Anne-Marie,2008, Toponymes : Instruments et enjeux, (in:)Mots, les langages du politique, N° 86,
Sarfati G.-E., Paveau A.-M., 2014, Les grandes théories de la linguistique - De la grammaire comparée à la pragmatique: De la grammaire comparée à la pragmatique, Paris, Armand Colin.