Seminarium Licencjackie: Odkrywanie i przedstawianie świata: nieznany Nowy Świat i egzotyczny Orient we francuskiej literaturze podróżniczej (XVI–XVII w.). Literatura i kultura francuskiego Renesansu 3304-1DZ3O-SL-043
Zakres seminarium licencjackiego obejmuje dwa obszary badań: po pierwsze, będą to zagadnienia związane z problematyką francuskiej literatury podróżniczej od okresu Wielkich Odkryć Geograficznych po XVII wiek, po drugie zaś, wybrane problemy historii literatury francuskiej epoki Renesansu, ze szczególnym uwzględnieniem przemian humanistycznej wizji świata, rozwoju poezji i prozy renesansowej oraz recepcji tradycji antycznej.
Pierwszy semestr seminarium licencjackiego poświęcony będzie rozszerzeniu i pogłębieniu wiadomości z zakresu historii literatury francuskiej XVI w. zdobytych na wykładach i konwersatoriach na pierwszych dwóch latach studiów I stopnia. Zapoznają się również ze specyfiką literatury podróżniczej. W dużym stopniu nacisk zostanie położony na charakterystyczne zagadnienia społeczno-kulturowe tego okresu.
Seminarium poświęcone jest analizie różnego rodzaju świadectw z wypraw francuskich podróżników w XVI i XVII wieku. Korpus tekstów obejmuje podróże do obu Ameryk, a także do Lewantu. Pokazane zostaną różnice w opisie krain i zjawisk, które były znane dzięki starożytnym tekstom (Herodot, Pliniusz) i zostały zaktualizowane przez współczesnych autorów. Na tym tle zostaną pokazane charakterystyczne cechy relacji z Nowego Świata, przestrzenie i obiekty, które nigdy wcześniej nie były opisywane. Znaczna część zajęć będzie poświęcona problematyce Inności, charakterystyce tego pojęcia, a także przykładom technik przedstawiania innych społeczności i ich zwyczajów.
1/ Po zapoznaniu się z historyczno-kulturowym kontekstem wypraw okresu Wielkich Odkryć Geograficznych studenci będą analizować szesnastowieczne i siedemnastowieczne relacje z podróży m.in. do Ameryki (Brazylia, Kanada), Egiptu, Ziemi Świętej, Turcji, na Sumatrę. Literatura i kultura Renesansu:
2/Studenci mogą podejmować tematy badawcze dotyczące nie tylko literatury epoki ale także kultury (życie na dworze, konflikty religijne, kanony piękna, sztuka wydawnicza).
Proponowane obszary badań:
-Wielcy Retorycy i gry językowe; tematy społeczne podejmowane przez Retoryków,
-Clément Marot: duchowe aspekty jego poezji,
-François Rabelais i tajemnice stylu jego powieści
-Marguerite de Navarre – naśladowniczka Boccaccia ?
-Poezja kobieca : Marguerite de Navarre, Louise Labé, Pernette Du Guillet,
-Hélisenne de Crenne i niezwykła powieść o namiętnościach
-Maurice Scève i temat homo faber (Microcosme)
-Joachim Du Bellay i tradycja antyczna
-Próby Montaigne’a w świetle najnowszych badań
-poezja końca wieku i estetyka barokowa
W trakcie semestru zimowego uczestnicy seminarium będą dokonywać wyboru tematów prac licencjackich i przedstawią koncepcję planu pracy i prezentacji.
W semestrze letnim studenci przystąpią do realizacji planu: zredagują konspekt pracy i przygotują prezentację licencjacką.
Szczegółowy program seminarium zostanie przestawiony na pierwszym spotkaniu.
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Celem seminarium jest rozszerzenie wiedzy z zakresu wybranej tematyki i pogłębienie umiejętności doboru i wykorzystania źródeł niezbędnych do przygotowania prezentacji licencjackiej. Seminarium stanowi wstęp do
badań w dyscyplinie literaturoznawstwo.
Głównym celem seminarium jest doprowadzenie do złożenia pracy dyplomowej zgodnej z wymogami merytorycznymi i formalnymi przyjętymi na kierunku filologia romańska i stosowanymi dla prac licencjackich powstających na Uniwersytecie Warszawskim oraz przygotowanie studenta do egzaminu dyplomowego.
K_W01, K_W02,
K_W04, K_W12,
K_W13, K_U01,
K_U02, K_U03,
K_U04, K_U05,
K_U06, K_U07,
K_U09, K_K01,
K_K02, K_K06
Kryteria oceniania
Esej (praca pisemna), prezentacja multimedialna, dyskusja/ aktywność
Student składa ostateczną wersję samodzielnie napisanej pracy licencjackiej (konspekt i prezentację PP), spełniającej kryteria merytoryczne i formalne właściwe dla prac licencjackich w IR.
W zakresie stosowania narzędzi sztucznej inteligencji (SI) na zajęciach i w przygotowywaniu pracy dyplomowej obowiązują zasady określone w uchwale nr 42 Rady Dydaktycznej dla
kierunku studiów filologia romańska z dnia 15.04.2024.
Uchwała: https://romanistyka.wn.uw.edu.pl/wp-
content/uploads/2024/04/RD_uchwala_42_15-kwietnia-2024_wytyczne_SI_.pdf
Załącznik: https://romanistyka.wn.uw.edu.pl/wp-
content/uploads/2024/04/RD_uchwala_42_15-kwietnia-
2024_wytyczne_SI_ZALACZNIK_1.pdf
Literatura
-M.-Ch. Gomez-Géraud, Le crépuscule du grand voyage: les récits des pèlerins à Jérusalem (1458-1612), Champion, 1999.
-M.-Ch. Gomez-Géraud, Écrire le voyage au XVIe siècle en France, 2000
-M.-Ch. Gomez-Géraud, Le crépuscule du grand voyage: les récits des pèlerins à Jérusalem (1458-1612), Champion, 1999.
-F. Wolfzettel : Le Discours du voyageur. Le récit de voyage en France, du Moyen Age au 18e siècle, (Coll. «Perspectives littéraires ») 1996
-P. Zumthor, La mesure du monde: représentation de l'espace au Moyen Age, Ed. du Seuil, 1993.
-Itinéraires littéraires du voyage. Sous la direction de F. Moureau. Avec la collaboration de M.-Ch. Gomez-GÉRAUD et de Ph.ANTOINE. Travaux de Littérature, volume XXV.Genève, Droz, 2013. Un vol. de 380 p.
-F. Lestringant, L'Atelier du cosmographe, ou l'image du monde à la Renaissance, Albin Michel, 1991.
-F. Lestringant, Le Huguenot et le sauvage: L'Amérique et la controverse coloniale en France, au temps des guerres de religion (1555-1589), 1990.
-F. Lestringant, Le cannibale. Grandeur et décadence, Perrin, Paris, 1994.
-F. Moreau, Métamorphoses du récit de voyage, Champion, Paris, 1986.
-Voyager à la Renaissance. Actes du Colloque de Tours, 30.06-13.07., Maisonneuve et Larose, Paris, 1987.
- M. Jeanneret, « Lery et Thevet: comment parler d'un monde nouveau ?"
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:23122