Praktyczna nauka języka niemieckiego 3302-PN3-Z
W ramach zajęć doskonalone i pogłębiane są sprawności i umiejętności osiągnięte na wcześniejszych latach studiów, w tym w szczególności czytanie i słuchanie tekstów ze zrozumieniem, umiejętność streszczania dłuższych tekstów oryginalnych, przeważnie prasowych z następujących obszarów tematycznych:
- polityka
- społeczeństwo
- gospodarka
- wiedza i nauka
- kultura
Rozwijana jest również umiejętność dyskusji z tezami zawartymi w tekstach, logiczna i poprawna językowo argumentacja, jak również prawidłowa budowa wypowiedzi zarówno ustnych, jak i pisemnych.
Integralną częścią zajęć jest gramatyka praktyczna obejmująca wybrane zagadnienia językowe, m.in.:
- Adjektivische und substantivische Deklination (Zusammenfassung und besondere Fälle)
- Präpositionen (insbesondere als Teile von Phraseologismen, wegen der Interferenz schwierige Fälle, Präpositionen bei Auflösung von Komposita, Präpositionen mit Genitiv/Dativ)
- Rektion des Verbs (III) (u.a. Verben mit mehreren Präpositionen), Substantivs (III) und Adjektivs (III)
- Konjunktiv II, Konjunktiv I
- Adverbialsätze (irreale Bedingungssätze, irreale Vergleichssätze, irreale Konsekutivsätze, Proportionalsätze, Temporalsätze, Modalsätze)
- (un)trennbar zusammengesetzte Verben
- Modalverben - objektiv und subjektiv gebraucht
- Zustands- und Vorgangspassiv
- Passivparaphrasen
- Nominalisierung
- Abweichungen von der üblichen Satzgliedstellung
- Satzkonstruktionen mit auβer dass, auβer wenn, es sei denn [, dass], geschweige denn; ganz zu schweigen von, gesetzt den Fall [, dass], je nachdem, kaum dass, lieberbesser ..., als dass, nur dass, vorausgesetzt [, dass]
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty uczenia się
Po ukończeniu zajęć student/ka:
- rozwinął /rozwinęła wszystkie cztery sprawności językowe,
- potrafi dokonać analizy i syntezy tekstów, głównie prasowych, ale także literackich oraz naukowych,
- posiada zdolność do poprowadzenia opiniotwórczego dyskursu o tematyce społecznej w szerokim tego pojęcia znaczeniu.
- nabył/a także kompetencje do konstruowania prac dyplomowych i naukowych,
Absolwent/ka zna pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego (K_W10).
Absolwentka potrafi wykorzystać technologie informacyjne w nauce i pracy przy zachowaniu zasad etyki oraz zastosować je w świadomym i krytycznym odbiorze komunikatów medialnych, jak i w tworzeniu publikacji (K_U06).
Absolwent/ka potrafi posługiwać się językiem niemieckim zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, przygotowywać typowe prace pisemne i wystąpienia ustne w języku polskim i języku niemieckim w zakresie historii, kultury, literatury, języka krajów niemieckiego obszaru językowego oraz z zakresu psychopedagogiki, dydaktyki, glottodydaktyki i komparatystyki kulturowej i literackiej, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł. (K_U04)
Absolwent/ka jest gotów do współdziałania i pracy w grupie, przyjmując w niej różne role, oraz określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania (K_K08).
Absolwent/ka jest gotów/gotowa do uczestnictwa w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form (K_K02)
Absolwent/ka jest gotów/gotowa do krytycznego oceniania posiadanej wiedzy i odbieranych treści, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu (K_K03)
Absolwent/ka jest gotów/gotowa do przestrzegania podstawowych zasad etyki zawodowej oraz zasad z zakresu ochrony własności intelektualnej (K_K04)
Kryteria oceniania
Podstawą zaliczenia semestru jest spełnienie wszystkich wymogów stawianych przez lektora głównego i lektorów uzupełniających danej grupy, w tym w szczególności zaliczenie zadań pisemnych i ustnych (np. praca projektowa, prezentacja, testy) realizowanych na zajęciach w trakcie trwania semestru. Na zajęciach rozwijane są w różnych formach kompetencje rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu pisanego, a także wypowiedź ustna i pisemna. Utrwalana i pogłębiana jest znajomość struktur gramatycznych, także tych bardziej zaawansowanych. W semestrze zimowym u lektora prowadzącego pisane są w czasie semestru na zajęciach dwie prace na ocenę o długości ok. 300 słów, u lektora uzupełniającego jedna taka praca. Sprawdza się także opanowanie bieżącego materiału poprzez testy leksykalno-gramatyczne. Ponadto warunkiem zaliczenia semestru jest obecność na zajęciach i aktywny w nich udział.
UWAGI
1) Zwolnienie lekarskie nie zwalnia ze znajomości materiału. Uprawnia jedynie do zindywidualizowanej formy zaliczenia.
2) Osoby, które dostały zgodę na indywidualny tok studiów, mają obowiązek zgłosić się do osoby prowadzącej przedmiot w celu ustalenia sposobu realizacji wszystkich efektów uczenia się przypisanych do przedmiotu. W przypadku braku możliwości realizacji wyżej wymienionych efektów prowadzący/prowadząca może odmówić zaliczenia przedmiotu.
Literatura
- Sicher! C1, Hueber Verlag
- Sicher in Alltag und Beruf! C1.2, Hueber Verlag
- Erkundungen Sprachniveau C1, Schubert Verlag
- Sicher! Übungsgrammatik B1+/C1 Niveau. Hueber Verlag
- Materiały prasowe, radiowe i telewizyjne
- Materiały własne prowadzących
- Różne rodzaje słowników